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竊讀記讀后感(集合15篇)
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的竊讀記讀后感，希望能夠幫助到大家。
竊讀記讀后感1
新學期開始快樂，今天學的是一篇《竊讀記》我看了之后一種感覺從心底油然而生。
作者在放學后，急急忙忙地趕到書店，找到自己以前沒讀完的書，偷偷地讀著。因為她怕被書店老板發(fā)現(xiàn)趕他出去，以后就沒有辦法再讀書了，所以她會把自己隱藏起來，裝作是大人的小妹妹或小女兒，而不可能只看不買。但是她即使不被書店老板發(fā)現(xiàn)，也從恐懼，饑餓，到書店的燈亮了，她讀了2個多鐘頭，即使這2個多鐘頭她沒喝過一口水，沒坐下歇一會，只是站著讀書，但是腳步依然輕松，因為她銘記國文老師鼓勵他們的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
文中令我感動的是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書店竊讀下去，更表現(xiàn)了小作者喜愛書的那種如饑似渴，也同樣體現(xiàn)出了小作者竊讀的艱辛。
我也很喜歡讀書，每當我看到這個文章的時候，同樣會受到鼓舞，小作者從書中吸取的很多知識，她
能愛書愛到可以忘掉自己的感受，這是多么一種忘我的境界��！
我能有這么好的條件來拿回家讀書，而文中小作者卻不能光明正大的讀書，只是偷偷地竊讀，但是卻渾身輕松，因為她吸取了很多知識，她的`精神得到滿足！
我現(xiàn)在有很好的條件去讀書，我可以拿回家讀，坐著讀，躺著讀，但是文中的小作者不能，但是她依然反復光顧書店。我一定要向文中的小作者學習，學習她的忘我，學習她的執(zhí)著，同樣學習她的境界！
竊讀記讀后感2
在剛開學的第一節(jié)語文課上，我和同學們一起津津有味地讀一篇課文——《竊讀記》。
這篇短文主要寫了作者林海音小時候買不起書，就經(jīng)常去書店里竊讀，收獲了快樂和知識，后來她成為了著名的作家。
當我讀到“那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該有多好啊”的時候，心有感觸。我的家境比林海音小時候好多了，在家里有許多內(nèi)容豐富的課外書，我的學校的圖書館和班上的圖書角都有五花八門的'課外書，供我們隨時閱讀。我們現(xiàn)在的書店對小孩子和大人都開放，不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔驚受怕地去竊讀。和林海音比起來，我太幸福了。
我也認認真真地讀書了，但還沒有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書，她一讀書，就忘記吃飯。你說她讀得多么專心呀!而且她一讀書就是幾個鐘頭，多么長的時間呀!我才不會一下子讀那么長時間，最多也只是一個鐘頭，因為中途我要休息，而且我讀得也不會像她那樣仔細。我真欣賞她。
當我讀到“我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著”時，我感受到林海音永遠也滿足不了讀書的需求。但是，我不會像她那么急忙打開書，我慢慢來，還躺在舒服的沙發(fā)上，吸著美味可口的果汁，多享受呀!我還會慢慢品味書中蘊含的知識和智慧。我不用害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因為這是我的家。
當我讀到“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大”時，體會到吃飯和讀書都很重要，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。一個人有知識和智慧不斷增長的人，才是一個真正健康成長起來的人。
《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。
竊讀記讀后感3
讀書破萬卷，下筆如有神。這天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核軌蛲高^讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。再想想我自我，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的完美時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇作文，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：以前叫你多看書你不愛看，此刻沒東西可寫了吧？我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》
就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描述動物的'作文，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個小時，一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說：嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒資料可寫嗎？此刻怎樣又來靈感了呢？我笑著說：我此刻明白看書有多么重要了。所以我剛才看了作文，就明白該怎樣寫了。俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的完美品質(zhì)。讓我們永遠記�。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的！
竊讀記讀后感4
剛開始的第一節(jié)語文課，我和同學饒有興趣的看了一篇課文。
本文主要描寫作者林小時候經(jīng)常去書店偷書，從中獲得快樂和知識。后來，她成了著名作家。
當我讀到“當時我也不得不做白日夢：要是口袋里有錢就好了”的時候，我的心里就有了某種感覺。我家比林小時候好多了。我家有很多課外書。我的學校圖書館和班級的角落里有各種各樣的'課外書籍供我們隨時閱讀。我們的書店現(xiàn)在對兒童和成人開放，所以我們不必像林那樣偷偷摸摸地進去偷東西。和林相比，我太高興了。
我也認真學習了，但是我還沒有林餓。當她閱讀時，她忘記吃飯。你說她讀書多用心！她讀了幾個小時。好長時間��！我不會一下子看那么久，最多一個小時，因為路上要休息，也不會像她那樣認真看。我真的很佩服她。
當我讀到“我匆忙地打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼一樣貪婪地閱讀”時，我覺得林海印永遠滿足不了閱讀的需求。然而，我不會像她那樣匆忙地打開書。我會慢慢來，躺在舒適的沙發(fā)上，抽著美味的果汁，盡情享受！我會慢慢品味書中蘊含的知識和智慧。我不需要害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因為這是我的家。
當我讀到《記住，你是在吃和讀中長大的》時，我意識到吃和讀是很重要的。食物滋養(yǎng)身體，書籍滋養(yǎng)靈魂。一個知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康的人。
《竊讀記》這段文字的真實讓我受益終生。
竊讀記讀后感5
“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！背鲇诤闷�，打開《竊讀記》這篇文章，讀到這句話，我的眼前仿佛映出了一個小女孩，倚著笨重的書柜，如饑似渴地讀著書，臉上洋溢著幸福的神情。
本文以竊讀為線索，講述小女孩每天放學后急匆匆地趕到書店看書，直到晚上才依依不舍地離開，以及她藏身于眾多顧客，借雨天讀書的情景。從中感受到小女孩對讀書的熱愛和對知識的渴望。
歌德說：“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”馬克思說過：“我喜歡做書蛀蟲�！备郀柣怯小皶侨祟愡M步的階梯”這樣的名言�；仡櫄v史，有哪一位影響世界的名人沒有留下過關(guān)于讀書的名言警句呢？《竊讀記》中的.小女孩沒有買書的錢，卻鼓起勇氣去竊讀，生活在二十一世紀的我們，學習條件如此優(yōu)越，又為什么沒有對讀書的熱情呢？我覺得，我們還是對讀書的好處認識得不夠。單就學習本身來講，古人不是有“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句嗎？好書讀得越多，天長日久，寫文章就容易多了。更重要的是讀書能使我們增長智慧。我想，如果我們能像小女孩一樣手不釋卷，爭分奪秒去讀書，就一定會獲得成功的。
熱愛讀書吧，它使你聰慧；熱愛讀書吧，它使你高尚；熱愛讀書吧，它使你博學；熱愛讀書吧，它使你嚴謹；熱愛讀書吧！讀書是生命的一部分！
竊讀記讀后感6
這學期上的第一課，給我留下了很深的印象。這一課的課題是《竊讀記》，它主要講述了一個小女孩放學后急匆匆的趕到一家書店看書，到書店的日光燈亮起來的時候，才依依不舍的回家。有時，為了不引起書店老板的注意，她會貼在一個大人的身后，仿佛是他的小妹妹或者小女兒，反應了當時舊社會的貧窮和困苦。
“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話說的很好。吃飯，是指人肉體上所需的營養(yǎng);讀書，是指精神上的成長。人的精神是可以駕馭肉體的，你只有不斷的從書本中吸收知識，獲取知識，那么你才能取得更大的成就。
你看，現(xiàn)在哪位作家不是書讀得多，你看，高爾基、林海英、葉圣陶這么多作家，有哪位沒讀過書?我們的'語文老師跟我們講：“同學們，你們要多讀書，讀好書，好讀書，從書中學知識，做一個愛閱讀的人�！笨晌覀兛偸亲蠖溥M，右耳朵出，根本不聽老師的勸，現(xiàn)在好了，弄得我們班現(xiàn)在作文水平，全年級倒數(shù)第一!
哎!說起讀書來，還真是慚愧!去年，我爸為了讓我多讀書，給我辦了個圖書證。頭一天，我只借了一本書，可只看了十頁，就看不下去了，就還回去了。后來，我越看越少越看越少。后來，我爸只有逼著我看。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，書中有很多樂趣。到目前為止，我的作文水平逐漸有了提高，從原來的中等一直到了班里的數(shù)一數(shù)二的作文明星，我要感謝讀書!
《竊讀記》中的小女孩對讀書的熱愛和對知識的渴望，是我們無法體會到的，總之一句話：熱愛讀書吧!
竊讀記讀后感7
這一單元，我們學習了關(guān)于讀書的一組課文，其中，《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸�！陡`讀記》是作家林海音寫的，講的是她小時候竊讀的經(jīng)歷。
竊讀？那是什么滋味？來，讓我們讀讀吧；“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”哦，原來竊讀，是快樂又懼怕的`！細讀課文，才知道，作者讀書，是多么不易呀。沒到書店，要擔心書是否賣完。到了書店，要擔心竊讀時，會不會被人發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)店員、店老板的態(tài)度不對，還要知趣地走到另一家書店接著看，有時一本書要到幾家書店才能看完。
就算以上幾點忍受得了，那么，饑餓、酸累呢？你受得了嗎？當然，讀書也開心。下雨天時，作者裝作著急：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心里高興極了：“大些，再大些！”因為下雨時，她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”！
想想我們現(xiàn)在的讀書生活，成堆的書擺在家里，家長巴不得我們讀，與作者比起來，簡直是天壤之別呀。想想我讀書時，坐上舒服的椅子，夏吹風扇，冬烤電爐，還不時傳來清朗的笑聲，哪還怕有人聽見�。�？“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！蔽矣窒肫鹆祟佌媲涞拿洹Ｊ前�，現(xiàn)在能夠這樣幸福地讀書，真是幸運極了。因此，我們要抓緊一切機會好好讀書，好好學習，爭取長大了為國家效力。
竊讀記讀后感8
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望，是那么強烈呀！當我讀到文章最后一個自然段——這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的時候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。
許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話??”這些名言激勵著我們不斷前進。
記得一個星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當我剛要走出家門的'時候，爸爸問：“采奕，作業(yè)做完了嗎？”我得意揚揚地說：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴肅地說：“你現(xiàn)在看書去�！薄袄蠋煕]有布置看書這個作業(yè)呀！”我反駁道，這時，爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進步的階梯，多讀點書，你就會有很多的收獲！”聽了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個
小女孩林海音，她多么愛學習呀！我便回到書房，專心致志地看起書來。啊！書中真的有很多的樂趣呀！我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣里。
《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！
竊讀記讀后感9
讀書是我的一大愛好，每當我空閑的時候就會纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。
《竊讀記》說的是一個小女孩非常喜歡讀書，但她的家庭比較困難，沒有錢買書，只好到書店里去"竊讀".每當她路過書店的門口，她都會情不自禁走進去，發(fā)現(xiàn)一本好書，就會如饑似渴的讀下去。她太喜歡閱讀了，就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。她為了能在書店多些時間讀書，她甚至盼望著下大雨，因為這樣，她就會有充足的理由在書店待下去……讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學習的精神所打動！也為自己貪圖享受、被動讀書的表現(xiàn)而懊悔！
我是懷著非常復雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的'內(nèi)心受到了極大的觸動。我們現(xiàn)在的生活條件和學習環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學習無關(guān)的東西。很多同學鋪張浪費嚴重，把沒有用過的本子折成飛機來玩。還有個別的同學甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀律……跟那個小女孩比起來，我們應該感到慚愧。
學過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時間和空間，就是與圣人對話，這是多么美妙的事情�。∽屛覀兿驎械男∨W習，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實現(xiàn)自己的理想而行動吧！
竊讀記讀后感10
我現(xiàn)在讀五年級了，當我讀完《竊讀記》原文后，我感觸很深。
《竊讀記》中，林海音因沒有錢買書，只能偷偷地拿一本書在墻角偷偷地讀書，一次，她拿書時被書店老板發(fā)現(xiàn)了，她狼狽的逃出了書店，之后又到一條街，那里有有許多的書店，她進去貪婪地讀著，這次，她學聰明了，每當她覺得環(huán)境已不適宜再讀下去時，她會知趣的放下書，走出去，再走進另一家，一次屈辱創(chuàng)傷了她幼小的心靈，她產(chǎn)出了對人類的憤恨，一位外國女詩人寫了一首詩：
我看見一個眼睛充滿熱烈希望的`小孩，
在書攤上翻開一本書來，
讀時好似想一口氣念完。
擺書攤的人看見這樣，
我看見他很快地向小孩招呼：
“你從來沒有買過書，
所以請你不要在這里看書。”
小孩慢慢地踱著嘆口氣，
他真希望自己從來沒有認過字母，
他就不會看這東西的書了。
窮人有好多苦痛，
富的永遠沒有嘗過。
我不久又看見一個小孩，
他臉上老是有菜色，
那天最少是沒有吃過東西——
他對酒店的凍肉用眼睛去享受。
我想著這個小孩情形必定更苦，
這么餓著，想著，這樣一個便士也沒有。
對著烹得精美的好肉空望，
他免不了希望他生來沒有學會吃東西。
這激起了他的憤怒，每次走過這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書后，他還是像往常一樣躲起來看書，她走出去時像喝醉酒似的，被書中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來讀書，卻發(fā)現(xiàn)書不見了，之后一位營業(yè)員幫助了她，讀完了這本書。
讀完此文后我覺得“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”應該改成：“記住，你們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在愛中長大的！”
竊讀記讀后感11
今天，我們學習了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者林海音小時候由于家里窮買不起書，就往書店竊讀。讀書的時候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板望。書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，大腸告小腸。
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴想的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，如同餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴想。
作者家里窮買不起書，就往書店竊讀，十分辛勞。而我們呢？有哪位同學能說，你要買對學習有匡助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立即往買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣暖愛書籍、渴想讀書嗎？望書，有的同學是走馬觀花，簡簡樸單望一望，有的同學是只望頭、不讀尾，還有的同學是書買歸來后，連翻也不翻；甚至有的`同學是家長逼著望書，我們與林海音的差別多大�。�
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前�！吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)的。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
竊讀記讀后感12
今天，老師帶領(lǐng)我們學習了第一課-----《竊讀記》。
《竊讀記》這篇課文主要講了林海音在童年時代，家中那是一貧如洗，可是林海音是那么愛讀書，想讀書，渴求書，所以她選擇了竊讀。
這篇文章，我最喜歡的部分還是人物的獨白。這也是我們從未學習過的寫作手法。如：急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕-----這種竊讀的滋味。這里寫出了林海英看書的時候，快樂興奮的心情，我很喜歡這種手法，勾人心弦。還有：我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害我回不去了。”其時我的心里卻高興的喊著：“大些，再大些�！�
在這篇文章中，作者詳細的介紹了自己小時候的事，我想為什么作者要去竊讀，因為她沒有錢買書，所以她去竊讀，這說明了她想讀書，就算是在老板、服務員、顧客等眾人的目光下竊讀，冒著被發(fā)現(xiàn)的危險，冒著被趕走、冒著被咒罵、冒著被議論、她也要讀，世界上沒有什么能阻止她前去看書的腳步。因為什么？因為她想看書！渴求書！愛讀書！你今天把她趕走，她明天還會來，你明天把她趕走，我相信，她后天還會來！
因為什么，因為她想讀書！愛讀書，渴求書！
一本書，一本好書，它就像一雙萬能的'鞋子，你不用它時，它只是一塊未加工的木頭什么也不是，可當你使用它，穿上它時，它就能顯示它的威力，它可以造福人類，讓我們在知識的海洋里暢游無阻，但是它也分不清好與壞，它也可以催毀人類，所以我們不要忽視它，要去經(jīng)常閱讀它，合理的利用它，讓我們在書的海洋里暢游吧！
竊讀記讀后感13
今天的語文課上，我們學到了一篇課文，題目是《竊讀記》。課文主要講了作家林海音小時候去書店竊讀的故事。它讓我深有體會。
竊讀有很多不便之處，第一，麻煩，從這句話中可以看出來“有時，一本書要到幾家書店才能讀完�！庇锌赡茉趦杉視曜x完，也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家，那得跑好幾里路了，這是多么麻煩的一件事��！第二，怕被別人發(fā)現(xiàn)，林海音就想了一個主意：躲在大人身邊裝作他的'親人。書上是這么寫的“有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”雖然有辦法隱藏自己，但是你也得注意呀，我想是不會有人喜歡心驚膽戰(zhàn)的看書的。第三，累，“我的腿真酸哪，不得不交替著用另一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。”大家想象一下，如果自己連續(xù)站上兩個多鐘頭，腿肯定麻木的都快走不動了。就是在有那么多不便之處的情況下，林海音都沒有放棄讀書的機會，可見她是多么的愛讀書��！
所謂竊讀，就是去書店看書而不購買，林海音之所以去書店竊讀，是因為她沒有錢買書。我現(xiàn)在有那么好的條件，家里有那么多的書，像什么《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》……我都很少去看，而林海音呢，在當時，她家因為沒錢，所以只能去書店里偷著讀書，她不但沒有放棄，還特別用功，在書店里一站就是兩個小時，這是多么愛讀書的表現(xiàn)啊！今后，我要向林海音學習，做一個愛讀書的人！
竊讀記讀后感14
今天我們學習了第一課《竊讀記》，文中講述了作者經(jīng)常下學后去書店看書，但是都是只光顧從不購買，時間長了作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)逐她，所以在看書的時候她總是躲在一個大人身后讓書店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時是我們比較煩惱的時候，而對于作者而言下雨卻是她最快樂的事情。因為在下雨天作者便有充足的理由說：“這雨下得太大啦!我回不去�！边@樣書店老板便沒有理由趕她離去。當飯菜的香味已經(jīng)傳到了作者的鼻中，她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟，但是她似乎已經(jīng)忘記自己還未吃飯，而是把書當成了糧食，一字一句的讀著認真地讀下去，就像把知識和智慧一同吞進了肚子一般。
讀完這篇故事之后，我體會到了，在作者那個年代，大多數(shù)家里都買不起書，想要看書的話就只能像作者一般，偷偷的躲在書店的某一個角落，津津有味地“品嘗”著書中的精華，汲取書中的知識，來彌補自己的不足之處。再來看看我們，家長每天求著我們看書，而我們卻一次一次的`在逃避、一次一次來找理由推脫，從來沒有主動的去看。每天書店開著門供大家來讀書，我們不去，如果放在作者那個年代，他們一定高興的天天來讀書，天天來汲取知識。
所以我們也要像作者一樣，去書海中遨游，去書海中收獲知識，去感受知識的力量。
竊讀記讀后感15
今天，我們學了《竊讀記》這一邊文章，我覺得無比的羞愧，由于文中的，林海音到書店里往竊讀，一直到說店里的日燈亮起來，林海音才把書依依不舍的放了歸往。我從文中知道林海音是一個對讀書的暖愛和對知識的渴想。我根本不如林海音對書籍暖愛的程度。我非常不喜歡讀書。
有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要專心往讀�？墒俏艺诮蚪蛴形兜赝麆赢嬆兀揖透鼪]心思往讀了，所以我一會兒把頭伸向外面望望媽媽走沒走，一會兒望望漫畫書，我根本就沒有心思往讀那幾本書，我就盼看媽媽趕緊走，好讓我望會電視��！可是，天公不作美，媽媽還在家里。忽然，我的救星——陶奶奶來了，她想讓媽媽往幫她辦點事。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出往，我望見媽媽走遙了，過了一小會兒，我望見媽媽走很遙很遙了，我就迫不及待的打開了電視機，津津有味地望了起來。過了半個鐘頭媽媽還沒有歸來，我又繼承望了起來，這時，媽媽的皮鞋聲響起來了，我嚇出一身寒汗，合法我想關(guān)電視時，我家的門開了，媽媽大踏步的走了入來，溫柔的對我說：“我買的書好望嗎？你現(xiàn)在望了多少頁了？”我吞吞吐吐的`對媽媽說：“媽媽我從你走后的這一段時間，我就一直在那望電視，所以，我一頁也沒望�！眿寢層謱ξ艺f“沒事女兒，只要你現(xiàn)在專心往望，我也不會罵你呢！”
我從《竊讀記》中學到了，我們應該多讀書，我們應該學習林海音那種對讀書的暖愛和對知識的渴想。
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