《蟬》讀后感(15篇)
讀完某一作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《蟬》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《蟬》讀后感1
我以前曾看過這樣的一篇文章，大意是一個善良的小男孩幫助蝴蝶從蛹中破繭而出的故事。免受了破繭一刻的痛苦的蝴蝶，卻拖著沉重的軀體和軟弱的翅膀，遙望藍天無法飛翔。這個故事當時留給了我深深地思考。
《瘸蟬》是不是也說了這樣一個相似的故事呢？懷著疑問，我貪婪地讀著這篇文章。原來是滿懷著愛的蘇格拉底不忍心看著蟲兒們飽受煎熬而幫助了它，可是，當其他蟬兒經(jīng)歷了這一艱難的.時刻，展開美麗的翅膀，變成了真正的蟬時，他才發(fā)現(xiàn)，自己幫助的蟬，翅膀不能展開，連腿都是瘸的。蘇格拉底驚呆了，我也驚呆了。歷盡辛苦，百般小心解救的蟬，竟因幫助的雙手變成了瘸蟬。望著飛走的一只只美麗的蟬兒，聽著孩子們高興的歡呼，再看看那只蜷縮在一角的瘸蟬。蘇格拉底此時的心情我能夠理解。
其實生活中的我們也好比是一只只將要破蛹而出的蝴蝶，一只只破殼而出的蟬。如今的我們，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點挫折，是溫室里的花朵，但卻不能在外面的大世界自我獨立生存�？峙履侵蝗诚s就是以后我們的影子。而家長，及社會關愛我們的人士，無形中就會成為善良的蘇格拉底，用愛甚至過分的溺愛，摧毀我們成長的雙翼。這只瘸蟬，留給了蘇格拉底深深地思索，也給了我啟發(fā)：只有放開雙臂讓我們自己歷經(jīng)磨難，自己頑強拼搏，才能讓我們成為蝴蝶、成為蟬，唱出美妙的歌聲，擁有美麗的翅膀，自由的飛翔，盡情地歌唱……
俗話說的好：“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”。記得歌曲《真心英雄》中有這樣一段歌詞“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”是啊，其實《瘸蟬》這篇文章和蝴蝶破蛹的故事所講述的都是同一個道理。
不經(jīng)歷挫折，不付出汗水，哪來精彩的美麗人生？
《蟬》讀后感2
夏天，你只要一出門，耳邊就會響起“知了—”的叫聲，那是樹上的蟬在不休地鳴叫。在炎熱的夏天，這聲音有時會讓人感到心煩，可自從學了《蟬》這一課后，我改變了對蟬的看法。
(蟬))雖然只是一篇不足300字的短文，卻使我從中悟出了一個深刻的道理。在文中，作者告訴我們:一只蟬要在泥土中生活17年，待到17年后的夏天，它才能從泥土中出來，從幼蟲變過來.而這樣一只蟬只能活一個夏天，等到秋風一吹，它的生命就完結了。
讀完此文，我深切地感受到了生命是如此脆弱和短暫，它使我想起了我的外公。四年前的夏天，外公因身體不適去醫(yī)院檢查，沒想到竟查出是癌癥，而且己經(jīng)到晚期了。當時，外公才剛剛退休，我也才上二年級，知道這個噩耗后，我天天在心里為外公祈禱。我從小就住在外公外婆家，外公最疼愛我。上學也是外公負責每天接我、送我，還常常給我買好吃的，為我講笑話，他成了我最親的人�？墒�，不幸還是降臨了，第二年的暑假，外公永遠地離開了我們。當時，我一下子感到人的一生是多么短暫，它是一去不復返的。
生命只有一次。“哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。”這是全文中給我印象最深的'一句話。死亡是每個人都無法避免的，不論生命是短暫的還是長久的，都應該積極面對，好好生活�，F(xiàn)在，我突然感到蟬是可敬的、可愛的。它在土里生活17年，就為了到自然中生活一個夏天。人也是如此，只有經(jīng)過小學、中學到大學16年辛苦的學習生活，才能更好地走向社會、服務社會。16年的努力學習就像蟬17年在泥土中生長一樣，這是基礎，之后才能把自己的一切奉獻出來。
現(xiàn)在，聽著蟬“知了—”的叫聲，我突然覺得它是在唱歌，在唱一首叫人珍惜生命的歌。
《蟬》讀后感3
今天，我再次“光臨”了《昆蟲記》。這次我看了《昆蟲記》里的《蟬》。夏天，外面總是傳來“知了，知了�！钡穆曇�，這就是蟬在鳴叫。蟬棲息在樹上，幾乎一刻也不離開過樹。可它還是幼蟲時，卻在地下生活了四年！在地上卻只呆了一個月！除了蚯蚓，沒有一種昆蟲的幼蟲能在地下生活四年。真不明白，蟬為什么要在地下生活四年？它又怎么在地下生活四年的？難道地下有一個仙境，可以讓它在那兒生活四年？這是一個很難解開的謎。
再說說它的成蟲吧。蟬夏天非常喜歡在樹上唱歌，而且常常排成一列，歌唱者和伴侶并肩坐在一起。蟬有非常好的視力，卻沒有聽力，所以再大的響聲也吵不到它，即使用槍在它周圍打幾下，它也絲毫沒有反應。蟬是聾的，它完全聽不到自己所發(fā)出的聲音。
我們再來看看它的卵吧。蟬在樹上產卵，它的卵和螳螂的卵一樣，在沒孵化以前就有危險了。蟬產完了卵，把放卵的穴藏好離開后，一個叫蚋的小壞蛋就會溜過來，找出蟬的'穴，把自己的卵產進穴，然后重新覆蓋好。蚋卵比蟬卵孵化得早，孵化以后就以蟬卵為食。蟬媽媽明白這些是冒充的，卻一點也沒有要傷害的意思，真“慈悲”��！
我真不懂，為什么蟬的幼蟲能在地下生活四年，蟬媽媽又為什么不肯傷害蚋的幼蟲呢？
《蟬》讀后感4
“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語乃流傳了千年，給予人們的道理也十分深刻。
今天，我正好學習了這個成語的來歷：吳王想攻打楚國，奪取他們的利益，為此而壯大自己的國家，擴大自己的國土，但是忽視了諸侯國乘虛而入，把沒有兵力的吳國鏟除的危險。一位少年運用了《螳螂捕蟬，黃雀在后》的`故事讓吳王放棄了攻打楚國的念頭，所以說，我們不能只想著眼前的利益，而忽視了身后的隱患。
吳王雖然差一點成了亡國之君，但他經(jīng)過少年指點后，立刻知錯就改，放棄了攻打楚國，是一位好皇帝。那位少年更是聰明機智，運用巧妙的辦法成功阻止了固執(zhí)的皇帝，讓吳王主動放棄了攻打楚國，是一位愛國之人。他們的精神都值得我學習。
記得那一次，我趕著回家吃晚飯，突然，那黃燈閃了兩下，變?yōu)榱思t燈，��！馬上就可以吃到香噴噴、口感極佳的雞腿了，我可不能讓雞腿冷了再進肚子，闖一次紅燈吧！就一次，就一次。我迅速地踩著踏板，車速越來越快，一輛汽車快速地開過來，看到我在他面前，立刻來了一個急剎車。我嚇了一跳，車身一斜，重心不穩(wěn)，重重地摔在地上……我不就是故事中的螳螂嗎？我真不該爭這么一點兒時間，而差點兒釀成大禍。
“不要只顧眼前的利益，而忽視身后隱伏的禍患�！蔽覍⒗卫蔚赜涀∵@句話。
《蟬》讀后感5
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用蟬筆，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，使他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的'生命多么像人生��！書上說，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧！
書上我記憶最深的一句話就是沒有蟬鳴的夏天就不是夏天難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！
《蟬》讀后感6
今天我們學習了課文《蟬》，這篇文章給了我很多啟發(fā)。
一般，在人的心中，蟬是一種令人討厭的家伙。每當夏天來臨之際，你總會聽到蟬隱蔽在粗壯的樹干上，一直“知了知了”地叫，好象沒有盡頭似的。以前，我一向討厭蟬，我討厭它“知知”的叫聲，討厭他丑陋的外表，討厭他那沒有盡頭的噪音，尤其是在你高度疲勞的時候，一直會聽到他那源源不斷的'叫聲，想睡覺也睡不成，總之，蟬給我的感覺就是一個字：煩。
直到今天學習了《蟬》，我對蟬的看法由討厭轉化為敬佩。我今天才知道，一只蟬的生成至少需要三年的時間，多則十七個春秋，然而他們經(jīng)過十七年的醞釀，卻只能綻放一個短暫的炎夏，等到那秋風颯颯的時候，它美麗的生命也就隨之終結了。他們的生命是那樣短暫，但又是那樣完美。它們在一個短暫的夏天里，盡情的敞開洪亮的歌喉，演唱著一首又一首美妙的生命之歌。
蟬的一生，經(jīng)過十七年的孕育，一朝的綻放。蟬，是多么地不引人注目，而又有幾個人的一生又如蟬那樣完美，蟬在綻放的那一瞬間，就已經(jīng)在利用短暫的時間，盡情地展示著自己，它每一時、每一刻都在好好的活著，沒有一刻在抱怨自己生命的短暫。人與蟬相比，人的生命要長得多，但是不管是90年，還是90天，我們都要珍惜生命，好好地活著，爭取把生命的每一瞬間都綻放出燦爛的花朵。
《蟬》讀后感7
《蟬為誰鳴》是中國作家張之路寫的小說，電影劇本《霹靂貝貝》也是他創(chuàng)作的 。
小說描寫的是成績平平的女孩子秀男，奇跡般認識了一個帥氣斯文的男孩子邊域。邊域送給了她一支玉石做的鋼筆，上面刻有一只精巧的蟬。秀男在這支充滿魔力的蟬筆的幫助下，成績有了很大的提高。秀男的巨大變化使得老師、同學和她的父母十分驚訝。
后來，秀男的'父親根據(jù)蟬筆終于回想起來，邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。當秀男和父親到鄉(xiāng)下找到邊域的家，他早已離開了人世。
我非常喜歡這本小說，還推薦給了媽媽看。當看到秀男擁有那只神奇的蟬筆，在試卷上流利地寫出答案，取得滿分的時候，我真的是好羨慕她那只筆。當讀到蟬筆被秀男的同學故意摔壞的時候，我不禁扼腕嘆息，好可惜了那只蟬筆！如果我能擁有這樣的一只神筆，那該是多么神奇的一件事情。
小說看到最后，才知道那只蟬筆是邊域用自己的生命在幫助秀男，離開了蟬筆，在邊域刻苦努力精神的幫助下，秀男的成績才是有了真正的提高。看來要取得真正的成功，還是只能腳踏實地一步一個腳印，任何投機取巧的事情都只是暫時的。
秀男的父親在鄉(xiāng)下工作的時候幫助過邊域，一個小小的幫助卻是換回了巨大的回報。所以當我們在能力范圍內可以去幫助別人的時候，請不要吝嗇，伸出你的手，一個小小的動作，有可能對別人就是救命之恩。
秀男的同學從最初的羨慕嫉妒到后來學會了相互的幫助、鼓勵，這說明人的內心本來都是善良的。但有時候遇到誘惑，就會露出邪惡、壞的一面。學會控制，分清對錯這也是我們應該學習的東西。
這本書我反復看了好幾次，每次都發(fā)現(xiàn)了有新的東西值得學習，希望同學們有機會也可以看看。
《蟬》讀后感8
你們一定看過龜兔賽跑的故事吧，那個因驕傲而輸?shù)舯荣惖耐米咏o我們留下了很深的印象。不過，我今天說的是蟬和螞蟻賽跑的故事。
一天，蟬在樹葉上睡覺。忽然，聽到了前方發(fā)出了一陣陣的騷動，于是便飛了過去。啊！原來是烏龜在勝利后游街呢。蟬看的十分眼饞，它多么希望自己也能向烏龜那樣呀。于是，蟬熬了一個通宵，寫了一份申請書，請求和螞蟻在“三重奏”跑道上進行賽跑。組委會批準了，向螞蟻發(fā)出了申請書，螞蟻看后很不安，但在第二天它還是去了。
那一天，觀眾的吶喊聲絕對不亞于龜兔賽跑。在一聲槍響中，隊員們出發(fā)了。蟬以離弦劍的速度向前沖去，轉眼便沖過了第一重奏——平路。而螞蟻還沒跑完一百米呢。正在螞蟻焦急之時，忽然從地下鉆出了一只蚯蚓，蚯蚓對它說：“老兄，照你這個速度下去，不輸都難，這樣吧，你從我的隧道過去，這樣快點�！蔽浵伒乐x后便又踏上了征途。這時。蟬已經(jīng)過了第二重奏，再第三重奏前撞上了蜘蛛網(wǎng)，過了好一會而才掙脫了出來，因為翅膀弄臟了，蟬把它洗了洗，再又因為翅膀濕了，不得不停下來，蟬想：反正螞蟻還在老后面呢，休息一下也沒關系，結果因為太累了，不知不覺就睡著了。它哪里想到螞蟻在鹿的幫助下，已經(jīng)過了第二重奏，正在向蟬所在的`第三重奏進發(fā)，螞蟻看到了睡著的蟬，不由得高興了起來，步伐也輕松了許多。不一會兒，螞蟻就過了第三重奏，出現(xiàn)在了最后一百米的沖刺賽道上�？蛇@時，蟬醒了，發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)超過了它，很憤怒，便向終點沖去，可還是晚了一步，螞蟻成了冠軍。
最后，蟬的愿望還是沒有實現(xiàn)。
《蟬》讀后感9
蟬，這種奇特而美麗的昆蟲，就這樣朦朦朧朧的飛進了張之路作家的《蟬為誰鳴》小說中。
作者用了大量的筆墨去盡力描繪蟬，巧妙地穿插了少女少男的整個世界。從秀男與同學賴小珠在回家的路上，看到被抓住了蟬，再到在校園里奇跡般認識了清秀的男孩邊域。在她遭遇搶劫后，邊域救她時聽到的蟬鳴，然后到在醫(yī)院里邊域留給她的那支用玉石雕刻成的并刻有一只精巧的蟬鋼筆，后來到秀男在這支充滿魔力的蟬鳴筆的幫助下，成績直線上升、飛速的提高，老師，同學和家長都對秀男的成績十分震驚，最后到秀男的父親根據(jù)這支刻有蟬的筆，終于回憶起扁玉是他幾年前在一個小縣城里幫助過一個貧困男孩，秀男迫不及待到鄉(xiāng)下找到邊域的家，但是得到的消息卻是邊域早已離開人世。
少女秀男所經(jīng)歷的這個奇特的夏天，遇見了男孩邊域，聽到的每一聲的蟬鳴，使用過的那只刻有著蟬的圖案的鋼筆……這似乎隱隱約約的與邊域、蟬有著密切的關聯(lián)，令人情不自禁地浮想聯(lián)翩。
成長中的`煩惱，無論是蟬還是對人，其實都一樣。每一個有蟬都需要先在地下度過長達五年的黑暗時光，這樣才能換來一個半月的啼鳴，在此之前還要經(jīng)過蟬一生中最艱難，也是最漫長的“脫殼”過程，在這個時候，如果有一只蟬在展開雙翼的過程中受到了干擾，這只蟬將無法在空中飛行，或許將終身殘疾。這正像人也都需要經(jīng)歷無數(shù)道關卡磨合，歷練，這樣才能夠獲得經(jīng)驗，并且實現(xiàn)自己的理想，但在此之前還要“得吃得苦中苦”，一旦遇到風險，逆境來臨，我們就要拿出一份勇氣和信心，迎難而上，因為只有這樣才能獲得最后的勝利，但或許也有一部分人歷經(jīng)千辛萬苦，卻仍然一無所獲。
蟬為誰鳴？為成千上萬的孩子而鳴。
《蟬》讀后感10
今天，我閱讀了《瘸蟬》這篇文章，讓我感慨萬千，收獲頗豐。文章也使我對“服從自然，才能戰(zhàn)勝自然�！边@句話，多了一份深刻的理解。
文章講述了：蘇格拉底看到了蟬兒痛苦的蛻變過程，于心不忍，幫助了一只蟬兒蛻殼，試圖“減輕”它的痛苦，誰知，結果卻不盡人意——自己努力的蟬兒都對飛翔躍躍欲試，但經(jīng)他幫助的那只蟬兒卻瘸著腿，無論如何也飛不起來。讀到這里，我不禁替蟬兒惋惜，它因為人類的幫助離別了它向往的天空，這是怎樣的折磨！那蛻殼時的苦和它現(xiàn)在的痛相比，也顯得微不足道了。
“是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？”這句話寫出了蟬蛻殼時經(jīng)歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。但是，讀到結尾“最后，籠中只剩下一只蟬，一只縮著翅膀瘸著腿的蟬�！边@又是何等的痛苦！我想：一只蟬兒經(jīng)過人的手完成蛻殼，雖沒有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的`痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！”嗎？
在鷹剛出生時，他們的父母只是在“關照”它們幾個月后，便讓其自己練習飛翔。而經(jīng)過這種訓練的鷹，都性情兇猛，捕獵得心應手。父母表面上是“狠心”地放開孩子，但這又何嘗不是另一種愛？
父母們，放手吧！不要讓您的溺愛變成孩子一生的負擔。
一只蟬，從幼蟲到蛻變需要十七年，卻因為人類的不到幾秒的動作，毀掉了蟬的一生。
人類，放手吧！不要讓你的同情變成動物一生的痛苦。
自然之道，無法改變。只有遵循與保護，才是回報它最好的方法。
《蟬》讀后感11
讀完了《瘸蟬》這篇文章，我感觸頗深。
本文講了蘇格拉底徹夜觀察蟬兒的蛻殼過程，看到蟬兒們蛻殼時的痛苦得仿佛刀在剝皮，火在燒身，劍在剔骨，針在穿心時，蘇格拉底決心幫助蟬兒蛻殼。清早，孩子們放飛了蟬兒，那些經(jīng)過痛苦煎熬的蟬兒們帶著美麗的翅膀飛上天去，而經(jīng)蘇格拉底幫助蛻殼的那只蟬，卻蜷著腿，縮著翅膀，一瘸一拐地在籠中走著。
通過這篇文章，我體會到了任何一個人，不是一出生就是天才，只有經(jīng)過努力的蛻變，充實自己，不斷進取，才能像羽翼豐滿的雄鷹，一飛沖天。而如果自己不會獨立面對困難，總是尋求別人的幫助，沒有能力，沒有勇氣，最終將會一事無成。只能做一只井底之蛙，看著別人的'成就，自己卻力不從心，想在努力卻沒了機會。這樣的感覺，才勝似刀在剝皮，勝似火在燒身，勝似劍在剔骨，勝似針在穿心吧。
由瘸蟬，我又聯(lián)想到了帝王蛾，一只不怎么起眼的蛾子，竟會稱為“帝王”，讓人不免覺得有些小題大做�？僧斈阒赖弁醵晔菑哪且稽c點狹小空間中破繭時，并且會賭上自己的生命，那一個黑暗的生命通道，又似一道“鬼門關”。撞，要么破繭成蝶，要么失去生命；不撞，那就在繭中自生自滅。如此冒險的破繭，那么帝王蛾還是義無返顧的沖了，它沖破了“鬼門關”，張開雙翼，驕傲的飛翔在屬于自己的一片天空中。
現(xiàn)在的我們，不會自己解決問題，任何事情都是家長包辦代替，沒有主見，不會明辨是非，沒有勇氣去面對小小的挫折。所以，以后的我們要更加獨立，自己面對困難。不懦弱，不退縮，不甘心只做一只瘸蟬，我要做自己的帝王。
《蟬》讀后感12
我讀了蟬和狐貍這篇寓言，文中的狐貍實在是太狡猾，多虧了蟬聰明才沒有上當受騙，比如狐貍和烏鴉，烏鴉聽了狐貍的花言巧語最終上當，一個是狐貍想吃蟬，一個是想吃烏鴉嘴里的肉，同時設下一個圈套，一個是察覺到，一個是被蒙在鼓里，我不由得想起小狐貍和小烏鴉的一篇寓言，聰明的人們，又編了狐貍和烏鴉在次見面，這時不同的是小狐貍和小烏鴉，有一天，小烏鴉也銜了一塊肉，飛到一棵樹上休息，小狐貍正在尋找吃的，忽然看見了小烏鴉隨即嬉笑臉地走到樹跟前，甜言密語，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲，但是小烏鴉牢記著前輩的教訓，不去理會他。小狐貍有些懊喪，他轉了轉眼珠子，突然換一副嘴臉，破口大罵，該死的小烏鴉，你聽著世界上再也沒有比你們家族更壞的東西了，你們是災禍的傳播者，誰碰上你們，誰就要倒霉，誰聽到你們的叫聲，誰就要遭殃……。聽到小狐貍這樣放肆地咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時火冒三丈，“呱”地一開口正想呵斥小狐貍：“閉上你的臭嘴，你們狐貍才是世界上最可惡的家伙哩？可是就在這一剎那間，肉片一下子從口中滑落到地上了，小狐貍像老狐貍一樣，立刻把掉在地上的'肉片一口吞了下去，接著，，小狐貍轉身，對著樹上無限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴巴洋洋得意地說：謝謝你朋友。小烏鴉還在那里罵，這時小狐貍連影子都沒有，灰溜溜地逃走了。
我讀了蟬和狐貍這篇寓言故事，讓我知道了一個聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓，狐貍陰險狡猾，做一件件傷天害理的事情，實在太可惡了。
《蟬》讀后感13
每當夏日來臨的時候，蟬的叫聲如同噪音，而且天氣越熱，它們就叫得越是來勁，叫得越是大聲。它們一個比一個叫得清脆，一個比一個叫得響亮，絲毫也不在乎會引來天敵。原本天氣就熱，聽到這叫聲，更讓人更加煩躁。
但自從我暑假里讀了法布爾寫的《昆蟲記·蟬》的片段后，讓我走進了蟬的世界，原來它正在歌唱一首生命的贊歌！使我了解并深深地喜歡上了這令人敬佩卻微不足道的小昆蟲。
我看到一段拍蟬蛻皮的視頻，總共長達17分鐘。瞧！它們一個個努力并用著吃奶的勁兒蛻皮，有些蟬兒因為力氣不夠皮未蛻下，它便永遠沉睡……而蛻皮成功的蟬兒，換上了美麗的新裝。經(jīng)過了艱難地蛻皮，蟬兒顯得更加強壯。法布爾在書中是這么描寫的：中胸首先開始蛻皮，先從背上的中線裂開，裂口的邊緣慢慢拉開，已經(jīng)能看見淡綠色的昆蟲。與此同時前胸也開始裂開，縱向裂溝上至頭后，下至后胸。由此可見蛻皮多么艱苦、多么不容易，它們就像一位滿身泥漿的挖土工，終于有一天，穿上高貴的禮服，插上能與鳥兒媲美的翅膀。
一直以來我都認為蟬的聲音太吵了，是噪聲，但現(xiàn)在我不再認為那是噪音，而是一首歌頌幸福的樂曲。知道嗎？這幸福多么的來之不易！書上講：美國有一種１７年蟬，在地下生活１７年，不見光明，才能換來３０天在陽光下的歡樂。１７年！6205天，經(jīng)過幾千天的.地下生活才可以換來３０天的自由，這，就是蟬兒的生活。它們要用自己生命中的最后一點時間來為大自然增添生機，它們要向世人宣告它們的來到，它們要歌頌這世間的美好。
以后我再也不會認為蟬的叫聲是噪音，我會仔細聽聽那窗外的蟬鳴聲，聽聽它們的怒吼，聽聽它們的感嘆，聽聽它們的喜悅！
《蟬》讀后感14
秀男，一個普普通通的初二女學生，在整個夏季，她都沒看見蟬，更沒有聽過蟬的歌聲。是因為環(huán)境太差，蟬滅絕了嗎？這個秀男也不知道。
一天，秀男媽媽在整理房間時發(fā)現(xiàn)了一封寫給女兒的情書，就斷定女兒早戀了。她越想越生氣，在飯后，她審問了女兒。秀男從來沒看過這封情書，更別提早戀了，可是自己的媽媽卻不相信。正當她一籌莫展時，一個素不相識的男生替她解了圍，秀男十分感激，一再追問男生的名字，男生說，他叫邊域，在華大附中上學。
又是一個傍晚，秀男從老師家出來，經(jīng)過一個胡同，被兩個流氓圍住，使她插翅難逃。這時，邊域恰恰趕來，打跑了流氓。秀男要送他去醫(yī)院，邊域不肯，送了秀男一枝鋼筆就跑了。
這支鋼筆很神奇，秀男要寫這種方法，可鋼筆寫出的卻是另一種方法，而且鋼筆寫出的都是對的.。就這樣，每次秀男都能考出很好的分數(shù)。
一次，秀男無意間向父親亮出了這支筆，父親很是驚奇。原來四年前，父親曾送給一個家境貧窮的男孩600元，因為男孩家沒什么東西可送，只能送給父親一幅畫著鋼筆的畫。秀男聽后，嚷嚷著讓父親帶她去找男孩家�？珊貌蝗菀渍业綍r，卻得知邊域已經(jīng)離開人世了。
你認為邊域是在以陌生人的名義幫助秀男嗎？不，他是在報恩，報四年前的恩。
從前有個富人，他家被小偷偷了東西，幸好有弟弟相救，只是錢全被偷了。富人不但沒感謝弟弟，反而罵弟弟太慢，沒把錢搶回來。
富人就是個反面例子，我們應該學習邊域，做個知恩圖報的人。
《蟬》讀后感15
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的`成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫
不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的生命多么像人生�。险f，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧！
書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！
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