讀馬小跳愛科學(xué)有感（通用15篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的讀馬小跳愛科學(xué)有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 1
寒假的時候爸爸買了一本科普書給我。這本書的名字叫做《馬小跳愛科學(xué)》，我可喜歡啦，因為這本書跟我有一段小小的故事哦，想聽嗎?那就往下看吧!
這本書的封面色彩繽紛，里面有很多精彩的故事，豐富的知識和美麗的卡片。書上說的是主人翁馬小跳熱愛科學(xué)，做各種有趣的.科學(xué)實驗，比如說：四腳蛇是蛇嗎?為什么過度安靜對人體不好?......
有一天早晨，我起得非常早，吃完早飯，就飛快跑向書房去拿書，恨不得一下看兩三個小時。有一次我看著看著，突然看到了一個與科學(xué)練習(xí)題有關(guān)的題目。我欣喜若狂，馬上抄了上去，邊抄邊記著這個原理。我津津有味看啊看，很快就到了十點鐘，爸爸叫我睡覺，我才很不自愿地去睡覺，我心里還想著：唉!這一天這么快就過去了。
一個星期六的早晨，我在書上看到了一個小實驗，我準(zhǔn)備好了工具，有：鹽、剪刀、筆、一瓶醋、一個杯子和一張紙。我要“開工”了!首先，先倒?jié)M一杯水，再倒一些鹽和醋，再畫一個圖形，把它剪下來，再把圖形的幾個角折起來，放在杯子上。過一會兒，有兩個折起來的角“開”了，好像鮮花開了幾個花瓣，又過了二十分鐘，折起來的角就全部張開了!好像一朵盛開的花朵，啊!我成功了，我開心極了!
讀完這本書后，我覺得書的內(nèi)容非常生動有趣，還啟發(fā)了我的智慧和動手能力，讓我知道了科學(xué)并不是枯燥的，科學(xué)是快樂的，科學(xué)是充滿色彩的，就像是搭在我和未知世界中間的一座彩虹橋。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 2
小的時候，我對身邊的一切都充滿著好奇心，心中產(chǎn)生了很多疑問：彩色照片為什么會褪色？大飛機(jī)為什么怕小鳥？大米粒為什么不能當(dāng)種子？為什么小鳥站在電線上不會觸電？為什么……讀了《馬小跳愛科學(xué)》，我在這本書中找到了答案。
彩色照片怎么會褪色呢？原來，彩色照片上的各種染料大都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、同時又很不穩(wěn)定的有機(jī)化學(xué)分子。這些有機(jī)化合物分子有一個致命弱點，就是經(jīng)不起強(qiáng)烈的太陽光照射，彩色照片上一部分燃料分子被分解，照片上的色彩就變淺了。如果彩色照片放在潮濕悶熱的環(huán)境中，彩色照片表面的乳化劑層會與水發(fā)生作用，使一部分染料分解并與空氣中的氧反應(yīng)，也會造成彩色照片的色彩變淡。
大米粒為什么不能當(dāng)種子？是因為稻谷熟了，把稻谷的殼去掉，就成了白白的大米粒。要是把大米粒種在地里，不但不會發(fā)芽，它還會爛在地里，這是為什么？因為稻谷發(fā)芽主要是靠里面有一個叫胚的東西。這胚很小。稻谷的'外面是一層金黃色的硬殼，它能保護(hù)胚。如果把外殼去掉了，就沒有什么東西保護(hù)胚了。要是把大米粒種在地里，有害細(xì)菌就會危害胚，使它腐爛。此外，胚長在稻谷的尖端，用機(jī)器脫殼的時候很容易把胚一起去掉，或者傷到胚，這樣大米粒也就發(fā)不了芽。
讀了《馬小跳愛科學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不神秘，也不難懂。只需要用善于觀察的眼睛、用勤于思考的大腦和樂于實踐的雙手去發(fā)現(xiàn)，就能找到科學(xué)。科學(xué)就在我們身邊，讓我們一起去探尋吧。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 3
我自從看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這套書后，我一直在想：如果我是馬小跳，和他一樣無憂無慮那該多好啊。
馬小跳是一個調(diào)皮、感到自大、不知天高地厚的男孩兒。他總是有闖不完的禍，鬧不完的笑話。因此，在這本書的人物，我最討厭的和最崇拜的就是他。我真的.很想變成他。
我想當(dāng)馬小跳，因為他是自由自在的，不用去上那些沒完沒了的興趣班。而我就不一樣了，周六、日就不用說了，語文、數(shù)學(xué)、英語……將我的時間塞得滿滿的，我?guī)缀鯖]有一點時間能休息，你知道嗎?那日子比上學(xué)還要苦，如果我是馬小跳就不一樣了。而且，馬小跳的爸爸是天下第一好爸爸，他不僅是一位玩具大師，而且他還了解孩子的心理，他是絕對不會逼馬小跳自己門門功課優(yōu)秀，而且，他會根據(jù)馬小跳的興趣愛好，幫助他發(fā)展特長，馬小跳就像一只在天空中自由飛翔的小鳥，而我呢?我就像一只永遠(yuǎn)被關(guān)在一個堅固的籠子里的小鳥。如果我是馬小跳，那我多快活啊!
有時候，媽媽老批評我，說我這樣不好，那樣不好。我真不明白，為什么馬小跳可以做的事情，我就不可以做呢?
我真想當(dāng)馬小跳，因為他有許多令我羨慕的地方，就算我說三天三夜也說不完。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 4
科學(xué)，這兩個字大家并不陌生。其實只要留心觀察，身邊處處有科學(xué)。
小時候，媽媽給我買了一套書，叫《馬小跳愛科學(xué)》，這套書是中國作家楊紅櫻的佳作，也是一套專門為小學(xué)生編寫的趣味科普讀物。能讓我們在書中去發(fā)現(xiàn)大千世界的自然奇觀，去探索一個又一個的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現(xiàn)象，去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小竅門。這套書一共分為春夏秋冬四卷，有很強(qiáng)的可讀性。它的內(nèi)容生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，我喜歡。
我對它們情有獨(dú)鐘，整天愛不釋手。里面一篇篇與生活密不可分的科學(xué)常識，讓我感到受益匪淺，讀書后，我知道了最長的細(xì)胞有多長，電池是否一定要徹底放電，白兔的眼睛為什么是紅色的，近視眼原來是吃出來的等科學(xué)知識，真是令我大開眼界，心中充滿了對科學(xué)的無比向往。我還從中了解到不少生活小竅門，不由感嘆：科學(xué)真是太奇妙了。從此，我一有空就去翻那幾本書，在科學(xué)的王國自由翱翔。
讀完這本書后，我覺得書的內(nèi)容不僅非常生動有趣，還啟發(fā)了我的.智慧和動手能力，讓我知道了科學(xué)并不是枯燥的，科學(xué)是快樂的，科學(xué)是充滿色彩的，就像是搭在我和未知世界中間的一座彩虹橋。
我喜歡《馬小跳愛科學(xué)》這套書，它是我課堂以外的老師，它讓我開闊了視野，豐富了我的課外知識。讓我們跟著馬小跳在知識的殿堂里，在有趣和好玩中，一起走過春夏秋冬吧。
它激發(fā)了我對讀書的興趣。對不懂的地方要勤于思考，積極提問。必要時，自己還可以動手做一做，試一試，研究研究。凡事不能總是依靠別人，要自己努力奮斗。這樣不但提高知識方面的能力，也是對學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小竅門。
書中這一個個科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。我們要一起去探尋科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，讓這種“偶然的機(jī)遇”為我們服務(wù)，只有我們利用好科學(xué)，才能讓祖國的明天更加美好!
其實科學(xué)每天都伴隨在我們的身邊。在生活和學(xué)習(xí)中，我們只有細(xì)心觀察，勇于探索和思考，才能夠發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理。我以后一定會好好學(xué)習(xí)，努力去探索科學(xué)的奧秘。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 5
一年又一年，365天的不斷輪回，馬小跳在無數(shù)的問號中一天天的長大，他的想象力、創(chuàng)造力成為我們當(dāng)代小學(xué)生最為珍貴的特質(zhì)。
我喜歡馬小跳的'好奇心，他對這個世界的萬事萬物，都充滿了強(qiáng)烈的求知欲�！霸诤涞亩�，看著從天而降的雪花雪花，馬小跳一定會弄清楚：雪花為什么是六角形的?夏天的午后，容易犯困，馬小跳好奇怪。”
讓我們跟著馬小跳，在知識的殿堂里，在有趣和好玩中，一起走過這個寒假。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 6
我最喜歡《淘氣包馬小跳》這本書，寫得很天真、很幽默、很生動，很適合把每個人物都介紹的清清楚楚。我覺得楊紅櫻阿姨有一顆童真的`心，看來她的童年回憶，很深刻呀!
我覺得《笨女孩安琪兒》這本書，最幽默、天真、生動題目是：給人澆水可以長高嗎?、雞皮疙瘩緊急集合、倒霉蛋、傷心蛋和開心蛋、你是“狼”我是“豬”、穿裙子的小男人、驚心動魄、廢話大王和鹵雞下巴、豪華氣派的廁所、兒子玩“失蹤”，老爸玩“跟蹤”……最幽默的句子是：雞蛋畫一個可以不一樣，畫三個也可以不一樣，畫到五個以上，就很難得不一樣了。結(jié)果，就出現(xiàn)了許多奇形怪狀的奇蛋、怪蛋。
我現(xiàn)在一直想擁有一套這本書，希望爸爸同意幫我買!
讀馬小跳愛科學(xué)有感 7
我是一個特愛問為什么的小姑娘。媽媽說，從我牙牙學(xué)語開始，就有問不完的問題。有時候，我提出的問題連爸爸媽媽也一下子回答不上來，只能求助電腦和書本。暑期開始的時候，媽媽送我一本書《馬小跳愛科學(xué)》，極大地滿足了我的好奇心。
我一有空就讀這本書，書里的'內(nèi)容深深地吸引著我，使我愛不釋手。它讓我學(xué)到了很多科普知識：為什么月亮的表面看起來有明有暗；地球為什么會自轉(zhuǎn)；為什么先看到閃電后聽到雷聲；跳跳糖為什么會跳……它也讓我懂得了很多生活常識：吃水果不能代替吃蔬菜；熱帶水果為什么不宜放進(jìn)冰箱；什么樣的人招蚊子咬；皮膚在水里泡時間長了為什么會起皺變白……帶著大大的問號，我跟著馬小跳在知識的海洋里快樂地遨游。
親愛的同學(xué)，如果你也喜歡問為什么，那就請你和我們的好朋友馬小跳一起，去發(fā)現(xiàn)大千世界的自然景觀，去探索一個又一個的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現(xiàn)象，去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小竅門。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 8
同學(xué)們一定都很喜歡楊紅纓阿姨吧？我看過她寫的很多很多校園小說：淘氣包馬小跳、瘋丫頭杜真子、同桌冤家、女生日記……我可喜歡她寫的書了！一本本生動活潑的小說，真是令人回味無窮，百看不厭！
最近，我被她寫的馬小跳愛科學(xué)這本有趣的科普書籍深深地迷住了。楊紅櫻阿姨真是太厲害了，她讓我和馬小跳一起遨游了奇妙的世界，走進(jìn)了神奇的科學(xué)王國，并且深深地愛上了科學(xué)探索！
馬小跳愛科學(xué)這本書內(nèi)容豐富多彩，作者描述妙趣橫生。一個個有趣的小故事，引出了知識性的下文，讓人讀來饒有趣味、欲罷不能，我總是讀著讀著就忘記了吃飯、忘記了睡覺。為此，沒少挨媽媽的批，媽媽擔(dān)心我的眼睛唄！
我記得跟謝老師說，我想寫這本書的讀后感時，老師還有點不太同意呢，因為她認(rèn)為，楊紅櫻寫的多是小說，她怎么會寫科普類書籍呢？就算寫，也極有可能是編的。但是，我只用書中的一個小例子，就說服了我們的謝老師：
這個問題，其實也是我從小想不明白的一個問題。我的奶奶家在農(nóng)村，我經(jīng)常在奶奶家旁邊的大水庫的堤岸上玩耍。堤壩遠(yuǎn)看很壯觀，而且，大堤都是上窄下寬的，這是為什么呢？以前我只有疑問，卻沒有答案，也沒人可以準(zhǔn)確地告訴我。但是，你知道嗎？我居然在馬小跳愛科學(xué)這本書里，找到了這個問題的.答案！原來堤壩造成這樣的主要目的是做好“三防”：一防水壓：堤壩下寬能承受較大的水壓，確保堤壩的安全；二防滲漏：堤壩下部受水的壓強(qiáng)越大，水越容易滲進(jìn)堤壩。把下部修寬些，就可以延長堤壩內(nèi)水的滲透路徑，增大滲透阻力，從而提高堤壩的防滲透性能。三防滑動：堤壩內(nèi)水的壓力總能將大堤向外水平推動和將大壩推向下游的運(yùn)動趨勢，堤壩基底需要有與之抗衡的靜摩擦力，才能保持堤壩的平衡。將堤壩下部加寬既可增大迎水面上對壩體豎直向下的壓力，也可以增強(qiáng)壩體于基底間的最大靜摩擦力，達(dá)到防止堤壩滑動的目的。
看了這本書，我茅塞頓開，從小的疑問終于解開了。我把這個事例講給老師聽，老師也贊許地點點頭。她讓我深入地閱讀這本書，不僅要寫好讀后感，更要從中學(xué)到對自己終身有益的科學(xué)探索精神。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不止一次閱讀過這本書了。它讓我去發(fā)現(xiàn)大千世界的自然奇觀，去探索一個又一個的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現(xiàn)象，去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小竅門……書，真使我大開眼界，原來世界是那么奇妙！
伙伴們，讓我們多看看科普讀物，多問問為什么，在知識的殿堂里，在科普的海洋中，盡情地暢游！生活中處處有科學(xué)，我們要留心觀察身邊的事物，做一個生活的有心人。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 9
今天晚上我坐在燈光下，打開學(xué)校發(fā)的課外書，書的題目一下映入了我的眼簾，這個題目叫做《馬小跳愛科學(xué)》，這本書是著名的兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的。
這本書主要寫了馬小跳在課堂上遇到了很多問題。他不懂，想和爸爸一起解決，可是爸爸總是沒時間。馬小跳下定決心，不等爸爸，自己解決問題，于是每天晚上他總在燈下研究科學(xué)問題。經(jīng)過努力，他終于把所有難題都解決完了�？墒强茖W(xué)老師竟然出了一道讓人想不到的問題，那就是：魚為什么會放屁？這道題目可難住了馬小跳。不過他一定會想辦法解決的！
讀了這本書之后，我受到了很大的'啟發(fā)，第一是：我學(xué)會了很多科學(xué)知識，第二個是：做事情不能依賴別人，要自己努力奮斗。以前我遇到困難也總是找爸爸媽媽幫忙，我讀了這本書后，一定努力改掉這個缺點，做一個自理和自立的人！
我覺得你們也很喜歡馬小跳吧！喜歡馬小跳的理由，每一個孩子都能說出很多條。我喜歡馬小跳，因為他充滿了好奇心，他對這個世界萬事，都充滿了強(qiáng)烈的求知欲。
我一定要像他學(xué)習(xí)！
讀馬小跳愛科學(xué)有感 10
哇，時間過得好快呀！轉(zhuǎn)眼間，我就要上五年級了，在這四年級下學(xué)期里，我讀了許多有趣的課外書，有《從小愛科學(xué)》《小故事大道理》《少兒百科》和《馬小跳愛科學(xué)》。其中我最喜歡的、給我印象最深的是楊紅桃阿姨主編的《馬小跳愛科學(xué)》這本書。
我喜歡這本書是因為這本書帶我走進(jìn)了美麗的大自然，讓我了解到一年有四個不同的季節(jié)，春、夏、秋、冬，更讓我了解到秋天是個收獲的季節(jié)。秋季的氣候特點是秋高氣爽，有“秋老虎”之稱，哈哈哈……剛開始，我讀到此處，嚇壞了，秋天還有老虎嗎？帶著這個疑問，我讀懂了，“秋老虎”原來不是真有老虎，是指立秋過后短期回?zé)岬奶鞖�，這種天氣會持續(xù)1個到2個星期。是�。∥蚁肫鹆硕昙壣蠈W(xué)期，我們秋季運(yùn)動會的情景，短短一天的運(yùn)動會，把我的臉蛋曬成了“紅蘋果”，早晨還不覺得熱，可是到了中午，太陽火辣辣的，抬頭仰望天空，萬里無云，碧藍(lán)的天空美極了，回到家里，臉蛋兒炎熱、發(fā)紅……現(xiàn)在想起來，這“秋老虎”還真是厲害。
秋天的氣候是千變?nèi)f化的，有“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”一說呢！在書里，我讀懂了造成這“一場秋雨一場寒”的根本原因是秋季太陽直射光線向南移動，照在北半球的光和熱一天天減少，所以天氣就會不斷變涼，當(dāng)白天和黑夜恰好平分時，這一天就是秋分，也是一年中最美好的時節(jié)之一。秋分過后，有很多變化，例如晝夜溫差較大，白天熱，夜間冷，人們穿的衣服由短裝換成長裝。這時我才明白為什么媽媽把我那些漂亮的短衣短裙都收起來了，原來秋天來了，夏天結(jié)束了，天氣漸漸變涼了。常聽爺爺念叨“春困秋乏”，我也不理解是什么意思。讀了這本書，我明白了，由于太陽升起得越來越晚，落下得越來越早，慢慢的白天變短了，夜晚變長了，這也是氣候變化的原因所造成的。看來，我們的生活還真的與大自然的變化息息相關(guān)啊�！八底兞颂臁保谵r(nóng)民伯伯農(nóng)忙結(jié)束后，就迎來了秋霜，人們便要穿上秋衣秋褲來迎接寒冷的'天氣了，樹葉變黃了，楓葉變紅了，一陣風(fēng)吹來，漫天飛舞，美麗極了。小河里的水變涼了，早晨樹上草上巖石上結(jié)滿了厚厚的白霜，好像要迎接冬天的到來似的……
我要感謝這本書，讓我讀懂了許多知識，讓我對讀書產(chǎn)生了興趣。通過讀書讓我與大自然有了親密的接觸，通過讀了這本書，讓我更加喜歡秋天，喜愛秋天的迷人景色和那千變?nèi)f化的氣候特點。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 11
每個人的生命只有一次，雖然短暫，但也不失精彩。那我們要如何保護(hù)如此珍貴的生命呢？在這個假期里，我讀了一本名為《馬小跳愛科學(xué)-安全課》的書，這本書讓我懂得了什么是安全。怎樣保護(hù)自己，愛惜生命。
《馬小跳愛科學(xué)-安全課》的作者是著名作家楊紅櫻，她的作品有《淘氣包馬小跳系列》、《馬小跳愛科學(xué)系列》等作品。在她的作品中每一本都警示了安全重于泰山�！恶R小跳愛科學(xué)-安全課》這本書，通過一些生活中的實例，生動鮮明的語言，潛移默化中提高了安全意識，學(xué)會自救的方法。
在我們身邊也有很多值得注意的事情，比如：有人落水，先不要盲目的去救，應(yīng)該迅速找來大人幫忙，讓大人去救；在學(xué)校發(fā)生地震時，應(yīng)該躲在桌子底下，雙手抱頭，也可以用書包蓋著頭；在家里發(fā)生火災(zāi)時，千萬不要試圖從煙火中跑出去，在濃煙中應(yīng)采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面；不要獨(dú)自到人煙稀少，陰暗偏僻的地方玩耍，以防被陌生人拐騙；在煤氣泄漏時千萬不可以使用明火也不能動電器開關(guān)要先用濕毛巾捂住口鼻，方可進(jìn)入現(xiàn)場。還要打開窗戶通風(fēng)等許許多多關(guān)于安全的知識。
我們每一個人的生命都會關(guān)聯(lián)到很多人。爸爸媽媽，爺爺奶奶。生命屬于我們，也是屬于親人的。愛惜自己，就是對親人最好的回報。再次呼吁大家要遠(yuǎn)離危險，珍愛自己的'生命。如今，我國因不重視安全而失去生命的人正在逐步上升，且上升速度越來越快。若如此發(fā)展下去，生命的喪失將成為每天必不可少的一件事，再也不會有人因生命的逝去而觸動心靈，那時世界將怎樣？所以我們從小要有安全意識，遵從所有關(guān)于安全的規(guī)則，做一個懂得安全的好市民。
生命僅有一次，對于誰來說都是寶貴的，而青春的火焰也只能綻放一次，我們怎能不珍惜這一段美好的時光呢？所以，我們要以安全為前提，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花愈加絢麗。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 12
本書的主人翁馬小跳是一個充滿好奇心的小朋友，他開始依賴于父母，但由于父母工作忙，就獨(dú)立思考，通過自己動手進(jìn)行科學(xué)研究，解決了在課堂上遇到的一系列難題。
這本書同時也啟發(fā)了我作為一個家長今后對孩子教育方面的幾個提示。
首先是解決小朋友在成長路上所遇到的問題時，要像解決科學(xué)問題一樣，盡量做到準(zhǔn)確，不要隨便給她一個解釋，以便培養(yǎng)小朋友的嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的意識。
其次是培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立思考能力，小朋友合理范圍內(nèi)的奇思妙想要支持和鼓勵，并引導(dǎo)其通過查閱參考書籍去解決，而非去遏制他們的`創(chuàng)新思維或是完全包辦。
再次就是工作之余多陪小朋友，一起多看些課外書，讓她在知識的殿堂里，在有趣的書中，快樂地成長。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 13
暑假的時候，我和媽媽逛新華書店，我經(jīng)過書柜，就被《馬小跳愛科學(xué)》這本書深深的吸引了。我非常喜歡她，她很多的作品我都看過，比如說《淘氣包馬小跳系列》《笑貓日記》等等。她寫的'童話，讓我深深的著迷。
每當(dāng)有空時我總是拿它來充實自己，終于看完一本。帶著久久不散的留念，我有了許多感觸。里面一篇篇與生活密不可分的科學(xué)常識，讓我感到受益匪淺，什么人類“自身的‘空調(diào)’”、“剝雞蛋皮的小竅門”、這些一個個使人倍感親切的題目，讓我由得不去看他們。教你復(fù)原裂紋瓷盤，簡單制做噴水瓶……這些腦海中必備的生活竅門，使我對科學(xué)無比向往。
讀完這本《馬小跳愛科學(xué)》，我知道了烏紗帽的由來，揭開了隱形眼鏡的可怕面紗，找到了荷蘭是低地國的真正原因，得到了去除衣服上油漬的好辦法，再現(xiàn)了查德林發(fā)明了熨斗的全部過程……我不由得感嘆��！科學(xué)真的是很奇妙��！
《馬小跳愛科學(xué)》讓我揭開了科學(xué)的神秘面紗，激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。我要向馬小跳一樣學(xué)習(xí)，相信在未來，我也能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 14
在女兒的推薦下，我閱讀了《馬小跳愛科學(xué)》系列叢書中“夏”這本書，全書以馬小跳在生活中所見所思為線索，介紹了生活中的諸多現(xiàn)象的科學(xué)道理，語言通俗易懂，又配有孩子們喜歡的卡通圖畫，非常適合小學(xué)中年級孩子閱讀。
書中的馬小跳善于觀察生活中的細(xì)節(jié)，勤于思考現(xiàn)象背后的科學(xué)道理。這一點引起了我的思考，生活中，我們時常期待孩子“聽話”，有時孩子對種種現(xiàn)象不清楚，想尋根究底時，我們常常忙于別的事，三言兩語地打發(fā)了他們，如果他們還纏著問為什么，甚至?xí)䦟λ麄儼l(fā)脾氣，嫌他們煩。孰不知，我們的這種簡單粗暴的態(tài)度，會極大地傷害孩子，扼殺他們對周圍事物的`好奇心，更不可能培養(yǎng)出就有創(chuàng)新精神的人才。
書中馬小跳的成長歷程啟發(fā)我們也要抽時間多陪孩子到自然中、生活中去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子善于觀察、善于思考、喜歡尋根究底的習(xí)慣，對于孩子的提問，我們要有耐心，循序善誘的引導(dǎo)他們認(rèn)識自然、感知世界。
讀馬小跳愛科學(xué)有感 15
我向同學(xué)借了一本好看的書——《馬小跳愛科學(xué)》。就是這本書，把我?guī)нM(jìn)了一個神奇的科學(xué)世界。
這本書的主人公——馬小跳是一個很愛動腦子的小男孩，對著這個充滿了神秘色彩的世界，他對每一個事情都非常好奇，總愛問一個“為什么？”。
在馬小跳的好奇心的帶領(lǐng)下，我知道了珊瑚蟲是數(shù)學(xué)“天才”，珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年都在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)三億五千萬年前的珊瑚每年都“畫”400幅“水彩畫”
奇怪的是古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)三億五千萬年前的珊瑚每年都“畫”400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時地球一天僅21·9小時。一年不是365天而是400天。多神奇的生物呀。
除了這些，我還知道了植物能監(jiān)測地震，比如1970年，寧夏西吉發(fā)生了5·5級的地震，在發(fā)生的地震的`前一個月，距離地震664米的龍德縣出現(xiàn)了一件匪夷所思的事情，蒲公英在初冬季節(jié)就提前開花了，漫天飛舞的蒲公英好像在告訴人們趕快逃難去吧。1976年的唐山大地震發(fā)生前。唐山和天津地區(qū)出現(xiàn)了大片竹子開花和柳樹梢枯死的異�，F(xiàn)象�？吹竭@里讓我想起了汶川大地震，我們?nèi)绻颊莆樟诉@些知識那些許多和我同齡的孩子是否就不會和父母生死相別了吧，也能和我們過一個快樂的新年了，唉，我深深地嘆了一口氣。我感到，我需要學(xué)習(xí)的知識太多了，我只有從小好好學(xué)習(xí)，有一個扎實的基礎(chǔ)，才能夠探索更深、更奧秘的世界未知的現(xiàn)象，也要讓汶川的災(zāi)難永遠(yuǎn)都不要再發(fā)生了。
【讀馬小跳愛科學(xué)有感】相關(guān)文章：
《馬小跳愛科學(xué)》的讀后感06-01
《馬小跳愛科學(xué)》讀后感03-14
馬小跳愛科學(xué)讀書心得范文02-23
馬小跳愛科學(xué)讀后感02-25
馬小跳愛科學(xué)讀后感10篇09-27
《馬小跳愛科學(xué)》讀后感9篇04-04
【精選】讀《我愛科學(xué)》有感05-18
讀我們愛科學(xué)有感04-14
讀《我們愛科學(xué)》有感04-30