名著讀后感【精】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的名著讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名著讀后感1
今天我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書，這本書主要講了：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏絡(luò)建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為煙熏火腿！
作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏絡(luò)卻說：“我救你！”于是，夏絡(luò)用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市中贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來。但，這時(shí)，夏絡(luò)的生命卻走到了盡頭。威爾伯為了報(bào)答夏洛，盡心照看著它的`的孩子。所謂“患難面前見真情�！毕穆逶谕柌钚枰獛椭鷷r(shí)給予了它無私的奉獻(xiàn)和幫助，使他渡過了難關(guān)。夏洛和威爾伯之間的友誼是多么的深厚，多么的寶貴，令我非常感動(dòng)，非常難忘。
讀了這本書讓我知道了：當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該像夏洛那樣毫不猶豫地伸出援助之手幫助他渡過難關(guān)；當(dāng)我們得到幫助時(shí)應(yīng)該像威爾伯那樣要懂得感恩，要回報(bào)他人。
名著讀后感2
奧斯汀的《傲慢與偏見》，正如她自己所說，是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動(dòng)的反映了 世紀(jì)末到 9世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會(huì)風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國(guó)小說史上起了承上啟下的作用。
整部作品沒有滂沱的氣勢(shì)，沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡(jiǎn)單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過的，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因?yàn)闆]有豐富的經(jīng)歷，就對(duì)她的對(duì)于事物的.分析能力有所懷疑，讀過《傲慢與偏見》的人一定會(huì)為她細(xì)膩，敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么？她的確很少接觸"外界"，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠.
名著讀后感3
假期里，我再次讀了蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說《童年》，被書中內(nèi)容深深吸引，對(duì)主人公童年經(jīng)歷深感同情，對(duì)這部經(jīng)典著作有了進(jìn)一步的理解，對(duì)童年、對(duì)人生有了新的感悟。
主人公阿列克謝的父親得了重病死了，小弟弟出生不久也死了，媽媽也改嫁了，他只能生活在他外祖父家，弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小市民家庭司空見慣的事，只有外祖母真正關(guān)心和愛護(hù)他，成為他唯一的保護(hù)人。她的真誠(chéng)、善良、寬容的好品德，以及她優(yōu)美動(dòng)聽的歌謠和童話故事，使他從痛苦、悲慘和絕望有了快樂和光明的希望。對(duì)他來說，童年沒有快樂，只有痛苦，沒有悠閑，只有勞累，沒有開心，只有傷心，沒有自由，只有壓制，但他在痛苦中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，克服了困難，勇敢地走向人生。
這本書使我深深感到：童年是一本書，它書寫著我們童年中發(fā)生的`故事，有快樂的，也有傷心的，還有煩惱的；童年是一幅畫,它描繪著我們童年的五彩繽紛和絢麗多彩，有幸福的紅色，有痛苦的黑色，有憤怒的黃色，有憂傷的灰色；童年是一杯多姿多味的飲品，它飽含著我們童年各種滋味，有時(shí)它是一杯甜甜的果汁，有時(shí)它是一杯苦苦的咖啡，有是它是一杯淡淡的白開水，有時(shí)它是一杯濃濃的奶茶。我們應(yīng)該好好的珍惜、細(xì)細(xì)的品味、慢慢得感受童年，就像阿列克謝一樣，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，獨(dú)立的面對(duì)生活，勇敢的走向未來。
名著讀后感4
這本書的作者是黑柳徹子。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬；她是亞洲惟一一位聯(lián)合兒童基金會(huì)親善大使足跡遍及地球的每一個(gè)角落她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。這本書講述的是作者在小學(xué)時(shí)的真實(shí)的故事。
作者被原來的學(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。開始我以為這只是寫在窗邊的.小豆豆，讓我意想不到的是：在這本書中居然有一些離奇的，驚心動(dòng)魄的事情發(fā)生。一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生就被學(xué)校退學(xué)，我能想象這是一個(gè)多么調(diào)皮的孩子。我想一個(gè)淘氣的孩子應(yīng)該是一個(gè)很可愛的孩子吧！
我看到了她小時(shí)候的場(chǎng)景：電車做的教室，一首不同尋常的飯前歌，一個(gè)很愛孩子“奇怪”校長(zhǎng)，一些驚心動(dòng)魄的事件……使一所再普通不過的學(xué)校，變得離奇，一些在校園里從來沒有發(fā)生過的事情，在巴學(xué)園卻有。在一個(gè)輕松自由的學(xué)校里上學(xué)，是一件很開心的是。當(dāng)我碰到學(xué)習(xí)的煩惱時(shí)，我就會(huì)想到巴學(xué)園的輕松、自由，使自己也變得輕松、自由。
名著讀后感5
《紅樓夢(mèng)》這本書大家一定很熟悉，它是媽媽去年給我買的，因?yàn)槲乙恢笨雌渌鼤�，所以一直沒機(jī)會(huì)看，這個(gè)假期才有機(jī)會(huì)看了這本書。不看不知道，它真的是一本好書。下面我為你講講第一回，你就知道有多好看了。
在維揚(yáng)有個(gè)人叫林如海，他有個(gè)女兒林黛玉，長(zhǎng)得十分漂亮，可不幸的是，在黛玉十幾歲時(shí)，父母相繼去世了，留下孤單的黛玉，黛玉的外祖母知道消息后，把黛玉接到家中。外祖母有個(gè)淘氣可愛的孫子賈寶玉。在黛玉初到賈府，因?yàn)轺煊駴]有玉而大鬧了一場(chǎng)。當(dāng)然他們之間還有許多有趣的故事呢。
賈府特別大，人也特別多，有寶玉，賈璉。湘云，探春，寶琴，襲人，晴雯，紫鵑，還有后來的'寶釵等等。在他們之間發(fā)生了很多有趣的，離奇的故事。同學(xué)們，有機(jī)會(huì)你不妨讀讀這本書，故事情節(jié)很感人，句子也很美。
《紅樓夢(mèng)》是四大名著之一，四大名著成書與明清時(shí)期，數(shù)百年來一直被我國(guó)乃至世界各國(guó)人民群眾所喜愛，其中的故事和人物，無所不令人津津有樂道。
同學(xué)們，有時(shí)間一定要多讀一些名著呀！
名著讀后感6
這幾天，我讀了《愛的教育》這本書。這本書是由意大利作家亞米契斯寫的。它以日記的形式記錄了主人公恩利科十個(gè)月之間發(fā)生在學(xué)校、身邊的一些事情。里面的每個(gè)故事都讓我深深感動(dòng)，每個(gè)故事都有讓我學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)故事都表達(dá)了愛。
其中我最喜歡的是“帕多瓦的愛國(guó)少年”這個(gè)故事。這個(gè)故事講了一個(gè)可憐的小男孩在回家的輪船上發(fā)生的事。這個(gè)小男孩很餓，衣服也很破爛，然后輪船上有些有錢人送給他一些銅幣。可等到這個(gè)男孩子準(zhǔn)備睡覺時(shí)，聽到那些送給他錢的人在說小男孩的祖國(guó)——意大利的壞話，于是他就把那些錢幣像冰雹一樣砸到他們頭上、肩上，還以蔑視的口吻說：“拿回你們的臭錢去！誰辱罵我的祖國(guó)，我就不接愛誰的錢！”讀后感·雖然小男孩很需要這些錢，這些錢可以在船上買好吃的，填飽他的`肚子，買一件新衣服，還可以讓父母高興�？墒悄切┧退X的人辱罵他的國(guó)家，他寧可不要錢。他是多么愛國(guó)呀！
我們也要像這個(gè)男孩子學(xué)習(xí)，時(shí)刻不能忘記自己的國(guó)家。這也讓我想到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的其中一條“愛國(guó)”。這也說明了愛國(guó)是我們每一個(gè)人都要銘記在心的，我們都要愛國(guó)們偉大的祖國(guó)。
這本《愛的教育》故事書里還有許許多多關(guān)于愛的故事，愛同學(xué)、愛朋友、愛家人、愛師長(zhǎng)......每個(gè)故事都很感人，都很有吸引力，都能讓我感受到愛，讓我看了一遍還想再看一遍。大家也都來看一看《愛的教育》這本書吧，都來做一個(gè)有愛的人，讓世界充滿愛。
名著讀后感7
這跟《西游記》無關(guān)，這只是孫悟空的故事，而且，當(dāng)時(shí)孫悟空還只是一只不算特別的猴子。
孫悟空的來歷是這樣的：“從前，天地是由天機(jī)儀控制的。但是，女媧補(bǔ)天的時(shí)候，不小心掉了一塊巨石。那塊巨石后來變成了一個(gè)巨人，而那個(gè)巨人不服從被控制的`天命，跟天庭展開了一場(chǎng)大戰(zhàn)。巨人最后被打敗了，他的尸體掉到了地上，變成了花果山。猴子們?cè)谀抢镒杂勺栽诘厣�，巨人的心�?dāng)時(shí)也落到了花果山上，被一個(gè)老神仙發(fā)現(xiàn)了。后來，天庭發(fā)現(xiàn)了花果山，把它毀了�；ü缴铣艘恍┥`，其它的都死了。之后，那位老神仙上山找存活的生靈，想復(fù)仇。他卻意外地發(fā)現(xiàn)了巨人之心的化身——孫悟空。寧死不屈的孫悟空毫不畏懼，與強(qiáng)大的天庭展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)�！�
看了這部電影之后，我很佩服孫悟空熱愛家園，不畏強(qiáng)權(quán)的精神。而看了這本書后，我覺得孫悟空臨死前喊的最后一句話：“如來，快出來與我一戰(zhàn)!”充分地體現(xiàn)了孫悟空奮戰(zhàn)到底，不屈不撓的精神。
孫悟空有很多值得學(xué)習(xí)的地方，我要學(xué)習(xí)他，做一個(gè)頂天立地的男子漢!
名著讀后感8
安徒生大家一定不陌生，《賣火柴的小女孩》大家也用該聽說過吧，今天我們?cè)賮砘仡櫼幌�，這一篇《賣火柴的小女孩》。
小女孩因?yàn)樵诖竽暌惯@天沒有賣出一根火柴而不敢回家，她又怕爸爸會(huì)打集資，過馬路時(shí)自己的大拖鞋也找不到了，她給自己取暖，第一次劃亮火柴時(shí)，她看到了暖烘烘的火爐，可惜沒過多久就熄滅了，第二次的火柴光中出現(xiàn)了燒鵝，剛想吃，又熄滅了，第三次她見到了一個(gè)大大的圣誕樹，可是她手中的`火柴還是熄滅了，第四次再劃亮?xí)r，看到了奶奶，為了留住愛自己的奶奶，她點(diǎn)燃了一大把火柴，后來小女孩和奶奶一起飛走了。
其實(shí)，我是在十歲時(shí)弄懂“飛走了”的意思，我以前一直以為她和她的奶奶一起回家了，不過，我更希望自己沒弄明白。
我覺得這個(gè)小女孩真的挺可憐的，雖然只是個(gè)童話，但我知道，小女孩這個(gè)人在世上也不少，也可比她更可憐的，所以我們真應(yīng)該感到現(xiàn)在生活是來之不易，用我們的雙手，不讓這個(gè)世界有那么多“賣火柴的小女孩”了，不是嗎？
名著讀后感9
我最喜歡的一本書是《叢林歷險(xiǎn)記》。當(dāng)我看到《叢林歷險(xiǎn)記》這本書時(shí)，我不禁為世界上竟然有人和我持有相同的想象而興奮不已，便一口氣讀完了這本書。
這本書是英國(guó)著名文學(xué)家拉迪亞德·吉普林創(chuàng)作的有關(guān)叢林故事的。書中篇篇都是兒童讀物的經(jīng)典之作。在這部充滿神奇幻想的作品中，作者帶我們走進(jìn)危險(xiǎn)的原始大森林，以遍布狼穴蛇洞、古堡墓地的蠻荒之地為背景，講述了狼孩莫格利經(jīng)過一系列歷險(xiǎn)，成長(zhǎng)為“叢林之王”的傳奇故事。書中的莫格利是個(gè)勇敢而富有智慧的男孩，他不僅和棕熊巴盧、黑豹巴希拉以及狼兄弟等交上了朋友，還趕著如潮水般的.水牛大軍，踩死了自己的仇敵——惡虎希爾汗！莫格利那超凡和智慧令我折服，我也要成為一個(gè)他那樣的男子漢！
書中還描述了一幕幕生死搏斗的精彩場(chǎng)景，如蟒蛇與群猴大戰(zhàn)、莫格利與惡虎搏斗等。作者傳奇的敘述，不僅讓我體驗(yàn)了一場(chǎng)場(chǎng)刺激的叢林歷險(xiǎn)，更讓我明白了生活就是競(jìng)爭(zhēng)，每一種生物都得為自身的生存進(jìn)行斗爭(zhēng)，因而需要毅力和有效的行動(dòng)。而貫穿全書的“叢林法規(guī)”，還讓我明白了我們的生活需要紀(jì)律，只有遵守一定的規(guī)則，我們才能過上井然有序的生活。
《叢林歷險(xiǎn)記》是我讀到的最精彩的一部有關(guān)動(dòng)物、叢林與人類的故事書，相信你讀了以后，也會(huì)又不曉得收獲的！
名著讀后感10
中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著，以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。但最令我有所感動(dòng)的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物諸葛亮、關(guān)羽、劉備等人。
劉、關(guān)、張?zhí)覉@三節(jié)義，三人成為異姓兄弟，雖非同年同月生，但愿同年同月生，他們的這份義氣和魄力讓我深受感動(dòng)。
我還喜歡讀諸葛亮草船借箭，周瑜讓諸葛亮三日之內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮答應(yīng)了他在晚上大霧來臨時(shí)，命三十條船周圍扎著稻草人，向曹操進(jìn)攻，曹操以為有人偷襲，派一萬人拚命射箭，諸葛亮是不費(fèi)吹灰之力取得十萬支箭，夠聰明吧?
還有關(guān)羽刮骨療毒，劉備三顧茅廬，曹丕篡位，諸葛亮火燒連營(yíng)，都很精彩，我看了之后，被諸葛亮的`聰明佩服，為關(guān)羽的英勇神武而驚住。
讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。里面的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
名著讀后感11
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，它是羅貫中編寫而得，這本書深動(dòng)形象的描繪了三國(guó)鼎立的時(shí)期》。三國(guó)演義中，我最喜歡趙云和關(guān)羽了，三國(guó)的好漢數(shù)不勝數(shù)：有千里走單騎的趙云，有刮骨療毒的關(guān)羽。賣豬肉的張飛，皇室后代的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮……其中趙云關(guān)羽是我最喜歡的人物。他們?cè)谖寤⒅幸菜闶菂柡Φ牧�，關(guān)羽趙云最大的就是忠義了，這一點(diǎn)是我最佩服的一點(diǎn)，關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢，趙云為了阿斗千里走單騎。關(guān)羽為了保護(hù)劉備的夫人過五關(guān)斬六將啊，可張飛還要和他搏斗，關(guān)羽為了表示衷心斬了曹操一員大將蔡瑁！趙云他千里走單騎，為了救阿斗，他不惜以命相拼，在曹操的`數(shù)萬大軍下一人破了十萬大軍，就連曹操也佩服的五體投地，趙云參軍時(shí)是把都不到，這么一個(gè)少年有一身那么好的功夫，可謂世間少有啊！人們都說諸葛亮明智，但我不覺得，我一分為二看諸葛后，才覺得逐個(gè)并不是那門聰明，如果在赤壁之戰(zhàn)中讓關(guān)羽守第一關(guān)，那么曹操就不會(huì)活那么久了，蜀國(guó)也就不會(huì)那么早滅亡了，這樣蜀國(guó)就可以一統(tǒng)江山了！我恨狡猾的曹操，他居然挾天子已令諸侯，這件事體現(xiàn)了它小人的一面，，他有眼不識(shí)泰山，司馬懿那么機(jī)智他不中用，最后被司馬懿推翻了！曹操野心勃勃，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)他都想滅了別國(guó)，可大部分都失敗了！但是他身臨險(xiǎn)境還笑得出來，真令我佩服啊！“分久必合，合久必分”這才是三國(guó)真正的寫照�。�
名著讀后感12
最近讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。書中，蘇霍姆林斯基用精辟的教育理論知識(shí)結(jié)合生動(dòng)的教育實(shí)例將其幾十年可貴的教育經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)在我們面前，給我們提出了許多有效的切實(shí)可行的建議，每條建議都如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心田，更像一盞明燈給我指明了方向，為我的工作和學(xué)習(xí)帶來了啟迪，使自己的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和深深的洗禮。書中字里行間流露出的.對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、對(duì)教育的理解，深深感動(dòng)著我。
通過閱讀該書，它使我悟到了如何建立積極互動(dòng)的班集體，怎樣成為學(xué)生中的一員，如何做一名有智慧的教師，怎樣讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生微笑起來……
書中提到：當(dāng)一位學(xué)習(xí)困難的兒童跟能力較強(qiáng)的兒童在一起上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要給他以特別的關(guān)心和耐心；要讓他去完成專門為他挑選的作業(yè)，并且評(píng)價(jià)他的成果；要循序漸進(jìn)，持之以恒，同時(shí)要有耐心，能夠忍受學(xué)習(xí)困難的兒童那種遲遲不肯開竅的局面，那可以稱之為豁然開朗的時(shí)刻必定能到來。讀后這些話久久在耳邊回蕩，它給了我很多啟示：在我們平時(shí)的教學(xué)中存在許多這樣學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師在面對(duì)的他們時(shí)，要有最大的耐心和愛心，幫助他們樹立信心。應(yīng)該多與他們進(jìn)行交流，了解他們的想法和困難，從而對(duì)癥下藥。我們還應(yīng)以賞識(shí)的眼光去看學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，與學(xué)生做心與心的溝通和交流，讓他們感受到老師的愛和真誠(chéng)，從而度過學(xué)習(xí)上的難關(guān)并逐漸樂于學(xué)習(xí)。
名著讀后感13
我在寒假里讀了《三國(guó)演義》，《媽媽不是我的傭人》、《兔子坡》、《昆蟲記》，但我印象最深的還是《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，令人捧腹……人性化的`蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡下的潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視了太久的昆蟲的身影，以及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，任它們穿透我的心靈。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布東細(xì)致入微地觀察毛毛蟲的旅行，我看到他奮不顧身地捕捉黃蜂，我看他反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步步推斷毛毛蟲毒性作用的時(shí)間與效果，捕蠅蜂處理獵物的方法……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他分析原因，轉(zhuǎn)身再做一次。
《昆蟲記》讓我的眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了。我覺得《昆蟲記》是一本值得閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真閱讀一下《昆蟲記》，讀出書中的滋味，一定可以知道更多。
名著讀后感14
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了。
海倫是不幸的，但又是幸運(yùn)的，她 19個(gè)月的時(shí)候病魔把她的眼睛、耳朵和嘴巴封閉，那是她變的古怪、粗暴、無理，直到莎莉文老師來教她識(shí)字、說話，她才能與其他人交流，當(dāng)她知道”水“——她認(rèn)識(shí)的.第一個(gè)字的時(shí)候他感到了一個(gè)生命在她手里流動(dòng)，她就想平明的學(xué)會(huì)許多知識(shí)，這種強(qiáng)烈的指引下，她居然在枯燥、乏味的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓，最終如愿以償?shù)目忌狭斯鸫髮W(xué)。
海倫用一本書寫出了她的一生，在這本書里我讀到了她的堅(jiān)強(qiáng)，世界是美好的，一切都有著自己的奇妙之處，即便是黑暗和死寂也是如此，我學(xué)會(huì)了無論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
名著讀后感15
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，今天讓我們走進(jìn)一本文學(xué)名著----《安妮日記》。
一位猶太小女孩名叫安妮，她原來居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯丹。一天她得到了一個(gè)作為她生日禮物的日記本，并用這個(gè)日記本記錄了在密室中生活的人的`實(shí)錄，她用日記本記錄了她在密室中每一天的成長(zhǎng)經(jīng)歷，于是，就有了《安妮日記》這本書。
心思細(xì)膩的安妮以她的視角向我們展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。在密室中，所有的一切都得極小心，哪怕在你眼里非常微小的一個(gè)動(dòng)作，也可能會(huì)給密室中的人帶來生命危險(xiǎn)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，安妮的豆蔻年華浪費(fèi)在了這里，成天在恐懼和小心翼翼中度過;因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，所有人都得在這個(gè)不融洽的集體中無所事事，互相埋怨;因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都生活在提心吊膽之中。但是，即使情況已經(jīng)糟糕成這樣，他們的情況已經(jīng)比大多數(shù)猶太人甚至是普通人好幾萬倍，起碼他們吃飽穿暖，有書可讀，有屋可住。而大多數(shù)人只能衣衫襤褸，饑寒交迫!讓我們想象一下，當(dāng)你出去辦完事回來之后發(fā)現(xiàn)自己家的房屋已被貼上封條，家人已不知所蹤，這該是多么可怕!
讓我們好好珍惜現(xiàn)在來之不易的安逸生活，讓我們每一天都快樂開心!不要浪費(fèi)自己美好的青春年華，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)不讓中華民族衰落!
【名著讀后感】相關(guān)文章：
經(jīng)典名著的讀后感12-13
名著的讀后感12-08
名著經(jīng)典讀后感01-12
《名著》讀后感02-06
名著讀后感04-03
經(jīng)典名著的讀后感01-30
名著讀后感06-14
名著讀后感06-15
簡(jiǎn)愛名著的讀后感02-09
名著《簡(jiǎn)愛》讀后感12-22