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《神筆馬良》的讀后感(15篇)
品味完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的《神筆馬良》的讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《神筆馬良》的讀后感1
最近,我讀了一本書(shū)叫《神筆馬良》。
故事里的主人公馬良從小是個(gè)孤兒,他特別喜歡畫(huà)畫(huà),可是家里太窮了,買(mǎi)不起筆,但馬良仍然堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà),馬良這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了一位神仙爺爺,于是在夢(mèng)里神仙爺爺送給馬良一支神筆。
從此以后,馬良用這支神筆幫助了很多窮人過(guò)上了安穩(wěn)的生活,并且懲治了許多壞人。
學(xué)完這個(gè)故事,讓我懂得了做事要堅(jiān)持不懈,做人要有愛(ài)心,要樂(lè)于助人。贈(zèng)人玫瑰,手留余香,幫助別人,自己能得到快樂(lè)。
《神筆馬良》的'讀后感2
馬良是一個(gè)貧窮善良的孩子,他用神仙老爺爺給他的`神筆幫助窮人畫(huà)了需要的東西,卻不給貪心的財(cái)主和皇帝畫(huà)任何東西。
我很喜歡小馬良,我也希望有一只馬良的神筆,畫(huà)無(wú)數(shù)棵“長(zhǎng)命草”,讓世界的人們不會(huì)變老;畫(huà)三匹馬,和爸爸媽媽騎上回爺爺、奶奶家;再給姥姥畫(huà)一臺(tái)“自動(dòng)做飯機(jī)”,那姥姥就不用做飯了。
《神筆馬良》的讀后感3
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書(shū),我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)。
記得,馬良從小家里很窮,買(mǎi)不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō):“能不能給我一支筆,我想學(xué)畫(huà)畫(huà)!贝蠊俸彤(huà)師笑得合不攏嘴說(shuō):“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)?”說(shuō)完,大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)!睆拇笋R良每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注,廢寢忘食的,終于成了名,畫(huà)什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P模狈炭,從馬良的身上,我明白了自己前進(jìn)的`方向。
《神筆馬良》的讀后感4
今天,我讀了神筆馬良 這本書(shū)。它雖然短卻給我極其深刻的印象,渾身充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
這本書(shū)主要講了叫馬良的小孩,他非常愛(ài)畫(huà)畫(huà),但是家里很窮連一只筆都沒(méi)有。為了畫(huà)出更漂亮的`畫(huà),每天勤學(xué)苦練,撿一根枯樹(shù)枝在沙地里學(xué)著畫(huà)。一年一年過(guò)去了,馬良克服種種困難,畫(huà)的畫(huà)活靈活現(xiàn)的。后來(lái)他得到一支神筆吧,畫(huà)什么有什么,可他一點(diǎn)也不貪心,他只為窮苦人畫(huà)畫(huà)。窮苦人的日子一點(diǎn)點(diǎn)好過(guò)起來(lái)。昏庸的皇帝為了擁有更多的金錢(qián)叫馬良給他畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),聚寶盆。
馬良不被金錢(qián)所誘惑,堅(jiān)持自己的理想。他用他的智慧戰(zhàn)勝困難,救出自己。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,這本書(shū)就會(huì)激勵(lì)我勇往直前,克服困難,為自己的理想努力奮斗好好學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》的讀后感5
《神筆馬良》——從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà),畫(huà)什么都像活的一樣。
他的家里非常窮,買(mǎi)不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí),窯洞里亮起了金色的`光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代他要好好用它。馬良醒來(lái)時(shí)以為是夢(mèng),這不是夢(mèng),老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái),馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過(guò)去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見(jiàn)了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)。
馬良告訴我們:要樂(lè)于助人,讓人們沐浴在金色陽(yáng)關(guān)下,并且不怕苦難!
《神筆馬良》的讀后感6
今天,我讀了七色花的故事。故事講述了:一位老婦人給了珍妮一朵七色的花,她對(duì)她說(shuō):“只要你撕下一片花瓣,說(shuō)出你的愿望,就可以實(shí)現(xiàn)。”珍妮用了六片花瓣,還有一片花瓣,她看到長(zhǎng)凳上的小男孩,珍妮想和他玩捉迷藏,但小男孩是瘸子,珍妮毫不猶豫地撕下最后一片花瓣來(lái)幫助小男孩健康。
面對(duì)困難的朋友,這個(gè)故事教會(huì)我們慷慨地給予友好和無(wú)私的`幫助。
《神筆馬良》的讀后感7
我爺爺和姐姐今天下午來(lái)我家。我們吃完飯后,我練習(xí)在電腦上打字。然后我姐姐建議看電影。大家都在想什么電影?我建議:“看筆馬好!”
電影開(kāi)始了,它講述了一個(gè)名叫馬亮的六歲男孩用“神奇的'筆”戰(zhàn)勝黑暗的故事!
我有這個(gè)下午很高興。
《神筆馬良》的讀后感8
中午我吃完飯,媽媽給我找了一篇故事,神筆馬良的故事可有趣了,馬良特別喜歡畫(huà)畫(huà),但是因?yàn)楦F沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆,想畫(huà)畫(huà)還被別人嘲笑但是有夢(mèng)想的馬良非常有志氣,在用草根和木炭作為畫(huà)筆刻苦的練習(xí)畫(huà)畫(huà),因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持馬良的.畫(huà)已經(jīng)畫(huà)的活靈活現(xiàn)了,別人都讓馬良幫它作畫(huà)他的舉動(dòng)感到了上天,因?yàn)樯裣蔂敔斮n他一支神筆,馬良并沒(méi)有驕傲,用這支筆幫助了很多窮苦人們。
為此這樣的舉動(dòng)也被富人和皇帝看眼里啦,這些可惡的人也想得到這只神筆,可是正直的馬良并沒(méi)有讓這些壞家伙得逞在神筆的幫助下馬良懲罰了他們,后來(lái)馬良成了一位知名的畫(huà)家,這個(gè)故事告訴了我人從小一定有志氣,有夢(mèng)想,有勇氣做一個(gè)正直的人。
《神筆馬良》的讀后感9
假期,我讀到了一個(gè)神奇的故事——《神筆馬良》。馬良又善良又喜歡畫(huà)畫(huà),他得到了一支神筆。神筆畫(huà)什么就會(huì)變成什么。于是他就為窮苦的鄉(xiāng)親們畫(huà)耕牛、水車(chē)……還用神筆懲罰貪心的財(cái)主和皇帝。
那支神奇的`筆讓我念念不忘,羨慕至極。我想,要是我也有那樣一支神筆該多好啊!一天晚上,夢(mèng)中的我真的擁有了這樣一支神筆。我高興得不得了,立刻拿起筆來(lái)畫(huà)。我畫(huà)了兩顆仙丹送給親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?huà)了一束芬芳的鮮花送給敬愛(ài)的老師,畫(huà)了一個(gè)智能機(jī)器人送給可愛(ài)的同學(xué)……
夢(mèng)終究要醒的,可我想:雖然我不可能得到神筆,但我可以擁有一顆像馬良一樣的善良的心,去幫助別人。
《神筆馬良》的讀后感10
今天,我讀了《神筆馬良》,我覺(jué)得寫(xiě)得非常好,于是想寫(xiě)一下讀后感。
我讀完知道,里面的馬良是一個(gè)非常可憐的孩子,從小父母就死了。但他有一個(gè)夢(mèng)想。想成為畫(huà)家,當(dāng)他向別人借筆的時(shí)候,別人都拒之門(mén)外,甚至還打她。有一天,馬良做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)老人送他一支筆,結(jié)果醒了之后卻發(fā)現(xiàn)是真的,而且還有魔力。于是他幫助人,但卻被官府的.人誅殺。
從這個(gè)故事中,我體會(huì)到了:做人要有愛(ài)心,要愛(ài)幫助人,只有這樣,才能贏得別人的幫助!
《神筆馬良》的讀后感11
我讀了神筆馬良這本書(shū),主人公馬良是一個(gè)聰明、活潑、善良、樂(lè)于助人的人。他用那支神筆,還有他的`智慧和才能幫助了許許多多窮苦的人們。我從中學(xué)到了很多,要向馬良學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人,心地善良的好學(xué)生。
劉印綺
《神筆馬良》的讀后感12
今日我讀了《神筆馬良》的故事。有個(gè)孩子叫馬良,他很喜歡畫(huà)畫(huà),可是他家很窮,買(mǎi)不起畫(huà)筆。
有一天,一個(gè)老爺爺送他一支神奇的畫(huà)筆。這支畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的東西能夠變成真的。他經(jīng)常給窮人們畫(huà)畫(huà),可是有一個(gè)貪心的.縣太爺,讓馬良畫(huà)一座金山。馬良畫(huà)了一片大海,用筆在海中央畫(huà)了一個(gè)金山,然后又畫(huà)了一只大船?h太爺坐上船去海中央,不停的讓馬良畫(huà)風(fēng),最終縣太爺和船全都沉到海底了。善良的馬良又回去給窮人畫(huà)畫(huà)。
這個(gè)故事告訴我們不能貪心,應(yīng)當(dāng)多幫忙別人,才能得到更多的幸福。
《神筆馬良》的讀后感13
今天的繪本閱讀故事叫《神筆馬良》,我已經(jīng)讀完了這個(gè)故事,我都看入迷了。馬良憑借一支神奇的畫(huà)筆和自己的繪畫(huà)天賦,造福勞苦大眾、懲治污吏,深受百姓們的`愛(ài)戴,我要向馬良學(xué)習(xí)!
我希望我也有一支神奇的筆。
《神筆馬良》的讀后感14
今天我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后,讓我很長(zhǎng)時(shí)間難以忘記,尤其是馬良的正直,勇敢,善良深深感動(dòng)了我。
這個(gè)故事講的是:從前有個(gè)小男孩叫馬良,他得了一個(gè)神筆,神筆畫(huà)什么就有什么,他用神筆幫助窮人,懲治大官的.故事。我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣善良,助人為樂(lè)。馬良好樣的,向你學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》的讀后感15
故事說(shuō)一個(gè)馬良的孩子奇跡的得到一支神筆,他天天給窮人畫(huà)畫(huà)。一次,他被一個(gè)財(cái)主抓住了,出來(lái)后,又被皇帝抓住了,可他運(yùn)用自己的.智慧,最終讓貪婪的皇帝在電閃雷鳴中,沉入大海。
馬良用神筆為窮人畫(huà)畫(huà),說(shuō)明他樂(lè)于助人,兩次被抓,都能逃出來(lái),說(shuō)明他機(jī)智勇敢。我多么希望自己也能有一支馬良的神筆,去幫助別人,使人們幸福快樂(lè),使自己成為一個(gè)有用的人。
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