魯濱遜漂流記的讀后感(14篇)
當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇1
《魯賓遜漂流記》讀后感 在逆境中求獲新生，這，正是《魯賓遜漂流記》影響我至深的地方。
據(jù)說這本《魯賓遜漂流記》是世界除《圣經(jīng)》外再版次數(shù)最多的一部長篇小說，懷著久仰與好奇之心，我讀完了它，感觸頗深。 書如其名，作者在書中記述了主人公的一生及其在加勒比海沿岸一個荒島上的歷險故事。 初品下來，覺其故事情節(jié)與一般的歷險大相徑庭，只是敘述手段上的高明與否而已。 但我覺得其中主人公在流落荒島之后的心態(tài)描寫尤為精彩，十分吸引人。相信這也很可能是這本書能異于同類脫穎而出的關(guān)鍵所在，我以為，故事的內(nèi)容及中心大致是啟發(fā)人們在逆境中如何調(diào)整自己的心態(tài)，聽起來似乎很簡單，但正是這簡單的道理也是發(fā)人深省的。 在很多情況下，像魯賓遜當時獨自被困于悲慘的處境下，在世界上幾乎是絕無僅有的。但即使處在那樣艱難困苦幾乎能把一個意志不堅的人逼瘋的境地下，他也能意識到自己是禍福相濟，甚至有令人覺得慶幸之處的，并聊以自。光是這一點，也夠讓人肅然起敬的了。
現(xiàn)代社會中，人們幾乎每天都會遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當中有很大一部分人只是怨天尤人，自暴自棄，甚至從此一蹶不振。這樣的做法顯然是錯誤的，也是對自己的極端不負責任。 有句俗話說得好：人生不如意之事十之八九，我們又何需浪費時間在自怨自艾之上呢？從魯賓遜遭遇的禍福利害中加以比較，找出可以聊以自、平衡自己的.事情、調(diào)整好自己的心態(tài)，而不是對眼前的不如意望眼欲穿，萎靡不振，這才是真正健康正確的面對不幸的做法。 畢竟世上萬物都有兩面性，利弊共存也是必然的。我們不應該只看到片面的弊，更應該為其中的利感到慶幸。憶苦思甜的道理也是這樣得來的，在逆境中求獲新生。 這，正是《魯賓遜漂流記》給我的啟示。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇2
我喜歡讀書，尤其喜歡讀冒險小說類的書籍。而《魯濱遜漂流記》正是這樣一本書。
這本書是英國大作家笛福的著名原創(chuàng)短篇小說，也是我最愛的書之一。初讀時，我就被它深深吸引，每次閱讀，都能帶給我更多體會。書中的主人公―――魯濱遜是一個敢于挑戰(zhàn)，不甘平庸的人。盡管父親極力反對，可他依然冒著風險出海航行，結(jié)果不幸遭遇海難而剩下他一個人流落于荒島。他剛到這陌生的、人跡罕至的孤島上時，不但沒有一絲一毫的絕望心理，而是開動腦筋、留心觀察、用心做事，從修建住所開始，到種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造工具……就這樣，他憑借著自己勤勞的雙手，聰慧的頭腦和一顆堅韌不拔的心，把原本貧瘠荒蕪的未知小島改造得欣欣向榮，充滿生機。是他，做出了令人、令國家、令世界驚嘆的偉大奇跡！是他的那種堅韌不拔的精神，深深的.打動了我的心。
這不忍讓我想起自己在書法學校練毛筆字的情景。有一次，老師讓我練習“賦”字，我一看這字筆畫那么多，就立刻認定自己寫不好，便把紙一扔，懶洋洋地說“字太難了，我要換字�！�。當老師給我換成容易的字以后，我又只練三兩個就放棄了。就這樣沒頭沒腦的練著，結(jié)果一個字也沒有寫好�，F(xiàn)在每當我想起這件事情的時候，都會覺得無比愧疚。如果當初我看了《魯濱遜漂流記》，一定會被魯濱遜的精神所感染，一定會學習主人公身上那種不怕困難，勇往直前的堅韌，我的毛筆字也一定會在自己的堅持努力下不斷進步。
總之，從《魯濱遜漂流記》這個故事當中，我悟出了一個道理：人生的道路上總會有坎坷來阻擋我們前行，無論前方的路有多么艱難，一定要乘風破浪，勇敢面對每一次坎坷。我堅信，只要有信心，有恒心，有毅力，就一定能靠勤勞和智慧幫助自己戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，并不斷完善自己，從挫折和困難中找到靈感，最終走向成功！這也將激勵我在以后的學習和生活中更加勇敢、堅韌！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇3
同學們，你們在課外肯定讀過很多書吧。你有沒有過記憶最深刻的一本書呢?而我記憶最深的一本書，就是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》講述的是一個英國人魯濱遜從小愛好航海冒險，他去過很多地方，也進行過很多冒險，但是在一次航海冒險中，卻遭遇颶風，船上的其他人都被海水淹沒了，只有他一人獨自漂流到一座離英國非常遙遠的荒島。在荒島上，魯濱遜搭帳篷、種糧食、捕魚、曬葡萄干、做面包、捕魚以求生存，當他在荒島上生活了二十六年后，他救下了一個野人，并取名“星期五”，他教“星期五”學說話，并和“星期五”在島上又生活了兩年。二十八年后，他終于回到了英國。
當魯濱遜在島上生活安定時，他并沒有放棄要回到文明社會去、回到英國的家里去的愿望。為此，他拼命造船，一次次失敗后，船雖然造好了，但他又把船拖不到海里去，只得放棄!在造船的那段日子里，魯濱遜努力找一些東西來安慰自己，就這樣，他在島上整整生活了二十八年!
同學們，你們有沒有想過：當我們在溫暖舒適的家里享受時，是否想過魯濱遜辰在山洞里冷得瑟瑟發(fā)抖?當我們在家里吃著美味佳肴的時候，是否會想到魯濱遜曾在山洞里啃著又干又硬的面包?當我們生病了，躺在床上休息時，是否會想到魯濱遜曾拖著病體在森林里打獵?當我們下雨時躲在家里時，是否會想到魯濱遜為了找食物在森林里淋雨?我們這些二十一世紀的人，天天過著“衣來伸手，飯來張口”的`生活。有的甚至還“衣來不伸手，飯來不張口”，家長幫穿衣、喂吃飯一動不動，還怨天尤人呢。我覺得，如果讓現(xiàn)代的年輕人也去孤島生存，不說二十八年，就是二十八天，恐怕也很難活著回來吧!
知道鷹為什么飛得又高又遠嗎?因為剛出生的鷹就會被鷹媽媽推下山崖，讓它們在墜落中學會飛翔，有的鷹被活活摔死，幸存下來的鷹，又會被因鷹媽媽折斷翅膀推下山崖，讓它們?nèi)掏达w翔，剩下的鷹才算是真正的鷹。
不僅是鷹，人也是一樣，只有經(jīng)得起人生的考驗才會成為對這個社會的有用者，而那些經(jīng)不起考驗的人。終將會成為社會的淘汰者。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇4
前不久，我讀了英國作家丹尼爾.笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜.克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說了魯濱遜.克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅強意志，在荒島上孤獨的度過了28年。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，對生活并沒有失去希望，他堅強的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建;沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干;他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極侍命的人，而是一個意志品質(zhì)極堅強，生存信念極執(zhí)著的人，并且務實肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
魯濱遜不是最悲的，可幸的是他遇到了他一生中最好的朋友“星期五”�！靶瞧谖濉卑阳敒I遜看作是自己的主人，對他又馴服，有熱心，就像是孩子對于自己的父親一般一往情深。
身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的.格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵自己，不氣餒，對于各種消極的事情也能感受到積極的一面。是啊!在不幸的處境中，我們也要學習他，善于把事情的好處和壞處對照起來看，從而找到可以聊的事情。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇5
《魯濱遜漂流記》是一部經(jīng)典的小說。孩子們利用兩個星期的時間已經(jīng)閱讀六這本書，為上好這一課打下一個良好的基礎。
在教學的過程中，學生在讀前六個自然段后，引導學生找出爺爺?shù)念}詞中的話：“這是一本男孩子必讀的書，”又找到了爸爸的題詞：“教我們學會生存的書””還從課文中找到了：“真是一本三代相傳的書””。找到這三句話，為的是幫助學生加深對課文的理解作好鋪墊。
“在荒蕪人煙的孤島上，魯濱遜獨立生活28年，這是一件多么不可思議的事啊！同學們，你能想象嗎？請仔細閱讀課文8—12自然段，聯(lián)系課文內(nèi)容，想想魯濱遜在荒島上會遇到哪些困難？”注意引導學生開動腦筋想象當時的情景，練習說一說。在教學這一段時，我讓學生通過閱讀魯濱遜的生存方式，結(jié)合所閱讀的《魯賓遜漂流記》，來想象他曾經(jīng)遇到過哪些困難。這樣，學生的積極性被調(diào)動起來，他們小組合作學習，仔細研究交流內(nèi)容，有根據(jù)地說出他曾經(jīng)沒有飯吃，沒有地方住，沒有衣服穿……再聯(lián)系課文得知他是如何解決了這些問題。這樣，課堂教學變得自然、有效。
為了讓學生了解作者有什么樣的感受，再次讓學生通過朗讀課文，進一步感受魯濱遜是一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的'人。我讓學生結(jié)合自身實際，理解了笛福的名言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍””。接著，我引導孩子們回歸前文，引讀道：難怪爺爺說——生讀：這是一本男孩子必讀的書；難怪爸爸說——生讀：這是教我們學會生存的書；難怪我說——生讀：等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。孩子們，我們僅僅傳的是一本書嗎？學生回答，我們傳的是一種精神、一種無畏、一種冒險、一種進取的精神。討論女孩子要不要讀這本書。正因為小說已經(jīng)深入人心，后面的教學才能順利地進行，才能讓文章學得有滋有味。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇6
《魯濱遜漂流記》這本書是一本男孩與女孩都必須讀的書，是出自美國作家丹尼爾＆#8226;笛福的筆下。現(xiàn)在，再讓我們一起來回憶這本書吧! 故事的主人公是一個勇敢和頑強的人。有一次航海中，船上的人多的變成了“人�！�，其中就有魯濱遜，突然，船不受控制了，撞上了大礁石，一下子船裂開了，船上的人，都淹死在了海里，只有魯濱遜一人幸運的被海水沖上了荒島。
一開始，島上什么都沒有，只有樹和一些動物，他聰慧地把樹木做成了一個木屋，從此，長達28年的荒島生活開始了，過了幾個月，他自己做了家具，養(yǎng)了野雞，鴿子，甚至還養(yǎng)了寵物。在荒島上能生存28年是很不容易的，這全是魯濱遜憑自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。 讀了這本書，我不由自主地想起了之前發(fā)生的一件事。那天，爸爸媽媽去奶奶哪兒一天，直到晚上才會回來，怎么辦呢?我只好自己想辦法咯！我翻我翻，終于翻出來了方便面，誒，單憑我這個實力，哪能煮飯啊，只能煮方便面啦!“滴!”隨著微波爐的`“終止聲”，方便面終于好了，香味是有香味，但怎么聞起來不對頭呢？拿出來一看，我的心臟停止跳動了幾下，我無語了，我沒放水！啊！我崩潰了！家里沒有任何吃的了，我可怎么辦呢？無奈，只好打電話叫他們回來了。 想起這件事，我便對魯濱遜更加佩服了，他那種不輕易放棄的決心，不退縮的信心，深深刻在了我的腦海里。無論何時，無論何地，我們一定要敢于面對困難，克服困難，要記住，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
最美的雪蓮開在陡峭的冰崖，最美的風景盡在險峰之上，我們伸出勤勞的雙手，知難而上……
魯濱遜漂流記的讀后感 篇7
在圖書館里，一本書深深的吸引了我的注意。那本書里夾著一個書簽書簽上的字十分好看。上面寫著：“傳奇的人生，不屈的靈魂�！边@讓我瞬間對這本書提起了興趣，他就是《魯濱遜漂流記》。
這本書的.作者是18世紀英國現(xiàn)實主義小說的奠基人，丹尼爾·笛福。故事的主人公魯濱遜原型是來自亞里山大·賽爾柯克親身經(jīng)歷。
魯濱遜違抗父命，堅持出海冒險。有一次航海途中，遭遇意外。整船的人只有魯濱遜活了下來，但他也流落到與世隔絕、荒無人煙的小島上。他利用自己的智慧在荒島上建房定居、馴養(yǎng)羊群、培育麥谷。身邊只有一狗兩貓陪著他。過了些年，魯濱遜救下了野人“星期五”，倆人愉快的生活著。之后，他們還救下了被水手綁架的船長，船長答應帶他們回英國去。在荒島上度過了28年后，魯濱遜終于回到了英國。
在讀到魯濱遜救“星期五”那篇時，我的心都提到了嗓子眼兒。魯濱遜在島上生活26年后，看到三十多個野人，乘著小木船上岸了，有一個將要被吃掉的野人掙扎著逃跑。魯濱遜開槍打死了追趕的野人，救下了那個野人，并取名為“星期五”�！靶瞧谖濉焙芸斐蔀樗暮脦褪�、忠實仆人和知心的朋友。
我覺得魯濱遜是一個堅持不懈、有耐心、有同情心、勇敢的人。由于缺少工具，他會忙碌一整天，只為得到一塊泥巴樁；他會埋頭苦干4天只為制造一把鏟子；他心情耕耘了幾年，才吃到自己種的糧食。救“星期五”時，面對三十多個野人，他并沒有畏懼，在看到逃跑的“星期五”時，魯濱遜果斷選擇救他。
讀完這本書后，我書簽上添了一句話：這是一部值得逐字逐行重讀的小說。
過了好一會兒，我才從回味中緩過神來：“天吶！居然下午了，這道題我還沒解出來�！边@是一道超難的題，本來我快放棄了，可轉(zhuǎn)念就想到魯濱遜，他在那么困難的環(huán)境下都沒放棄，我怎能因為一道題就放棄呢？于是我一門心思撲在解題上，竟然解出來了。
讀書需用意，一字值千金。只要細品《魯濱遜漂流記》這本書，就能從中學到智慧，獲得勇氣，并激勵自己去戰(zhàn)勝生活中的挫折與困難。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇8
我是一個小書迷，一看起書來就像是“沒了性命”。最讓我手不釋卷、回味無窮的，要數(shù)英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》了。
《魯濱孫漂流記》這篇文章記敘了主人公魯濱孫在一次航海中孤身一人被大浪沖到一個與世隔絕荒島上，生存遇到困難和挑戰(zhàn)。然而，他依靠著破船上剩下的一點兒生活用品，與死神展開了生死拼搏。他用雙手和大腦解決了一個有一個生活困難，經(jīng)過不懈努力，成功在荒島上建房安居、蓄養(yǎng)種植，讓自己衣食無憂。一次偶然的機會讓他脫離了二十八年的孤苦生活，返回故鄉(xiāng)。
讀完這篇課文，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我眼前——魯濱孫那不畏艱險、機智堅強、聰明能干的偉大形象。難道這主人公身上閃現(xiàn)的火花不值得我們學習嗎？他孤身一人靠著智慧在荒無人煙的.孤島上度過二十八年，二十八！這個多么令人目瞪口呆的數(shù)字��！他把小島經(jīng)營得有條不紊，是在逆境中鍛煉自己，是多少智慧和汗水的結(jié)晶��！
試著想一想，如果我們就是魯濱孫，沒有衣物，沒有食品，也沒有同伴，我們有勇氣戰(zhàn)勝膽怯和孤單嗎？我們有信心克服困難嗎？我們能使自己從缺衣少食到衣食無憂嗎？對于我來說是多么艱苦，更何況是二十八年，這是多么漫長��！魯濱孫能做到，這簡直是一個神話，一個勇敢者創(chuàng)造出的神話。
對我觸動最深的地方要數(shù)魯濱孫能夠在惡劣環(huán)境中把自己的幸與不幸、好處和壞處公正地列舉出來，加以比較，從而使自己知足安命，找到信心和積極奮斗的勇氣。
“一篇好文章能拯救一個人”我十分贊同這句話。感謝《魯濱孫漂流記》這篇課文，它以魯濱孫靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，磨練成一個創(chuàng)業(yè)英雄來告訴我們：人生的道路不是平坦的，而是充滿荊棘的，我們要學會在逆境中生存，向魯濱孫學習。讓我們一起迎接美好的明天吧！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇9
書是人類進步的階梯，書是智慧的火炬，書是知識的海洋。是書讓我們走出了無知的世界，向智慧的草原奔跑而去。
寒假里，我讀了世界名著——《魯濱遜漂流記》。這本書是英國作家丹尼爾·笛福的作品，它講述了主人公魯濱遜·克羅索厭倦了豐衣足食的生活，竟冒昧地想成為一名水手。在一六五一年九月一日，他登上了一艘開往倫敦的船，很不幸，他遇到了前所未有的大風暴，隨后又成為了海盜的奴隸。但聰明的魯濱遜還是逃脫了他們的魔掌。他經(jīng)歷了很多動人心魄的冒險經(jīng)歷，并于一六五九年又一次登上了從巴西開往非洲的船只，又迎來了一場可怕的風暴。所有的朋友都死了，惟獨魯濱遜活下來到達了一個荒無人煙的島上，開始了他的新生活。離開那個島時，已經(jīng)是一六八六年十二月十九日了。算一算，魯濱遜已經(jīng)在孤島上生存了二十八年兩個月零十九天。
當我翻過書的最后一頁時，一個個問號不由自主地縈繞在我的心頭，一個普通的.人怎么能在島上僅用幾支一槍一、屈指可數(shù)的大米小麥，甚至在發(fā)高燒的情況下生存二十八年呢？二十八年，這是常人無法想象的數(shù)目，但魯濱遜辦到了。后來，我仔仔細細地想了一遍，是因為魯濱遜有著常人沒有的毅力！
此時此刻，我又幻想著，如果我是魯濱遜，當自己一人在荒島上，叫天天不應，叫地地不靈時，會像他那樣不自暴自棄，重新點燃起心中的希望嗎？我更想，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣順其應變，因為我還不具備那種能力。
如果我是魯濱遜，當看到野人用自己的同類在開宴會時，會像他那樣勇敢地站起來，和自己的幫手全力拯救他們嗎？我不可能會那樣做，因為我沒有那種膽量。
現(xiàn)在的我們，就像溫室里的花朵，遇到困難只會低頭，而《魯濱遜漂流記》，正是要告訴我們深刻的人生哲理！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇10
在暑假中，我都了許多書，但《魯濱遜漂流記》我更為喜愛。這本書是英國作家丹尼爾·笛福的作品，作者受到蘇格蘭水手亞歷山大·賽爾柯爾在荒島上的真實經(jīng)歷地啟發(fā)創(chuàng)作而成。
故事內(nèi)容精彩生動，引人入勝，書中講述了魯濱遜最初三次航海的經(jīng)過，在巴西經(jīng)營種植園，然后主人公因海難，在荒島上獨居28年的情景，最后交代了魯濱遜回國后的命運及荒島未來的發(fā)展。
魯濱遜堅韌不拔的毅力和永不放棄的精神使他在荒島上生存了下來。魯濱遜上島之后便將船上可用的東西都轉(zhuǎn)移到島上去，找了一個好位置，在那兒搭了一個帳篷，安頓下來。他在帳篷后挖洞，課時沒有鶴嘴鋤，鏟子和籮筐怎么辦？他永不放棄用智慧化解了為題。在樹林中找到了一種十分堅硬的木頭，費力地把它做成了鏟子。十八天后，他終于挖出了很大的山洞，但因山洞太大了，造成了塌方，但他毫不氣餒，想到了用柱子支撐的好辦法，做成了山洞。
魯濱遜在船上找到了一個養(yǎng)雞的飼料袋，他想用這個袋子，就把里面的塵土和谷殼倒在了外面的地上。沒想到竟長出了麥子！但這是在旱季來臨之前種的，所以浪費了許多的種子。麥子長出之后，島上的許多山羊和兔子總是前來光顧。這使魯濱遜很煩惱，他思來想去，想不出別的方法，只能做個籬笆把莊稼圍起來，不久，山羊和兔子放棄了這里。但鳥兒卻來了，如果不制止，可能就沒有食物供他生存了，在這樣的逆境下，魯濱遜決心整天整夜地守著，可是這些鳥還是照吃不誤，他便開槍趕鳥，反復了數(shù)次，這些鳥仍然不走。魯濱遜又想出了豎稻草人的方法，但鳥兒太狡猾了看見稻草人不動，便又肆無忌憚起來，最后他抱著試一試的'心情，打死了幾只鳥掛在稻草人的身上，鳥看見了，都以為是稻草人抓的，果然都不敢再來了。
魯濱遜他這種堅韌不拔、永不放棄的精神，讓他在逆境中生存了下來，我們一定要向他學習做一個持之以恒的人！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇11
“害怕危險的心理比危險本身還有可怕一萬倍。”魯濱遜漂流記的作者笛福的名言時刻告誡我：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。
有個男孩，從小就夢想著外出探險。在他18歲以后的某一天，一個偶然的機會，他登上了朋友父親的船。第一次出海，他就遇上了大風浪，感到“難過得要命，心里又怕都要死�！彼褪囚敒I遜。
一六五九年九月三十日，魯濱遜搭乘的船遇到了可怕的風浪，船翻了，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣，生活了二十八年。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活。他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的`人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”
讀完魯濱遜漂流記之后，我不禁反省自己。我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包,父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。
學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。我們需要魯濱遜這種精神，祖國也需要我們具有這種精神。只有這樣，今后我們才能承擔起建設祖國和保衛(wèi)祖國的重任。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇12
暑假里，我閑著無聊，便隨意翻開了一本書，沒想到，剛讀了幾行，我就被這本書的內(nèi)容深深的吸引了。
這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》。它講述了主人公魯濱遜從小就希望出去探險，有一次，他在一次航海中，船在一個荒島附近觸礁，只有他一個人活了下來。他被海浪卷到了孤島上，一個人在島上生活了28年，他把沉船上的東西運送到了島上，給自己搭建了帳篷，還中了大麥，馴養(yǎng)了狗、貓、羊等動物。主人公魯濱遜憑借自己的毅力和聰明才智，戰(zhàn)勝了害怕危險的心理，在孤島上成功地生存下來。后來，魯濱遜成功地從野人手中救下了一個俘虜，并給這個俘虜取名叫“星期五”，因為這天是星期五，從此以后，“星期五”就成了魯濱遜的仆人和朋友。28年后，魯濱遜和“星期五”發(fā)現(xiàn)了一艘船，終于離開了孤島。
讀了這本書，我被故事的情節(jié)深深吸引和感動，我被魯濱遜的這種堅強的毅力所折服，自古以來，古今中外，有無數(shù)的`人因為堅強的毅力和不懈的努力而在各個領域取得很大的成就，他們是我們心中的英雄，是我心中不朽的豐碑，張海迪、桑蘭、海倫·凱勒……正因為他們有著堅強毅力，他們勇于和生活的不幸做斗爭，正因為他們有著堅強的毅力，他們可以微笑著面對生活，正因為他們有著堅強的毅力，他們用凡人難以理解的心情書寫了不平凡的一生，他們的精神激勵著世人，使世人在困境中不斷地前進。
想到他們，再想到我自己，想到自己有時候做事情半途而廢，缺少堅持不懈的精神，我自慚形穢。記得有一次，在手工課上，老師讓我們做一個模型，我在用剪刀把形狀刻出來的時候，剪刀不小心把手刺傷了，我頓時覺得做模型太難了，于是就停了下來�？墒�，一下課，我看到同學們都做得很漂亮，我當時就覺得特別的后悔，心想：如果我剛才堅持一下，堅持吧模型做完，該多好啊，也不用現(xiàn)在羨慕別人了�？墒乾F(xiàn)在后悔又有什么用呢？
《魯濱遜漂流記》支撐著我，魯濱遜的堅持不懈的精神鼓舞著我，這種不畏艱難的堅強毅力激勵著我，讓我在人生的道路上，不管未來有多少的荊棘和坎坷，我都要踏踏實實地笑著走下去！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇13
書是知識的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱遜漂流記》令我深受啟發(fā)。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。
魯濱遜的這次經(jīng)歷，讓我明白了兩個道理：一是堅持努力：魯濱遜在荒島上一無所有，但他并沒有放棄，而是靠自己的努力堅持著，最后，他竟然可以做陶器，吃羊肉，吃麥餅……過上了“安逸”的生活；二是珍惜當下：我們現(xiàn)在吃著火鍋，刷著手機，睡著大床，唱著歌謠，盡享幸福的生活，根本沒辦法想象魯濱遜當時的處境，所以我們要珍惜當下，不能身在福中不知福。
對照一下自己，我覺得很慚愧，我在生活學習中最缺乏的'就是這份堅持。在我的日常生活中，練琴已經(jīng)成為必不可少的一部分，可是，我每次練琴都要拖拖拉拉，好像和琴有什么深仇大恨一樣，一提到練琴，我就要上廁所啊，吃零食啊，理東西啊……什么理由都找了，只為少練那么一會兒。所以媽媽總是說：“你堅持一下，練練好，不就可以休息了嗎？”今年的8月份，又到一年考級的時間了，我死活不肯考級，因為我彈得太糟了，斷斷續(xù)續(xù)的。媽媽又鼓勵我：“再堅持一下，如果現(xiàn)在放棄的話，前面所付出的努力不都白費了！”于是，我一個下午一個下午地練�？技壍哪且惶旖K于到了，我走進考場，心“砰砰”直跳，當考官示意我開始時，我毫不猶豫地開始彈了。不一會兒，我便把考試的全部內(nèi)容流利地彈完了。當我接過考官遞給我的成績單時，“良好”這個詞馬上跳入了我的眼睛，我長長地舒了一口氣，真是“功夫不負有心人”��！
只要一個人堅持努力，珍惜當下，那么平凡的生命就會綻放出不平凡的生命之花。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇14
讀了《魯濱遜漂流記》我的心久久不能平靜，我被魯濱遜堅強、執(zhí)著、自信、自立、自強，為求生存和幸福奮斗不息，遇到突如其來的災難鎮(zhèn)定自若、用樂觀的態(tài)度積極面對。他的這種冒險和實干精神我佩服不已。
有一個叫魯濱遜的英國青年從小愛好航海，曾三次離家開始他的航海冒險生涯，運氣不好，遭遇沉船，除了他死里逃生爬到一個荒島上，其他人都無一生還。在荒島上，他憑借自己的雙手建成自己的“小別墅”；在遭遇可怕的食人族時一番拼斗后，他救下了“星期五”，從此，魯濱遜和星期五兩個人在荒島上度過了漫長的'二十八年。船長帶他回到闊別已久的家鄉(xiāng)早已物是人非，他成了富翁并不忘幫助那些幫助過他的人。小島上荒無人煙，假如我來到孤島，面對沒有食物、沒有衣服、沒有遮風擋雨的住處……我能自信地存活下去嗎？我能挑戰(zhàn)一切困難嗎？我能在一天都沒人同我說話的環(huán)境下趕走寂寞嗎？換了我在荒島上，我一定會被活生生地餓死。我想：我一定不會有魯濱遜那樣堅強、那樣獨立！再瞧瞧我們的魯濱遜：他首先將“家”安置在一個山洞里，并自己制作了防狼設備，接著他圈養(yǎng)野山羊，捕捉海龜和飛鳥，解決溫飽問題。然后他開始種糧食和養(yǎng)羊，他靠自力更生，讓生活必需品應有盡有。最后他變得有船用、有面包吃、有瓦罐用、有羊奶喝、有仆人做朋友……這一切的一切，他無一不是花費很多力氣，失敗再失敗，一遍又一遍他才成功。這一切的酸甜苦辣在魯濱遜的日記里記得清清楚楚。更可敬的是：魯濱遜在面對食人族的時候，只有“星期五”一個小幫手，哪怕有百個、千個、萬個幫手，我也不會放膽一搏。我只會害怕食人族野蠻，只會掩耳盜鈴，躲在一個隱秘的角落，期待上帝救我。別說跟食人族搏斗，就是梅雨季節(jié)的電閃雷鳴我都會躲到父母那面“擋風墻”后，遇到困難沒有勇氣面對。魯濱遜靠自己的雙手改變一切、創(chuàng)造一切。我靠父母擋住困難、得到一切。魯濱遜，你是我學習的榜樣，我要改變自己、挑戰(zhàn)自己，做一個嶄新的自己。
“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”魯濱遜日記中的這句話被我當作座右銘，它是我面對困難，挑戰(zhàn)自我的動力。有了這個必勝牌，我有信心沖過難關(guān)，超越自我。
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