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小王子的第二章讀后感（通用10篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的小王子的第二章讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小王子的第二章讀后感 1
“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特�！苯栌眠@句話，于《小王子》“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)小王子”。
這是我第三次讀《小王子》——一本哲學(xué)童話書(shū)。每次讀來(lái)，都有不同感受和體會(huì)。
一個(gè)憂郁，美麗到不忍觸碰的小王子，與一朵驕傲脆弱的玫瑰花。很奇妙的組合。他們互相排斥，互相吸引，互相思念，他們被彼此馴養(yǎng)�！叭绻銗�(ài)上了某個(gè)星球上的一朵花，那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得所有的星星都開(kāi)出花朵來(lái)了。”
這本書(shū)中的每一句話，都值得細(xì)細(xì)品讀。不但用腦，更是用心。這是一本需要用心去體會(huì)的書(shū)。
我這個(gè)曾經(jīng)是孩子的成年人，隨著作者的文字，回到久遠(yuǎn)的.記憶中，去尋找我自己的那頭被誤以為是帽子的，被蛇吞吃的大象。我試圖回想，在我與孩子相處的過(guò)程中，是否也曾經(jīng)以成人的眼睛，去解讀過(guò)我的孩子的那頭被蛇吞吃的大象。我們相信自己的眼睛，但“真正重要的東西，是眼睛所無(wú)法看見(jiàn)的”。我們?cè)诳床灰?jiàn)的背后，是否能用心傾聽(tīng)，孩子那頂“帽子”的背后，所隱藏的她對(duì)生命、對(duì)恐懼的理解和表達(dá)——那頭被蛇吞吃的大象。
這是一本矛盾且無(wú)法分類的哲學(xué)書(shū)。從其中，我們可以看到人生、看到親子關(guān)系、看到世界、看到他人，更看到自己。
我們看到矛盾無(wú)處不在，接近與排斥，思念與離別，忙碌與空虛，控制與恐懼，尋找與迷失。
但無(wú)論看到什么，我都真誠(chéng)的希望，在我頭頂上這片天空的某處，真的住著這么一個(gè)好像水晶似的小王子，正在看顧著他的玫瑰花。
小王子的第二章讀后感 2
在《小王子》的第二章中，我們跟隨作者的筆觸，開(kāi)始深入了解這個(gè)神秘而又純真的小王子的世界，那是一個(gè)充滿奇幻色彩又富有深刻哲理的開(kāi)端，猶如打開(kāi)了一扇通往未知心靈花園的門(mén)。
這一章里，作者講述了自己在六歲時(shí)畫(huà)的一幅蟒蛇吞食大象的畫(huà)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)充滿想象力的作品，蟒蛇那巨大的身軀將大象包裹其中，這種夸張而奇特的畫(huà)面正是孩子內(nèi)心不受拘束的幻想的體現(xiàn)。然而，當(dāng)他把這幅畫(huà)拿給大人們看時(shí)，大人們卻將其看成了一頂帽子。這看似簡(jiǎn)單的誤解，實(shí)則深刻地反映出了孩子與大人世界之間的巨大鴻溝。孩子們擁有著天馬行空的想象力，他們眼中的世界是充滿各種可能性的，就像那幅畫(huà)可以是一個(gè)神奇的蟒蛇吞象的故事。但大人們，卻被現(xiàn)實(shí)的思維定式所束縛，失去了理解這種童真幻想的能力。他們只能從自己熟悉的、現(xiàn)實(shí)的角度去看待事物，就像只看到了帽子這個(gè)表象，而忽略了畫(huà)背后更為精彩的內(nèi)涵。
小王子在看到作者畫(huà)的羊的不同版本時(shí)，他的反應(yīng)是那么純真。他始終清楚自己想要的是什么，那是一只可以吃掉猴面包樹(shù)幼苗的小羊。小王子的這種堅(jiān)持和明確，與大人們的模糊和功利形成了鮮明對(duì)比。他沒(méi)有被外界復(fù)雜的觀念所干擾，他的世界依然純凈如水。這讓我們不禁反思，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們是否也漸漸丟失了這種對(duì)自己內(nèi)心真正需求的`清晰認(rèn)知呢？我們是否在大人的世界里變得越來(lái)越迷茫，被各種所謂的 “標(biāo)準(zhǔn)” 和 “常識(shí)” 蒙蔽了雙眼，而忘記了最初那些簡(jiǎn)單而純粹的想法呢？
這一章就像是一面鏡子，映照出我們內(nèi)心深處那個(gè)曾經(jīng)的孩子和如今被世俗化的自己。它提醒我們，不要讓歲月和世俗的觀念磨滅了我們的想象力和對(duì)純真的感知，要努力在復(fù)雜的世界中保留一份屬于自己的小王子般的心靈凈土。
小王子的第二章讀后感 3
《小王子》第二章宛如一顆璀璨的明珠，在整部作品中散發(fā)著獨(dú)特的光芒，它用簡(jiǎn)潔而有力的筆觸，為我們勾勒出了一個(gè)關(guān)于理解、誤解以及童真的畫(huà)卷。
從作者六歲時(shí)所畫(huà)的蟒蛇吞食大象的畫(huà)開(kāi)始，我們就被引入了一個(gè)孩子與大人認(rèn)知差異的奇妙情境。那幅畫(huà)對(duì)于作者而言，是一個(gè)充滿神秘和刺激的想象世界的呈現(xiàn)。蟒蛇那龐大而蜿蜒的身體環(huán)繞著大象，這是一種超越現(xiàn)實(shí)的想象組合，它象征著孩子無(wú)邊界的思維。然而，大人的世界卻無(wú)法容納這種想象，他們簡(jiǎn)單地將其解讀為一頂帽子。這種誤解不僅僅是對(duì)一幅畫(huà)的誤讀，更是兩種截然不同的世界觀的碰撞。大人以他們固化的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用主義的眼光去看待事物，他們習(xí)慣了簡(jiǎn)單、直接和符合常理的解釋。而孩子的世界則是由幻想和好奇構(gòu)建的.，他們的每一個(gè)想法都像是一顆自由生長(zhǎng)的種子，不受現(xiàn)實(shí)規(guī)則的限制。
小王子的出現(xiàn)，像是一道光照進(jìn)了這個(gè)被誤解籠罩的情境。當(dāng)他要求作者畫(huà)一只羊時(shí)，他所關(guān)注的點(diǎn)與大人完全不同。他沒(méi)有被羊的外在形象或者其他無(wú)關(guān)緊要的因素所迷惑，他關(guān)心的是這只羊能否完成吃掉猴面包樹(shù)幼苗這一重要使命。小王子的這種純真和專注讓我們看到了孩子內(nèi)心深處的智慧。他沒(méi)有像大人那樣陷入復(fù)雜的邏輯和多余的考慮之中，他的思維緊緊圍繞著自己的星球上最關(guān)鍵的問(wèn)題。這讓我們反思，在我們的生活中，有多少時(shí)候我們像大人一樣，在無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)中迷失了方向，而忘記了我們真正要守護(hù)和關(guān)注的東西。
這一章深刻地觸動(dòng)了我們的心靈，它讓我們重新審視自己在成長(zhǎng)過(guò)程中所丟失的寶貴品質(zhì)。它就像一個(gè)溫柔的警鐘，提醒我們要珍惜內(nèi)心的童真，不要讓成人世界的冷漠和僵化吞噬了我們?cè)?jīng)充滿活力的靈魂。
小王子的第二章讀后感 4
《小王子》第二章是一場(chǎng)關(guān)于童真與成人思維的精彩博弈，在字里行間展現(xiàn)出深刻的思想內(nèi)涵，給人留下無(wú)盡的思考。
故事開(kāi)篇，作者回憶起自己六歲時(shí)畫(huà)的蟒蛇吞食大象圖，那是孩子想象力的結(jié)晶。畫(huà)面中蟒蛇與大象的奇妙組合，代表著孩子腦海中不受拘束的奇幻世界。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這幅畫(huà)有著豐富的內(nèi)涵和故事情節(jié)，它是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)與神秘的場(chǎng)景。可當(dāng)面對(duì)大人時(shí)，這幅畫(huà)卻遭遇了完全不同的解讀。大人把它看作是一頂普通的帽子，這種理解上的巨大落差，反映出了成人世界的思維局限。成人往往依賴于已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣用一種既定的、刻板的'模式去認(rèn)識(shí)周圍的事物。他們忽略了事物背后可能隱藏的更為精彩的想象空間，就像他們?cè)谶@幅畫(huà)面前，只看到了一個(gè)簡(jiǎn)單的形狀，而無(wú)法洞察孩子賦予它的獨(dú)特意義。
小王子的登場(chǎng)為這個(gè)充滿誤解的情境帶來(lái)了新的視角。他要求作者畫(huà)羊的過(guò)程充滿了趣味和深意。小王子對(duì)于羊的期待是非常具體且實(shí)用的 —— 吃掉猴面包樹(shù)幼苗。他沒(méi)有被羊的外貌、顏色等表面因素所左右，這體現(xiàn)了他的純粹和專注。小王子的思維方式是直接指向問(wèn)題核心的，這與大人的思維形成了鮮明對(duì)比。在大人的世界里，可能會(huì)對(duì)羊的品種、價(jià)值等進(jìn)行各種復(fù)雜的考量，而小王子只關(guān)心羊在他的星球上的功能。這種對(duì)比讓我們意識(shí)到，隨著我們逐漸長(zhǎng)大，我們的思維方式逐漸變得復(fù)雜而偏離了事物的本質(zhì)。我們?cè)谧非蟾辔镔|(zhì)和知識(shí)的過(guò)程中，往往失去了對(duì)最基本、最重要問(wèn)題的關(guān)注，就像我們忘記了保持內(nèi)心的那份童真和簡(jiǎn)單。
這一章如同一把鑰匙，開(kāi)啟了我們對(duì)童真價(jià)值和成人思維局限的重新認(rèn)識(shí)之門(mén)。它警示我們，在人生的旅途中，要努力找回那份被歲月塵封的童真，以更純粹的視角去看待世界，避免被成人思維的枷鎖束縛住靈魂。
小王子的第二章讀后感 5
今年寒假，我在家里讀完了《小王子》這本書(shū)。這本書(shū)的故事很有趣。它為我們講述了一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后聽(tīng)小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事。
小王子來(lái)自B612小行星。他是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他的'樂(lè)趣。他曾一天看了四十三次日落，因?yàn)樗睦锍錆M了無(wú)盡的孤獨(dú)和憂傷。幸運(yùn)的是一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅�，他離開(kāi)了B612小行星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單而又奇妙的旅行。
他先后訪問(wèn)六個(gè)星球，他剛來(lái)到地球時(shí)發(fā)現(xiàn)人類沒(méi)有想象力。后來(lái)小王子在地球上遇見(jiàn)了一只狐貍，這可不是一直一般的狐貍喲！狐貍求小王子馴養(yǎng)它，但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理：“肉眼看不見(jiàn)事務(wù)的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切�！薄鳛槎Y物，送給小王子。
《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。在生活中，有時(shí)，我們不能太講究實(shí)際，幻想也會(huì)讓人感到身心愉悅，有了前進(jìn)的目標(biāo)。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣，珍惜友情。我們更要學(xué)習(xí)小王子敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于探索人生，最終獲得啟迪的精神。
正如這本書(shū)所說(shuō)：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容！”
小王子的第二章讀后感 6
“我就這樣在孤獨(dú)地生活著，沒(méi)有一個(gè)能真正談得來(lái)的人�！弊髡咴�(jīng)這樣感慨過(guò)，然而孤獨(dú)不代表沒(méi)有真正能談得來(lái)的人，就像我前面提到的，不是這本書(shū)不好，是我沒(méi)有好的機(jī)緣得到它。許多人是不知道還有人和他一起并肩戰(zhàn)斗罷了：）。
終究的結(jié)果是，寂寞是短暫的，相知是永遠(yuǎn)的。
人和人總是從陌生到熟悉�！拔摇币婚_(kāi)始也是和小王子沒(méi)有多少共同語(yǔ)言，但是我不得不依著他的話去做。不可否認(rèn)，有些人所具有的氣質(zhì)是很獨(dú)特的，在她的面前，你幾乎要忘了自己，你連大氣也不敢出一下，因?yàn)槟悴涣私猓闩率ァ?/p>
小王子能想到羊需要很多草，能看見(jiàn)畫(huà)上盒子里面的羊在睡覺(jué)，呵呵，“我”那時(shí)卻看不見(jiàn)，是“我”還沒(méi)有和他的心靈一致啊。
人生的相逢就像兩顆美麗的流星，就在那一瞬間，迸出燦爛的光彩……
當(dāng)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)到無(wú)際，你不能了解的是自我；當(dāng)眼光凝固于萬(wàn)物中的`一點(diǎn)，你不能擺脫的還是自我。一個(gè)人的空間，其實(shí)也和小王子的星球一樣，很小很小……
世界是那么大，自我卻是那么小。在你的范圍內(nèi)，你可以做你喜愛(ài)的事情、維持你生活快樂(lè)的事情，你可以用自己的方式舒展自己的人生，可是你永遠(yuǎn)無(wú)法超越自我。就是自己的思想，“一直朝前走，也不會(huì)走很遠(yuǎn)的……”因?yàn)榭臻g就只有那么大�！拔摇钡牡胤绞恰昂苄『苄 钡�。
小王子的第二章讀后感 7
小的時(shí)候，認(rèn)為《小王子》僅僅只是一本童話書(shū)，所以看完后就似懂非懂的扔在一旁。可到如今，再一次拾起這本書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)安托萬(wàn)這個(gè)法國(guó)文學(xué)史上最神秘的傳奇作家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考與批判。
書(shū)中最精彩的部分是要從一個(gè)有金色頭發(fā)的小男孩出現(xiàn)，開(kāi)始講訴他旅程。小王子打理好了自己那顆小小的B612小行星后，就游走在各個(gè)星球中。他看見(jiàn)了狂妄自大的國(guó)王，鬼迷心竅的商人，看見(jiàn)了邏輯奇怪的喝酒人，看見(jiàn)了頑固的地理學(xué)家，看見(jiàn)了迂腐的點(diǎn)燈人……
可是在小王子充滿童真的世界里，許多事情他不懂，也理解不了。為什么要吃止渴丸，每個(gè)星期省去53分鐘的時(shí)間。為什么人們每天都要在鐵軌上忙忙碌碌的繞幾圈。當(dāng)他看見(jiàn)幾千朵玫瑰花時(shí)，他不懂為什么自己的那朵玫瑰花要欺騙他。很快，小狐貍給了他一個(gè)答案。小狐貍說(shuō)“正是因?yàn)槟銥槟愕拿倒甯冻隽藭r(shí)間，使你的玫瑰對(duì)你如此的重要�！币恢恍【d羊吃掉了一朵花，是沒(méi)什么大不了的事，可是對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，那就如同所有星星頃刻間都熄滅一樣。
1920年，一位土耳其天文學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了B612星球，之后他穿著土耳其古老的'服裝在天文會(huì)上展示時(shí)，沒(méi)有人相信他�？墒撬髞�(lái)身著正裝發(fā)表他的發(fā)現(xiàn)時(shí)，所有人都相信了他。人們僅僅只是關(guān)注權(quán)力，財(cái)富卻忘了生活本身的價(jià)值。
小王子之所以可貴，是因?yàn)樗敢饣?3分鐘走向甘甜的河水；愿意拿一張木凳看44次日落；愿意對(duì)自私的玫瑰有始有終；愿意冒著掉眼淚的危險(xiǎn)去馴化狐貍……
小王子的第二章讀后感 8
故事的主人公是小王子。他住在一個(gè)房屋大小的星球上，唯一的樂(lè)趣是觀日落，因?yàn)槟抢锾×耍胍惶於嗫磶妆槿章�，只需把椅子挪一下。和他住在一起的是一株玫瑰花，但是小王子無(wú)法理解玫瑰驕傲自大的心境，便離開(kāi)了自己的星球，來(lái)到了附近星球上去拜訪。
在這些小行星上，他遇到了孤獨(dú)，遇到了國(guó)王：為了得到尊敬和贊美的愛(ài)慕虛榮者；忙于計(jì)算星星數(shù)量的生意人；固執(zhí)的點(diǎn)燈人；直埋于書(shū)卷的地理學(xué)家。
最后，他來(lái)到了地球，遇到了飛行員······但最終讓他明白真理的卻是他馴養(yǎng)的小狐貍。有一天，小狐貍告訴小王子：你應(yīng)該對(duì)自己馴養(yǎng)的玫瑰花負(fù)責(zé)任。雖然世界上有成千上萬(wàn)朵玫瑰花，但是只有你星球上的屬于你。小王子為了回到花兒身邊，不惜一切代價(jià)借助蛇的毒液。因此，小王子被咬死了。第二天日出，飛行員沒(méi)有看到小王子，相信他回到了自己的星球。
《小王子》是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的童話，既沒(méi)有離奇的情節(jié)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的`壯舉。但是這里的人物都充滿了智慧。作者用幽默、通俗易懂的語(yǔ)言揭示了人們之間的大美與大愛(ài)。
小王子的第二章讀后感 9
這本書(shū)里有無(wú)奈的孩子、矛盾的酒鬼、愛(ài)慕虛榮的人……他們讓我明白了許多道理。最讓我印象深刻的是一個(gè)來(lái)自外星的小王子，他的'星球比自己大不了多少，星球上只有三座到腿的火山，和一株玫瑰，小王子覺(jué)得很孤獨(dú)，便離開(kāi)了星球來(lái)到了地球，他用自己的寬容和善良交到了許多朋友，他只替別人考慮。文中的“他沒(méi)有尖叫，他像一棵樹(shù)一樣輕輕地倒下，連一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有……”我讀到這里仿佛感到了那種悲傷，也不禁哭了起來(lái)�！缎⊥踝印肥潜竞脮�(shū)，它讓我知道了許多道理。
人群中的孤獨(dú)，數(shù)以萬(wàn)人能夠真正相擁偕老的又有多少？我們?cè)诳释腥说呐惆�，渴求著被馴養(yǎng)，可直至最后，仍舊會(huì)分開(kāi)，留下的仍舊除了不舍的淚水，還有就是無(wú)盡的寂寞
小王子的第二章讀后感 10
故事的主人公是小王子。他住在一個(gè)房屋大小的星球上，唯一的樂(lè)趣是觀日落，因?yàn)槟抢锾×�，要想一天多看幾遍日落，只需把椅子挪一下。和他住在一起的是一株玫瑰花，但是小王子無(wú)法理解玫瑰驕傲自大的心境，便離開(kāi)了自己的星球，來(lái)到了附近星球上去拜訪。
在這些小行星上，他遇到了孤獨(dú)，遇到了國(guó)王：為了得到尊敬和贊美的愛(ài)慕虛榮者；忙于計(jì)算星星數(shù)量的生意人；固執(zhí)的點(diǎn)燈人；直埋于書(shū)卷的地理學(xué)家。
最后，他來(lái)到了地球，遇到了飛行員······但最終讓他明白真理的卻是他馴養(yǎng)的.小狐貍。有一天，小狐貍告訴小王子：你應(yīng)該對(duì)自己馴養(yǎng)的玫瑰花負(fù)責(zé)任。雖然世界上有成千上萬(wàn)朵玫瑰花，但是只有你星球上的屬于你。小王子為了回到花兒身邊，不惜一切代價(jià)借助蛇的毒液。因此，小王子被咬死了。第二天日出，飛行員沒(méi)有看到小王子，相信他回到了自己的星球。
《小王子》是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的童話，既沒(méi)有離奇的情節(jié)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但是這里的人物都充滿了智慧。作者用幽默、通俗易懂的語(yǔ)言揭示了人們之間的大美與大愛(ài)。
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