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《細(xì)米》讀后感集錦15篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《細(xì)米》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《細(xì)米》讀后感1
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在那個(gè)寒假里，曹文軒的書(shū)一直吸引著我，喜歡《細(xì)米》，寫(xiě)出來(lái)和大家一起分享。
《細(xì)米》這本書(shū)主要講了，一個(gè)鄉(xiāng)村男孩細(xì)米在那個(gè)平凡的村莊里的不平凡的事情。細(xì)米是個(gè)在鄉(xiāng)村土生土長(zhǎng)的小男孩，他的父親同樣是一個(gè)校長(zhǎng)。細(xì)米是個(gè)機(jī)靈的孩子，每當(dāng)遇到麻煩，他總是下決心一定要解決這個(gè)難題，而且，決心只要下了，任你怎么勸說(shuō)，都不會(huì)再動(dòng)搖一點(diǎn)。梅紋因父母去世而得了重病不能走動(dòng)，細(xì)米聽(tīng)說(shuō)湖里的.金鯉魚(yú)可以使人恢復(fù)。不管你怎么說(shuō)，細(xì)米還是偷偷地去釣魚(yú)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，細(xì)米的魚(yú)釣上來(lái)了，細(xì)米卻暈倒了。
細(xì)米很會(huì)想辦法。有一次細(xì)米逞能跳進(jìn)河里，自己的褲頭卻不小心掉了，細(xì)米只好無(wú)奈的在樹(shù)林里躲著。恰巧三鼻涕找到了細(xì)米，細(xì)米很機(jī)智地利用了他。說(shuō)自己在等野鴨下蛋，必須把褲頭脫掉才行。三鼻涕還真信了他，脫了褲頭便跑向樹(shù)林里，這時(shí)細(xì)米穿上他的褲頭得意地游了回去。
讀完這本書(shū)，真是使我受益無(wú)窮呀!細(xì)米說(shuō)到做到，下決心要做的事情就一定要做到，絕不含糊，也不拖延。反過(guò)來(lái)再想想我們，明明已經(jīng)下了決心，卻總是動(dòng)不動(dòng)就改變主意，那么這還有什么意義呢?記得有一次,我下決心攻克一道奧數(shù)題�？墒�，不論我怎么想，怎么寫(xiě)，就是感覺(jué)不對(duì)。本來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事，讓我給弄復(fù)雜了，最終我還是放棄了。不一會(huì)兒，老師講了這道題，只用了兩部算式就解開(kāi)了這道難題，再看看我的本子，已經(jīng)寫(xiě)出了一道正確的算式，卻放棄了。唉!意志不堅(jiān)定惹的禍。
細(xì)米不小心逞能演砸了什么事情，他會(huì)想盡辦法挽回，而我們呢?干等著別人幫助就不說(shuō)了，還不承認(rèn)是自己演砸了。和細(xì)米比一比，相差了多少呀?
這就是我讀了《細(xì)米》的些許感想。這本書(shū)是那么生動(dòng)，每一個(gè)人物被被刻畫(huà)的栩栩如生。希望大家都來(lái)讀一讀這本書(shū)!
《細(xì)米》讀后感2
今天，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》。
《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)男孩呆呆地站在稻田前他，就是這本鄉(xiāng)村小說(shuō)的主人公：細(xì)米。
翻開(kāi)書(shū)，從扉頁(yè)直到后記，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。少年細(xì)米出生在蠶豆地里，是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子如清水一杯自然流淌。然而，有一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城來(lái)到這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮迷人的氣息，讓這個(gè)鄉(xiāng)村快樂(lè)起來(lái)。細(xì)米很喜歡一個(gè)名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下，細(xì)米從一個(gè)頑皮的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)乖巧、懂事的少年。
《細(xì)米》中的梅紋能夠發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事和細(xì)米所喜歡做的事，并且能發(fā)現(xiàn)細(xì)米的閃光點(diǎn)，這是我所欠缺的。我以前總是發(fā)現(xiàn)不了別人的'優(yōu)點(diǎn)，都是認(rèn)為別人怎么怎么不好，卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，甚至都沒(méi)有去想過(guò)別人的優(yōu)點(diǎn)。以后我一定向梅紋學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。
細(xì)米在梅紋來(lái)他們家的第一天，就大方地帶她到自己的秘密基地——塔上，來(lái)看美麗的風(fēng)景。他把自己的所有事情都告訴了梅紋。而我，別說(shuō)把自己的真心話告訴別人，就是學(xué)習(xí)用品也不肯借給同學(xué)。有一次，老師讓我們寫(xiě)鋼筆字，班上有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶，他們來(lái)向我借時(shí)，我對(duì)他們說(shuō)我只有一支，其實(shí)我有兩支，只是不想借給別人。以后我一定向細(xì)米學(xué)習(xí)，做一個(gè)大方的人。
文中的細(xì)米還非常保護(hù)動(dòng)物，他曾經(jīng)為了救翹翹而和小七子打了起來(lái)。相比之下，我就顯得比細(xì)米差多了：在路邊見(jiàn)到流浪貓或流浪狗已經(jīng)瘦骨嶙峋，而且手中正好有食物，卻無(wú)動(dòng)于衷；在家門(mén)口見(jiàn)到一只瑟瑟發(fā)抖的被拴著的狗，卻不知把在一旁的棉布拿起來(lái)披在它身上……從此以后，我一定好好向細(xì)米學(xué)習(xí)，保護(hù)動(dòng)物。
這本美麗、動(dòng)人的《細(xì)米》孕育在我心中，深深地迷戀著我，我由衷地感謝這本書(shū)饋贈(zèng)給我的一切！
《細(xì)米》讀后感3
《細(xì)米》是曹文軒的又一力作，它以淳樸優(yōu)雅的筆調(diào)寫(xiě)就了一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年—細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)給孩子以心靈的啟迪，更是給家長(zhǎng)教育孩子提供了一個(gè)正確方向。
少年細(xì)米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫(huà)面。這一切的一切給本文主人公提供了一個(gè)廣闊自由的空間。細(xì)米生性淘氣，常常闖禍，時(shí)常有人找上門(mén)去，他還喜歡刻?hào)|西，用他媽媽的話說(shuō)“再刻下去，家里就沒(méi)有一處好地方了。”這些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn)，她驚訝于這個(gè)男孩精細(xì)的感覺(jué)，對(duì)事物的敏銳發(fā)現(xiàn)，她認(rèn)定細(xì)米的種種“怪癖”其實(shí)是蠻藝術(shù)的，于是她就對(duì)細(xì)米加強(qiáng)引導(dǎo)，特別是對(duì)其心靈的凈化，讓細(xì)米步入了一個(gè)新的成長(zhǎng)歷程。梅紋是一個(gè)美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛(ài)的女子，她對(duì)非親非故的細(xì)米的付出讓人感動(dòng)。
文章在寫(xiě)到細(xì)米的同時(shí)，還提到了小狗翹翹，它是細(xì)米在一個(gè)暴風(fēng)雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來(lái)的，并對(duì)它細(xì)心呵護(hù)。后來(lái)他們?nèi)缬半S形，細(xì)米對(duì)翹翹就如同對(duì)待自己的親人，而翹翹最后用它的`鮮血、與主人風(fēng)雨同舟患難與共的決心幫助細(xì)米脫離了險(xiǎn)境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時(shí)也讓我們看到了細(xì)米善良的一面。
文中的細(xì)米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學(xué)習(xí)就是上網(wǎng)，嚴(yán)重脫離了大自然，跟我們提倡的知識(shí)來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于對(duì)大自然的探索背道而馳。所以我們不要過(guò)分束縛孩子，不要泯滅了他們的天性。只要家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo)，孩子們都能走上正軌。
《細(xì)米》讀后感4
“有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息�！惫适戮蛷倪@里開(kāi)始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過(guò)不了多久就會(huì)有一批女知青來(lái)到稻香渡，然后會(huì)被分到指定的家庭去，但是不是每個(gè)家庭都能分到的。然而，細(xì)米的家卻沒(méi)有分到。為此，細(xì)米傷心極了。后來(lái)，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使細(xì)米家也擁有了一個(gè)女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來(lái)到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來(lái)連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細(xì)米在梅紋還沒(méi)來(lái)之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門(mén)上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細(xì)米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細(xì)米去參加縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的.時(shí)候，梅紋生氣極了，說(shuō)那些人是不懂藝術(shù)的家伙。可盡管如此，細(xì)米的作品還是沒(méi)能參展。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒(méi)教過(guò)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的腦子里回現(xiàn)出細(xì)米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識(shí)提要，然后，仔細(xì)地想了一下。果然，題目一下子就做出來(lái)了。這使我更加欽佩細(xì)米，也更加對(duì)這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個(gè)完美的人生，努力雕刻好自己的未來(lái)吧！
《細(xì)米》讀后感5
我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。
細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。
天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的`綢子展開(kāi)了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見(jiàn)。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會(huì)引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫(huà)”。這就是細(xì)米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的，梅紋能夠以她的不同于鄉(xiāng)間的，女子獨(dú)有的敏銳的感覺(jué)，來(lái)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。其實(shí)細(xì)米一直在偷偷的喜歡著梅紋，梅紋是一個(gè)冰雪聰明的女孩，細(xì)米的媽媽總是百般地保護(hù)她，不讓她干粗活，因?yàn)槊芳y很瘦小，怕她會(huì)累壞了的。當(dāng)知女青們要干活時(shí)，媽媽和細(xì)米都會(huì)來(lái)幫忙，令別人很羨慕。媽媽怕梅紋累著，特地讓細(xì)米的爸爸，也就是校長(zhǎng)，給梅紋當(dāng)老師，這樣梅紋就不用去干粗活了。梅紋當(dāng)了老師后，經(jīng)常和孩子們玩跳格子······那些孩子都很快樂(lè)。
有一次，梅紋突然知道他爸爸媽媽去世了，趕緊回到城里去看，細(xì)米天天盼望著梅紋回來(lái)。過(guò)了好幾天，梅紋終于回來(lái)了，細(xì)米高興極啦，但梅紋卻面黃肌瘦，我想一定是受到了沉重的打擊，好幾天沒(méi)吃東西了吧。細(xì)米的媽媽看了很心疼。如果梅紋受到了什么困難，細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來(lái)幫助她。
這就是細(xì)米，這是一個(gè)十分勇敢又害羞的男子孩。
《細(xì)米》讀后感6
《細(xì)米》是曹文軒的小說(shuō)系列之一，《細(xì)米》曾獲第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；北京市慶祝新中國(guó)成立55周年文藝作品榮譽(yù)獎(jiǎng)。
他曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮又愛(ài)臉紅的男孩兒。但自從他認(rèn)識(shí)了一個(gè)人后，他就變得十分堅(jiān)定。他——就是細(xì)米。
一天，細(xì)米家來(lái)了一個(gè)女知青——梅紋。她徹底改變了細(xì)米的一生。細(xì)米為了梅紋，可以在冬天捕十分稀有的金鯉魚(yú)，甚至還為了讓梅紋開(kāi)心偷考試卷的答案。他為了梅紋，什么事都干得出來(lái)。原來(lái)，他總愛(ài)亂刻亂畫(huà)，但自從梅紋教他雕塑開(kāi)始，他就再也沒(méi)有亂刻亂畫(huà)了，而是全身心地投入到雕塑里了。
細(xì)米是通過(guò)梅紋成長(zhǎng)的'，而我們是怎么成長(zhǎng)的呢？總有一天，我們要長(zhǎng)大成人，但我們的心也要隨之成長(zhǎng)�；蛟S一句話，一個(gè)人，一個(gè)故事，甚至一張紙，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。因此，我們要珍惜我們身邊的任何的東西，因?yàn)槿魏螙|西都可以讓我們成長(zhǎng)。
關(guān)注你身邊的事物吧，因?yàn)樗麄兌伎赡苁亲屇愠砷L(zhǎng)的。
媒體推薦書(shū)評(píng)
如果文學(xué)沒(méi)有一些恒定不變的東西，我們就不會(huì)一代人一代人地傳涌《紅樓夢(mèng)》——我們今天依然將它看作是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基本面沒(méi)有改變。——曹文軒
《細(xì)米》曾獲第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；北京市慶祝新中國(guó)成立55周年文藝作品榮譽(yù)獎(jiǎng)。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)就升上來(lái)了，一眼望不到邊的麥田仿佛在陽(yáng)光下燃燒。
一個(gè)孩子提著一只籃子，走在瓦藍(lán)的天空下，走在金黃的麥海里，就成了這夏季田野里的一道風(fēng)景。
編輯推薦《細(xì)米》曾獲第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；北京市慶祝新中國(guó)成立55周年文藝作品榮譽(yù)獎(jiǎng)。如果文學(xué)沒(méi)有一些恒定不變的東西，我們就不會(huì)一代人一代人地傳涌《紅樓夢(mèng)》——我們今天依然將它看作是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基本面沒(méi)有改變。
《細(xì)米》讀后感7
我在寒假里讀的一本書(shū)--《細(xì)米》，這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這篇文章主要寫(xiě)的是書(shū)中的男主角--細(xì)米，細(xì)米平時(shí)雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實(shí)際上，卻著實(shí)是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那節(jié)，不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち�，是因�(yàn)榧?xì)米和翹翹的感情、細(xì)米對(duì)翹翹的'關(guān)心、翹翹的聰明……我當(dāng)時(shí)看到這里，就有一種，想要沖上去幫忙細(xì)米一起，把小七子揍一頓的沖動(dòng)，這是為什么呢？為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多善良的人，卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的命運(yùn)。是什么呢？那是因?yàn)樗恼{(diào)皮，他被杜子漸宣布開(kāi)除，他被開(kāi)除后還是屢教不改。我覺(jué)得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學(xué)的啊！
自從讀了這本書(shū)，我就被細(xì)米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長(zhǎng)。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這篇文章主要寫(xiě)的是書(shū)中的男主角--細(xì)米，細(xì)米平時(shí)雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實(shí)際上，卻著實(shí)是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那節(jié)，不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち�，是因�(yàn)榧?xì)米和翹翹的感情、細(xì)米對(duì)翹翹的關(guān)心、翹翹的聰明……我當(dāng)時(shí)看到這里，就有一種，想要沖上去幫忙細(xì)米一起，把小七子揍一頓的沖動(dòng)，這是為什么呢？為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多善良的人，卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的命運(yùn)。是什么呢？那是因?yàn)樗恼{(diào)皮，他被杜子漸宣布開(kāi)除，他被開(kāi)除后還是屢教不改。我覺(jué)得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學(xué)的�。�
自從讀了這本書(shū)，我就被細(xì)米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長(zhǎng)。作文
《細(xì)米》讀后感8
《細(xì)米》這本書(shū)是曹文軒的著作，講的是少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)紅臉的小男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
其中，我最欣賞梅紋姑娘。
因?yàn)橛幸淮�，�?xì)米看到了一張嶄新的傳單，好奇的上去看。上面寫(xiě)著——現(xiàn)在博物館即將開(kāi)業(yè)，如果大家覺(jué)得什么東西比較珍貴，可以拿來(lái)展覽。
細(xì)米看到后，立馬跑回了家。找出一個(gè)箱子把里面的東西全部倒了出來(lái)：有鉛筆、橡皮擦、破舊的書(shū)……他看到了他做的陶藝作品，梅紋問(wèn)他：“你干嘛呢？”
“我要把我的陶藝作品拿去展覽，你跟我一起去吧。”
“好，馬上我們就去�！泵芳y說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，他們出發(fā)了。
來(lái)到博物館，老板說(shuō)：“我們一定會(huì)把你的作品展覽的�！�
于是，梅紋和細(xì)米開(kāi)開(kāi)心心的回家了，幾天都興奮的睡不著覺(jué)，等待著博物館的開(kāi)張，他們一家人一起去看細(xì)米的作品。
博物館開(kāi)張了。
他們買(mǎi)了清晨的.船票，坐上了船，他們不知有多開(kāi)心。
可是他們?nèi)チ酥髤s大禁失色，氣憤的回到了家。
原來(lái)，老板的員工根本沒(méi)有把作品展示出來(lái)。反而在一個(gè)垃圾桶里找到了那些作品。
他們準(zhǔn)備跟老板去評(píng)理。老板聽(tīng)到了這個(gè)消息，重重的罵了那些員工，并且對(duì)細(xì)米一家人說(shuō)了對(duì)不起，梅紋也原諒了他們。
幾天后，老板捎來(lái)一封信，信上寫(xiě)著：
親愛(ài)的細(xì)米一家人對(duì)不起：
等你們走后，一個(gè)員工對(duì)我說(shuō)‘老板，他們的作品太丑了，所以，在我的勸說(shuō)下，才沒(méi)展覽出來(lái)。’我一聽(tīng)，立刻將他炒魷魚(yú)了，因?yàn)橹灰怯眯娜プ�，比任何�?cái)產(chǎn)都寶貴。祝你們加油努力，明年再來(lái)一邊。
至此
敬禮
博物館老板
20xx年5月3日
《細(xì)米》讀后感9
最近，我讀了曹文軒先生寫(xiě)的《細(xì)米》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
文中的主人公細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一起長(zhǎng)大。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的'到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。
細(xì)米在梅紋還沒(méi)來(lái)之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門(mén)上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細(xì)米的雕塑水平也在一天一天地提高。有一次 ，梅紋讓細(xì)米去參加縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說(shuō)那些人是不懂藝術(shù)的家伙�；氐郊遥�特地為細(xì)米在家舉行了一場(chǎng)小型的雕塑展覽會(huì)，讓鄰居排著隊(duì)參觀細(xì)米的作品。這使細(xì)米感動(dòng)得熱淚盈眶。
自從梅紋來(lái)到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來(lái)連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
成長(zhǎng)就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣它都有。而這一切，都需要我們細(xì)細(xì)地品嘗。我們的每一步都是一個(gè)腳印，慢慢地，刻苦地渡過(guò)每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長(zhǎng)之路。成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)之路是遐遠(yuǎn)的。但是成長(zhǎng)之路是必須的，它能使我們學(xué)習(xí)到無(wú)數(shù)的知識(shí)，能讓我們學(xué)會(huì)生活，更能把我們與大自然緊密結(jié)合。
《細(xì)米》讀后感10
風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，我手中捧著那本書(shū)，陷入遐思，那個(gè)畫(huà)面在腦海中揮之不去。那個(gè)年輕女子坐在那個(gè)那個(gè)男孩身邊，拿著刻刀在耐心的教導(dǎo)他的畫(huà)面……
故事的主人公叫梅紋。她從蘇州來(lái)到農(nóng)村，一個(gè)完全陌生的地方。在這里，她與細(xì)米一家相識(shí)，漸漸的融入這個(gè)家庭，她手把手去教那個(gè)喜歡亂涂亂畫(huà)的孩子細(xì)米雕刻。
梅紋為了細(xì)米竟不顧一切。細(xì)米犯了大錯(cuò)，在祠堂的柱子上刻下一個(gè)個(gè)人物，被爸爸知道后，爸爸一氣之下，竟把他關(guān)在門(mén)外。當(dāng)天晚上，下起了瓢潑大雨，水淹到了膝蓋。而細(xì)米就站在門(mén)外。梅紋知道后，不顧其他人的阻攔，沖到外面陪著細(xì)米。雨，嘩嘩地下。她全身上下都濕透了，腳上也沾滿了泥土，頭上的水珠一顆顆往下滴落，她雖然已經(jīng)凍得直哆嗦，卻還不離不棄地陪伴著他。為了細(xì)米，她竟然不顧自己嬌弱的身體……有誰(shuí)能像梅紋這樣，能陪伴著一個(gè)與自己無(wú)任何血緣關(guān)系的人，在這傾盆大雨中站到半夜呢！沒(méi)有！梅紋為了細(xì)米能赴湯蹈火，她是那么地令人感動(dòng)��！
當(dāng)她開(kāi)始教細(xì)米雕刻時(shí)，細(xì)米的.心也總是不在雕刻上。他想捉魚(yú)、打鳥(niǎo)，在田埂上快樂(lè)地玩……他總是走神，總是干錯(cuò)事�？擅芳y并不生氣，她用親切的微笑，和藹的目光，純潔的心靈，一點(diǎn)一點(diǎn)地感化著他，溫暖著他，把他的心從田野上一點(diǎn)一點(diǎn)拉回來(lái)。同時(shí)，細(xì)米也在她的關(guān)愛(ài)照顧中逐漸成長(zhǎng)。梅紋，你是一個(gè)好老師，是老師們的榜樣！如果沒(méi)有你，也就沒(méi)有細(xì)米的今天！
當(dāng)細(xì)米受挫時(shí)，梅紋更是個(gè)知心朋友，是很好的傾聽(tīng)者。當(dāng)細(xì)米的作品被文化館的人草率處置時(shí)，她氣憤極了。此時(shí)的她，更像是一個(gè)替他打抱不平的朋友，和那些人爭(zhēng)得面紅耳赤。她還想盡一切辦法，讓細(xì)米從失敗的陰影中走了出來(lái)……
當(dāng)細(xì)米傷心時(shí)，她給他安慰；當(dāng)細(xì)米失望時(shí)，她給他希望；當(dāng)細(xì)米快樂(lè)時(shí)，她與他一起分享……
梅紋用一把刻刀，給了細(xì)米無(wú)限的愛(ài)與希望。
《細(xì)米》讀后感11
在生活中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但有些人因?yàn)楦改傅牟恢С�、不理解而放棄了。今天，我推薦一本好書(shū)《細(xì)米》，這本書(shū)對(duì)我的感觸很深。
《細(xì)米》這本書(shū)講的是一個(gè)叫細(xì)米的小孩，他特別喜歡雕刻。但是細(xì)米的父親，作為校長(zhǎng)，卻只認(rèn)為學(xué)雕刻以后會(huì)沒(méi)出息。所以細(xì)米父親就不支持、不認(rèn)同、不理解細(xì)米。直到一位叫梅紋的女知青來(lái)到細(xì)米的家。梅紋的父親是一位杰出的雕刻師，所以梅紋看到了細(xì)米的天賦，于是便有意去培養(yǎng)細(xì)米的雕刻天賦，使細(xì)米成為村里的大師。
這本書(shū)里還有幾處感人的劇情，比如細(xì)米把圖案刻在廟里的木樁子上，細(xì)米的父親不讓他進(jìn)家門(mén)，梅紋跪在地上求情和得知梅紋要走之時(shí)，細(xì)米沖出家門(mén)在角落中哭泣的環(huán)境描寫(xiě)以及梅紋揮淚告別時(shí)的面部描寫(xiě)都讓我十分心酸。
這些故事雖然是陰沉沉的，但整個(gè)故事又令我驚嘆與感動(dòng)，再加上曹文軒先生筆下的.生動(dòng)描寫(xiě)，讓我感受到故事的感人肺腑、獨(dú)一無(wú)二。
在生活中，我也看到了類似的經(jīng)歷，我們家的鄰居，有一個(gè)是比我大兩歲的哥哥。他對(duì)吹葫蘆絲一見(jiàn)鐘情，但他的父母卻不支持他，于是他就每天躲在陽(yáng)臺(tái)上吹，我與他家很近，他每天在陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)時(shí)，我在小房間都能聽(tīng)見(jiàn)小哥哥一遍又一遍的練習(xí)曲。就這樣他一直堅(jiān)持了五年，有幾次我還去他家聽(tīng)他吹葫蘆絲，葫蘆絲發(fā)出優(yōu)美的旋律，真是太好聽(tīng)了。要是五年前他不堅(jiān)持練習(xí)吹葫蘆絲，被家長(zhǎng)的不支持打破的話，他就不會(huì)吹出如此好聽(tīng)的曲子了。雖然他現(xiàn)在搬走了，但他一直是我學(xué)習(xí)的榜樣！
希望小讀者們可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不受外界的因素堅(jiān)持下去，沒(méi)有人可以阻止你去圓夢(mèng)。希望同學(xué)們都去讀一讀這部作品。
《細(xì)米》讀后感12
《細(xì)米》是曹文軒純美小說(shuō)系列里的一本，我非常喜歡他的書(shū)，我看過(guò)他的很多作品，都被他豐富的語(yǔ)言和感人的情節(jié)迷住了，《細(xì)米》也是其中之一。
《細(xì)米》這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫細(xì)米。細(xì)米是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然地流淌著。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。
這一天，大河上漂來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城來(lái)鄉(xiāng)村插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量，引領(lǐng)少年細(xì)米步入了新的成長(zhǎng)歷程，與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，還有四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一起，共同完成了少年細(xì)米的成長(zhǎng)加冕禮。小說(shuō)深諳人情與人性的微妙，寫(xiě)就了一段震撼人心的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。
讀了這本書(shū)，讓我知道了上世紀(jì)五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多，他們的'生活是簡(jiǎn)樸的，一碗小米粥、一盤(pán)咸菜、一盤(pán)玉米團(tuán)子，是當(dāng)時(shí)最美的享受了。我從這本書(shū)里的幾個(gè)主要人物身上，也學(xué)習(xí)了很多東西：梅紋的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓；細(xì)米的持之以恒、堅(jiān)持不懈；還有紅藕的平易近人、乖巧可愛(ài)。
在這本書(shū)里，我還看到了寂靜的麥田、看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、看到了輕搖的小船、看到了純樸的民風(fēng)。呵呵，還有那會(huì)害羞的細(xì)米，給我們帶來(lái)快樂(lè)的細(xì)米！
讓我們學(xué)習(xí)細(xì)米的勇敢吧！
《細(xì)米》讀后感13
旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，錯(cuò)落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡。這里，居住著愛(ài)流鼻涕的朱金根，喜歡搞惡作劇的小七子，經(jīng)常耍小性子的紅藕，敢于冒險(xiǎn)的周金魁，溫柔美麗的下鄉(xiāng)知青梅紋……但小主人公細(xì)米給我的印象最為深刻。
細(xì)米六歲那年，站在高高的樹(shù)上，把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳，結(jié)果，只聽(tīng)“撲通”一聲細(xì)米摔在了地上，摔斷了胳膊;八歲時(shí)，細(xì)米在稻田里摸魚(yú)，結(jié)果把稻田里的水放光了，闖了禍;他騎上了一頭誰(shuí)也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里……每每看到這里，我都被細(xì)米的'淘氣逗得哈哈大笑，一個(gè)男孩子仿佛從書(shū)中調(diào)皮的走了出來(lái)。www.
細(xì)米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是別人從船上扔下來(lái)的，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要?dú)⑺缆N翹，翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了，下起了傾盆大雨，但小七子依然不肯放過(guò)這只小白狗，細(xì)米冒著被小七子砍傷的危險(xiǎn)救下了翹翹。如果我們遇到了這件事時(shí)，一定會(huì)非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但細(xì)米卻做到了，細(xì)米的善良勇敢深深地打動(dòng)了我。
細(xì)米有一個(gè)小毛病，就是到處亂刻?hào)|西，許多地方都被他刻上了各種圖畫(huà)。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長(zhǎng)得都沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。但是，如果我們看來(lái)，毛驢都是一樣的，也許不會(huì)看出一點(diǎn)差別。可見(jiàn)細(xì)米觀察事物是多么仔細(xì)!那一件件栩栩如生的作品都離不開(kāi)細(xì)心地觀察!如果我們也像他一樣認(rèn)真，仔細(xì)的觀察生活，那么我們就可以妙筆生花，寫(xiě)出一篇篇精彩的文章。
合上書(shū)本，我仿佛看見(jiàn)在金黃的麥海里，在瓦藍(lán)的天空下，走來(lái)了一個(gè)淘氣，善良，勇敢的孩子，他就是細(xì)米。
《細(xì)米》讀后感14
看了《細(xì)米》這本書(shū)，我喜歡上了細(xì)米和他的狗朋友翹翹，細(xì)米有一種與生俱來(lái)的雕刻藝術(shù)細(xì)胞，家里的桌子、床……凡是木頭的東西都被他刻過(guò)，刻刀無(wú)處不在，床下、一塊松的磚頭里……學(xué)校外邊竹林那邊的那堵巨大的墻留下了他成長(zhǎng)的痕跡，甚至于最后刻到了祠堂的四根廊柱上。在小河那邊的了望塔，不同臺(tái)階不同時(shí)刻不同景色，都被這么細(xì)心的小男孩發(fā)現(xiàn)了。
細(xì)米話不多，調(diào)皮被叫做野孩子，誰(shuí)都管不了他，他對(duì)城里來(lái)得知青梅紋有種不是愛(ài)情的愛(ài)戀。父親是雕刻家母親是畫(huà)家的梅紋給他講起雕刻，細(xì)米會(huì)睜大他的眼睛，透出迷惑和光芒。
風(fēng)雪夜，細(xì)米和梅紋睡一張床，梅紋眼中細(xì)米還是孩子，可是細(xì)米會(huì)羞澀，他急急地想要抽出梅紋不自覺(jué)地抱住的他的雙腿。
不小心看到梅紋洗澡，他害怕地逃走，逃到了望塔，直到梅紋找到他，他哭著：我不是小七子，我不是小七子。
梅紋父母去世，梅紋病倒了。細(xì)米在大冬天去釣金鯉魚(yú)給梅紋吃，非常罕見(jiàn)的一種魚(yú)。八年前細(xì)米病了，媽媽給他吃過(guò)，之后他就好了。四十多天，每天去釣魚(yú)，終于給他釣上了。
他的翹翹，懂事的翹翹，忠誠(chéng)的翹翹，傻傻的翹翹。
還有三鼻涕的那句“鞋子，鞋子，我的'鞋子�！�
細(xì)米，漂亮的男孩子，黑黝黝的皮膚，最惹人的是那雙黑的、亮的、靈動(dòng)的大眼睛。這樣的一個(gè)成長(zhǎng)中的鄉(xiāng)村男孩。
喜歡上細(xì)米，喜歡上細(xì)米的生活，喜歡上稻香渡，那種情調(diào)，那種感覺(jué)。
讀細(xì)米總覺(jué)得書(shū)中散發(fā)出一種感覺(jué)，開(kāi)始時(shí)說(shuō)不清那是什么，現(xiàn)在我懂了，那種感覺(jué)原是作者對(duì)他所描述的形象的愛(ài)。是的，只有從骨子里散發(fā)出的愛(ài)筑成的文字才會(huì)讓人讀來(lái)也感受到饒指揉的愛(ài)意！
另外，我似乎嗅到一絲淡淡的憂傷，是作者的氣質(zhì)使然還是我的狀態(tài)所致，只讀了一次，我不知道。
有好多地方我都忍不住笑出聲來(lái)，被那種真實(shí)的自然的孩子的世界動(dòng)物的世界逗樂(lè)了。但是，還是覺(jué)得在這一切的底處有憂郁的氣息擴(kuò)散著，為什么？
這真是一本好書(shū)。
《細(xì)米》讀后感15
每個(gè)人都有自己的童年，童年的天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮、純真美好給每個(gè)人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過(guò)可愛(ài)的錯(cuò)誤、或許童年的你做過(guò)傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠(yuǎn)無(wú)可替代的一段人生。
少年細(xì)米，是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無(wú)猜、青梅竹馬，一同長(zhǎng)大，平淡又充實(shí)的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)到這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股清新的氣息，帶來(lái)了新的活力。梅紋姑娘，一個(gè)天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣，給細(xì)米的生活帶來(lái)了一種不一樣的色彩。
細(xì)米原來(lái)是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子，是校長(zhǎng)杜子漸之子，他有一條可愛(ài)的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴，是他在調(diào)皮鬼小七子追殺它時(shí)挺身而出救下的小狗，翹翹把他視為救命恩人，對(duì)他忠心不二。細(xì)米是一個(gè)正直善良的男孩，思想單純，但是樂(lè)于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛(ài)斤斤計(jì)較。他經(jīng)常會(huì)犯一些可愛(ài)的小錯(cuò)，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時(shí)及時(shí)出手相救，這主仆二人就是一對(duì)可愛(ài)的小精靈，相依相伴，度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)代，梅紋姑娘的到來(lái)，給他們的生活帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。
每個(gè)人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂(lè)是終身難忘的。記得《海倫·凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來(lái)她的童年是在無(wú)聲無(wú)色的'黑暗中默默度過(guò)，后來(lái)她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過(guò)了幸福快樂(lè)的童年，雖然一開(kāi)始痛苦，但是后來(lái)也非�？鞓�(lè)，成為她一輩子的美好回憶。
童年的快樂(lè)，是我們一輩子難忘的珍貴回憶，我的童年有苦也有甜，每個(gè)童年，都是純真的？
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