《樹(shù)葉》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《樹(shù)葉》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《樹(shù)葉》讀后感1
這本書(shū)特有童趣，最有童趣的是《小淘氣尼古拉（兩篇）》了。
第一篇講：班上的'倒數(shù)第一科豆有了眼鏡，看得清楚黑板上得字，就會(huì)得第一。誰(shuí)知道班上的第一名阿焉竟認(rèn)為第一名是他的專(zhuān)利。別的同學(xué)都說(shuō)他們要要求各自的爸爸給他們買(mǎi)眼鏡，阿蔫說(shuō)別人沒(méi)權(quán)力戴眼鏡，這是作弊。我覺(jué)得科豆很不幸。
然后，他們班同學(xué)們把眼鏡船傳來(lái)傳去。最后，傳到亞三同學(xué)手中時(shí)，科豆怕亞三滿(mǎn)手的黃油弄臟了他的眼鏡。亞三把手往身上好好地擦了幾下，才戴上去的�？伤麤](méi)想到老師就站在他旁邊，并把他趕了出去。
那時(shí)，眼鏡不在科豆身上。所以，科豆又得了第一，倒數(shù)第一。
我覺(jué)得科豆很不幸，因?yàn)樗谝淮未餮坨R時(shí)，先是阿焉不讓他戴，后是他的眼鏡被亞三拿走了。他最終沒(méi)能戴上眼鏡。
第二篇我就不講了，希望你們能原諒一下。
《樹(shù)葉》讀后感2
閱讀提示：樹(shù)葉兔他是怎么來(lái)的？他是一只什么樣的兔子呢？
故事大意：有個(gè)小女孩叫米粒，他在野外看見(jiàn)有一只兔子，正抱著樹(shù)枝，在抗拒大風(fēng)的吹襲，米粒非常同情他將他抱回了家。米粒的爸爸媽媽看見(jiàn)這只兔子也非常喜歡，讓兔子住在了他們家中，爸爸媽媽覺(jué)得這只兔子非常奇怪，因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)過(guò)棕色的兔子。后來(lái)米粒的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了這只兔子的秘密，知道這只兔子一年以后就會(huì)消失。一年后，這只樹(shù)葉兔消失了，米粒非常難過(guò)。爸爸媽媽告訴他沒(méi)有關(guān)系，告訴米粒只要秋風(fēng)起來(lái)的時(shí)候，新的'樹(shù)葉兔就會(huì)形成，我們?nèi)匀豢梢宰屗麄冏〉轿覀兗依铩?/p>
這段故事好的詞句有：麻煩、提心吊膽、狗尾草、懸掛、卡通、考慮、救命稻草、結(jié)束、收集、秘密、否則、禮貌、糾纏、均勻、化驗(yàn)、植物纖維、猜測(cè)、推斷、隨風(fēng)消失、哆嗦、悄然而過(guò)、躲避。
佳句欣賞：啊，秋天到了，風(fēng)起來(lái)了。吹吧，如果那些樹(shù)葉一起想著成為一只兔子的時(shí)候，新的樹(shù)葉兔就會(huì)形成。
閱讀心得：只要人類(lèi)愛(ài)護(hù)大自然，大自然中所有的植物、動(dòng)物都會(huì)成為我們?nèi)祟?lèi)的朋友。
《樹(shù)葉》讀后感3
記不清是第幾次看《樹(shù)葉兄弟》了，但每次看完后我都熱淚盈眶。
書(shū)中有主人公“糖”，他三歲才會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的字還不會(huì)走路。6歲上幼兒園小班，9歲上小學(xué)。在所有人眼里他是一個(gè)“傻子”。
在學(xué)校里他交了一個(gè)叫森的好朋友。一片神奇的樹(shù)葉把兩個(gè)人更加緊密地聯(lián)系在一起。兩個(gè)人追鳥(niǎo)一樣的追趕著天上的一片大黃葉，那是一片很大、很黃，很透明的樹(shù)葉。糖和森把黃樹(shù)葉舉到頭上，看樹(shù)葉的紋路。森說(shuō)：上面有血管�！碧钦f(shuō)：“有一條粗小管，還有十三條細(xì)血管�！弊畲值难鼙簧�(huà)上了兩個(gè)小人，就像兩個(gè)連體男孩。糖對(duì)黃樹(shù)葉愛(ài)不釋手，變換角度在看。森看出來(lái)糖的心思，就說(shuō)：“拿它當(dāng)書(shū)簽。”書(shū)簽成了兩人友誼的象征。雖然森因?yàn)闊o(wú)法治愈的病離開(kāi)了糖，但卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他們的友情。糖在生活中飽嘗了孤獨(dú)和被歧視的痛苦的時(shí)候，一個(gè)叫木（森的靈魂）的小男孩來(lái)到了糖的`身邊。木幫助糖脫離被歧視的痛苦。
他們這樣的兄弟情誼讓我感動(dòng)！讓我懂得去珍惜父母對(duì)我的愛(ài)，老師的愛(ài)和同學(xué)的友誼。還讓我學(xué)到了不能歧視身體有缺陷的人。我們應(yīng)該給予她們更多的關(guān)懷，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
《樹(shù)葉》讀后感4
只要活得有價(jià)值，活著就快樂(lè)，不是嗎？
我地一株小小的草，看紅潤(rùn)的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃自語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的萬(wàn)種風(fēng)情。不因寂寞而選擇逃避，加為我擁有一片綠的世界，因?yàn)槲一钪�，所以我快�?lè)。
我是樹(shù)上一片小小的綠葉，在天地間品味著萬(wàn)種風(fēng)情。雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài)；沒(méi)有玫瑰的艷麗妖嬈，嬌艷欲滴。不因平凡而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛星啻旱拿篮�，因�(yàn)槲一钪�，所以我快�?lè)。
我是一條自由的魚(yú)，不向往大海撈針的寬闊和深沉，不羨慕大河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，只向往柔和平靜的小溪，向往河底美麗的鵝卵石一片樹(shù)葉讀后感一片樹(shù)葉讀后感。不因狹小而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛锌少F的生命，因?yàn)槲一钪�，所以我快�?lè)。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的`心。我用我的心可以感受到大海的寬廣與廣闊，可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠(yuǎn)。
我不是完美的，但我有自己的位置，有我存在的價(jià)值。
我活著，我快樂(lè)。
《樹(shù)葉》讀后感5
我在《樹(shù)葉的香味》里讀了五個(gè)小故事，每當(dāng)我讀到《兒子》時(shí)，我的眼前總是浮現(xiàn)出感人的一幕：
三個(gè)婦女在打井水，一個(gè)老人正坐在旁邊休息。一個(gè)婦女說(shuō)她的兒子很機(jī)靈，力氣也很大。一個(gè)婦女說(shuō)他的兒子有夜鶯般的'好歌喉。第三個(gè)婦女不作聲，因?yàn)樗膬鹤邮裁刺亻L(zhǎng)也沒(méi)有。她們提著水走了。三個(gè)婦女腰酸背痛，水也濺了出來(lái)。忽然走來(lái)了三個(gè)男孩，一個(gè)在翻斤斗，一個(gè)在悠閑地唱著歌曲，最后一個(gè)來(lái)到母親面前提著水就走。三個(gè)婦女問(wèn)老人她們的兒子干得怎么樣，老人說(shuō)，他只見(jiàn)到了一個(gè)兒子。
第三個(gè)兒子最讓我敬佩。他是一個(gè)極普通的小男孩，他不會(huì)像雜技演員那樣靈活地翻斤斗，也不能像歌唱家那樣唱著動(dòng)聽(tīng)的曲子，但是他有一顆善良的心。當(dāng)那三個(gè)小男孩從媽媽身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，前兩個(gè)孩子都無(wú)動(dòng)于衷，不管媽媽是多么辛苦，他們都盡情地做著自己的事。第三個(gè)孩子呢，他看見(jiàn)媽媽累得腰酸背痛，連忙走上前，提著那沉重的兩桶水走了，減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：本領(lǐng)并不是最重要的，最重要的還是一個(gè)人的品德。我也要向第三個(gè)孩子一樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的好孩子。
《樹(shù)葉》讀后感6
夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味。有天空的香味。只要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久保持在心里呢。
聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)嗎？這是作家方衛(wèi)平寫(xiě)的一本叫《樹(shù)葉的香味》里的一首詩(shī)。
《樹(shù)葉的香味》里有許多故事，每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都覺(jué)得像在一棵樹(shù)上摘下一片帶有森林的香味，帶有天空的香味的葉子。
《十一支康乃馨》是這本書(shū)里我最喜歡的一篇文章。
里面的'主人公有：章苒和其弟弟。他和弟弟整整一個(gè)月沒(méi)有進(jìn)游戲廳，攢下了許多錢(qián)，想在五月的第二個(gè)星晴天——母親節(jié)為媽媽買(mǎi)十一枝康乃馨和一塊大巧克力。因?yàn)樗麄円桶职蛛x開(kāi)澳大利亞一起回中國(guó)，可是他們的媽媽有事不可以回中國(guó)。他們正打算去買(mǎi)禮物，可他們卻發(fā)現(xiàn)，買(mǎi)禮物的錢(qián)不見(jiàn)了。
他們想去花店打工掙錢(qián)買(mǎi)康乃馨送給媽媽。他們?cè)诨ǖ臧寻b好的花放在自行車(chē)的車(chē)筐里。當(dāng)他們看到第一位主顧收到他們鮮花時(shí)的幸福和快樂(lè)的樣子，主人公章苒突然想出了一個(gè)主意：向每一位收到鮮花的媽媽?zhuān)恢︴r花，況且我們不要小費(fèi)，收到鮮花的媽媽一定會(huì)同意我們的請(qǐng)求的。
他們順利地得到了十一枝康乃馨，送給了自己的母親。
《樹(shù)葉的香味》，讓我聞到了，聞到了一縷縷香味。
《樹(shù)葉》讀后感7
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)優(yōu)秀作家的心靈交流，不僅學(xué)到了知識(shí)，還能夠啟發(fā)我們的人生！
假期里我讀了一本書(shū)，它的名字叫做《樹(shù)葉鼻子》，聽(tīng)到題目，你是不是會(huì)感到很好奇？是的，我也被這有趣的名字吸引了，這本書(shū)的`作者叫葛翠林，她是新中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作非常有影響力的女作家。
在這本書(shū)里一共有8個(gè)故事，其中，我最感興趣的就是第一個(gè)故事《樹(shù)葉鼻子》樹(shù)葉為什么會(huì)長(zhǎng)在鼻子上？小馬后來(lái)有了怎樣的變化？下面我就和大家說(shuō)說(shuō)我讀后的想法。
小馬在學(xué)校搗蛋搞破壞，結(jié)果失去了同伴，鼻子也受了傷，只能頂著樹(shù)葉四處跑。他聽(tīng)說(shuō)爬高山可以長(zhǎng)出金蹄子，便不怕摔跤，勇敢地在山里奔跑，來(lái)去就像一陣風(fēng)。終于，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，不僅鼻子上的樹(shù)葉掉了下來(lái)，他還長(zhǎng)出了兩雙耀眼的金蹄子，贏得了伙伴們的一直贊嘆。
這個(gè)故事告訴我們，道路就在自己的腳下，勇敢的向前行進(jìn)，你就能成為最棒的自己！
《樹(shù)葉》讀后感8
“你可以沒(méi)有兄弟，但不能沒(méi)有友情�！睍r(shí)不時(shí)在我的腦海里像條魚(yú)似的浮上來(lái)，這句話出自《樹(shù)葉上的只弟》。
剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)覺(jué)得這句話的分量有多大，等我有些傷感地看完最后一頁(yè)時(shí)，才明白友情是那樣的偉大——僅次于愛(ài)！
當(dāng)時(shí)，我久久不愿合上這本書(shū)，始終在那句話上停留：“糖，我們只有最后二十四小時(shí)了。”那是糖的好朋友即將回到天堂時(shí)說(shuō)的一句話。我始終沒(méi)能想到，友誼竟是如此可貴，與愛(ài)一樣路過(guò)了生死的.界限！回想起我平時(shí)的朋友及與他們的友情，我真有點(diǎn)羞愧。記得那次我不小心碰掉了一位朋友的筆盒，拾起后說(shuō)了聲對(duì)不起，但他卻指責(zé)了我一句。
我當(dāng)時(shí)是隔窗吹喇叭——名（鳴）聲在外的火暴脾氣，于是與他大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)，到最后吵得紅了眼，幾乎要打起來(lái)了。那一次我倆鬧翻了，從此大路朝天，各走半邊。看了這本書(shū)后，我決定改變與朋友的相處，珍惜友情�，F(xiàn)在我已經(jīng)和上面說(shuō)到的那位朋友和好如初了。 好羨慕糖和森那種穿越生死的友情喲，我想擁有這樣的一個(gè)朋友。我相信我會(huì)擁有這樣的朋友的。
《樹(shù)葉》讀后感9
在一個(gè)醫(yī)院的病房里孤獨(dú)的躺著一個(gè)小女孩。他沒(méi)有親戚朋友，所以就整天躺在病房里，他對(duì)生命沒(méi)有了任何希望。
他的心情越來(lái)越低落。每天給她的一點(diǎn)安慰的，就是窗外的那棵樹(shù)。是那些綠葉給她的'生命帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)暖意。漸漸地，秋天到了，秋風(fēng)刮起，那棵樹(shù)的葉子也隨風(fēng)飄落在地上。小女孩的病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且是一天不如一天了！他望著那棵樹(shù)，心想：當(dāng)這些樹(shù)葉全掉光時(shí)，我的生命也要結(jié)束了！小女孩等著最后一片葉子凋落，漸漸地，樹(shù)上的葉子越來(lái)越少，只剩下最后一片，可這片葉子卻堅(jiān)強(qiáng)的在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)。
有一天夜晚，狂風(fēng)大作，小女孩想：不知道明天那片葉子還會(huì)不會(huì)掛在枝頭？第二天，她迫不及待的打開(kāi)窗戶(hù)，沒(méi)想到，葉子居然還在！他對(duì)自己暗暗發(fā)誓：我要活下去！最后他真的奇跡般的活了下來(lái)！其實(shí)那片葉子是一位老畫(huà)家得知她的病情后畫(huà)的葉子。
我想：只要我們的心中還存有希望，就會(huì)發(fā)生奇跡！希望，就是生活的動(dòng)力！
《樹(shù)葉》讀后感10
這幾天，我我懷著激動(dòng)的心情讀了《樹(shù)葉》這本書(shū)的的一個(gè)十分感人的片段。這個(gè)片段的內(nèi)容對(duì)我的啟發(fā)太大了。
《樹(shù)葉》片段的內(nèi)容大致是這樣的：在奶奶去世的幾天后，我和蒂姆在樹(shù)林里散步。蒂姆突然問(wèn)我：“奶奶為什么會(huì)死？”我對(duì)他說(shuō)：“這是上帝的意愿�！钡倌凡欢�。我接著說(shuō)：“有時(shí)人的生命就像樹(shù)葉一樣，曾經(jīng)年輕，可現(xiàn)在它老了，有時(shí)落的很慢，又有時(shí)落的很快�！钡倌方又鴨�(wèn)：“為什么有的樹(shù)葉落的快呢？”我回答說(shuō)：“有的天生身體弱，就像有人很早死去，有時(shí)候樹(shù)枝斷了，許多樹(shù)葉一起落下，就像發(fā)生一場(chǎng)地震，成百上千的人死去�！甭�(tīng)到這兒，蒂姆突然對(duì)我說(shuō)：“我要抓住你的樹(shù)葉，不讓它落，這樣我就不會(huì)死了。”我吃了一驚，馬上就告訴他，每個(gè)人都要死的，不過(guò)是早晚的`問(wèn)題�！澳敲磸默F(xiàn)在開(kāi)始，讓我們緊緊抓住自己的葉子吧！”
讀了這個(gè)片斷，我知道了生命只有一次，活著的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜身邊的親人，珍惜我們現(xiàn)在得之不易的幸福生活。
《樹(shù)葉》讀后感11
故事是這樣的：因?yàn)榉秸上霃淖畹靡獾膬蓚�(gè)徒弟中選出一個(gè)做衣缽傳人，但是兩個(gè)弟子都很努力，而且平時(shí)做功課干活也很勤奮，真的不好挑選。
一天方丈終于想出了一個(gè)辦法，于是他把兩個(gè)徒弟叫到跟前對(duì)他們說(shuō)：“你們出去給我找一片最完美的樹(shù)葉�！眱蓚�(gè)徒弟遵命而去。時(shí)間不久，大徒弟回來(lái)了，帶回來(lái)的'卻是一片并不漂亮的樹(shù)葉。他對(duì)師傅說(shuō)：“這片樹(shù)葉，雖然不完美，但他是我看到的最完整的樹(shù)葉�！倍降茉谕廪D(zhuǎn)了半天，最終空手而歸。他對(duì)師傅說(shuō)，我見(jiàn)到了這很多片樹(shù)葉，那怎么也挑不出一片最完美的。最后方丈衣缽傳給了大徒弟。
這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)平淡中往往也蘊(yùn)涵著許多偉大和神奇，一心只想盡善盡美，最終常常兩手空空。
讀完這個(gè)故事，讓我明白在生活中，有一些看似不完美的東西，其實(shí)它也蘊(yùn)含著很多秘密。所以我從小要學(xué)會(huì)從小事做起，對(duì)一件件小事都認(rèn)認(rèn)真真去做，都把它做好，長(zhǎng)大后才能把一件件大事做好。
《樹(shù)葉》讀后感12
《藍(lán)色的樹(shù)葉》講了：美術(shù)課上，李麗想借林園園的綠色鉛筆畫(huà)樹(shù)葉和小草，但是林園園舍不河南高考 得把綠色鉛筆借給李麗。最終李麗拿著自己的藍(lán)色鉛筆用心的'畫(huà)著一片片藍(lán)色的樹(shù)葉，林園園看著一片片藍(lán)樹(shù)葉不由得臉紅了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在生活中我們也會(huì)遇到這種事情。比如有的小朋友想借橡皮、鉛筆、書(shū)、紙……急用，可是有的小朋友就是舍不得。這樣做很不好。如果朋友之間互不幫助，就像陌生人一樣誰(shuí)也不理誰(shuí)，那他們就連一個(gè)朋友也沒(méi)有了。
在現(xiàn)代社會(huì)中，需要共同長(zhǎng)春甲醛檢測(cè)公司 協(xié)作的事情很多，比如打籃球、踢足球、抬重物……一個(gè)人是不行的，只有團(tuán)結(jié)才能做好做成功一件事。
同學(xué)們，我們應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)共同努力。
《樹(shù)葉》讀后感13
說(shuō)一說(shuō)：《樹(shù)葉鳥(niǎo)》是冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)，今年暑假，我把趙冰波寫(xiě)的這本書(shū)讀了兩遍了，里面寫(xiě)了樹(shù)媽媽和她的樹(shù)葉孩子們的生活。
文章片段： 終于，他們飛到了一個(gè)美麗的地方，這里的.湖水是綠綠的，暖暖的。
他們喝一點(diǎn)綠湖里的水，好甜好甜的水��；他們?cè)诰G湖里洗個(gè)澡，好清好清的水啊。
喝了水，洗了澡，小黃鳥(niǎo)們都變成了小綠鳥(niǎo)。每一只小綠鳥(niǎo)，都是那么的綠，那么的鮮亮，那么的精神。
抖一抖小翅膀，對(duì)著綠湖唱一支歌，小綠鳥(niǎo)們就一齊往回飛了。
樹(shù)媽媽又長(zhǎng)出了好多好多的綠芽芽。這些綠芽芽聽(tīng)著小綠鳥(niǎo)的歌聲，很快長(zhǎng)大了，成了一片片美麗的葉子。
小綠鳥(niǎo)們還在樹(shù)葉間唱著。
慢慢地，每一只小綠鳥(niǎo)又變成了一片美麗的樹(shù)葉，那么綠，那么亮，那么有精神。
讀后感：我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)媽媽很愛(ài)她的樹(shù)葉孩子們，她的樹(shù)葉孩子們也很愛(ài)她的樹(shù)媽媽。樹(shù)葉孩子們很喜歡他們的弟弟妹妹。
我看到了那綠色的湖，那可真漂亮啊，當(dāng)我看到樹(shù)媽媽和她的樹(shù)葉孩子們就覺(jué)得她們一家子很幸福。
我覺(jué)得樹(shù)葉鳥(niǎo)的飛行姿勢(shì)非常好看，我居然想自己變成一只樹(shù)葉鳥(niǎo)和樹(shù)媽媽一起呢，那該多好��！
《樹(shù)葉》讀后感14
假期里老師安排我們要讀十本書(shū)并且要寫(xiě)出讀后感，我想這是一件非�？植赖氖�，所以剛放假我就開(kāi)始看。第一本書(shū)看的是《樹(shù)葉的香味》，沒(méi)想到這本書(shū)吸引了我，沒(méi)有幾天就看完了。作文點(diǎn)評(píng)網(wǎng)原創(chuàng)
開(kāi)始我還奇怪呢，為什么這本書(shū)叫做《樹(shù)葉的香味》呢？原來(lái)是選擇了這本書(shū)中的一篇文章做的本書(shū)的名稱(chēng)。我很喜歡這個(gè)名稱(chēng)，樹(shù)葉還有香味，你說(shuō)好聽(tīng)不好聽(tīng)？
這本書(shū)里有很多感人有趣的`故事，比如《列那怎樣吃魚(yú)》，《阿凡提的故事》，還有很多寓言故事與歌謠等，讀完讓我受到很大的啟示。作文點(diǎn)評(píng)網(wǎng)原創(chuàng)
我最喜歡一篇文章叫做《父母心》。一個(gè)貴富人要買(mǎi)一家窮人的孩子，窮人夫妻兩人哪一個(gè)都舍不得，父親說(shuō)“與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓……”。看到這里我流淚了，我不知道，為什么這個(gè)民世界上會(huì)有那么多人還在受窮，為什么他們的生活那么困難？不過(guò)我懂得了，天底下無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)親情，愛(ài)是不能用錢(qián)來(lái)交易的。
《樹(shù)葉》讀后感15
《種一片樹(shù)葉》是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，里面有親情、友情、關(guān)愛(ài)之情等等，讓我印象最深刻的一章就是一千名士兵與一個(gè)嬰兒。
丹尼爾.凱恩是一個(gè)孤兒，但是十分幸運(yùn)，被船長(zhǎng)凱恩收留，被一千名士兵養(yǎng)大。
也正是這個(gè)男嬰的到來(lái)給了渾渾噩噩的一千名士兵新的活力。他們開(kāi)始講衛(wèi)生。變得彬彬有禮，共同為著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，這就是愛(ài)的力量，發(fā)自這一千名士兵內(nèi)心深處的.愛(ài)，這種愛(ài)可以說(shuō)是為了這個(gè)男嬰而生，在士兵眼中他就像黑暗里的光芒、廢墟中的花朵，鼓舞他們前進(jìn)。
嬰兒和士兵仿佛在相互救贖，嬰兒給予士兵生的希望，士兵給予嬰兒愛(ài)的溫暖，不僅僅是物質(zhì)上的。更是精神上的，男嬰像一顆種子，喚醒了士兵生命的活力，生活的希望。
有許多愛(ài)也是相互的，父母愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)自己的父母，老師將自己所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生也會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，如果你幫助了一個(gè)人，那么另一個(gè)人也會(huì)幫助你。相互關(guān)愛(ài)。就像那顆種子，喚醒生命的活力。
在生活中我也應(yīng)該尋找一顆種子，埋進(jìn)心靈的土壤。沒(méi)有這顆種子，精神上就沒(méi)了依托。生活也會(huì)平淡無(wú)味。唯有尋找自己的種子，才會(huì)有屬于自己的人生。
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