讀《斑羚飛渡》有感合集15篇

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀《斑羚飛渡》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《斑羚飛渡》有感1

　　老斑羚首領(lǐng)真是太偉大了！如果世界上沒有獵人就好了。不會(huì)有那么多的動(dòng)物滅絕了！人們都說老虎、狗熊很兇殘，但在我眼里，人類更兇殘，因?yàn)槭侨祟愖尷匣⒆兂闪嘶⒕疲�讓狗熊的熊掌變成了人們�?盤中餐。

　　請(qǐng)大家愛護(hù)動(dòng)物吧，不要讓世界上只剩下一種動(dòng)物——人類！

讀《斑羚飛渡》有感2

　　這學(xué)期，我讀了許多好書，有蘊(yùn)含著人生哲理的《智慧背囊》，有生動(dòng)有趣的《五毛錢的愿望》，還有驚險(xiǎn)刺激的《查理九世》……其中，最讓我印象深刻的就是沈石溪寫的動(dòng)物小說《斑羚飛渡》。

　　這篇文章講述了一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了三面是懸崖的傷心崖上，它們無路可逃，驚慌失措。有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過封鎖線，結(jié)果被獵狗撕成了碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過6米寬的山澗，結(jié)果掉進(jìn)了深谷。唯獨(dú)鐮刀頭羊在危急時(shí)刻受到彩虹的啟發(fā)，想出了挽救種族生存的絕妙辦法——飛渡。羊群被分成了年輕的和年老的.兩隊(duì)。年老的羊和年輕的羊各出一只，幾乎同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的羊背上，再次騰空跳起，“飛”到對(duì)面的懸崖上。每一只年輕斑羚成功飛渡，就意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。直到最后，傷心崖上只剩下了鐮刀頭羊，只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。

　　看完這個(gè)故事，我已感動(dòng)得熱淚盈眶。老斑羚是多么偉大，它們不惜犧牲自己寶貴的生命，為的是開通下一代的生存通道。就像四川大地震中的譚千秋老師，他為了救4個(gè)學(xué)生，像大鳥一樣護(hù)住了孩子，學(xué)生得救了，他卻永遠(yuǎn)離去了。還有今年7月，在超級(jí)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”侵襲之時(shí)，年輕小伙符傳道不顧個(gè)人安危，3次進(jìn)出村莊，成功轉(zhuǎn)移了16名老人和兒童，自己卻被無情的大水吞噬。他們這種舍己為人的精神可歌可泣，令人敬佩。同時(shí)，我也為那些狩獵者感到痛心。他們只為一己之利，就殘忍地殺害這些無辜的生靈。我們?yōu)槭裁床荒芨鷦?dòng)物做朋友呢？要是我們和諧相處，世界改會(huì)多美好。

　　這片文章令我感慨萬千。斑羚們無私奉獻(xiàn)自我犧牲的品格鼓舞著我。同時(shí)，我也希望人類能和動(dòng)物成為真正的朋友，和平共處，共同守護(hù)我們美好的地球家園！

讀《斑羚飛渡》有感3

　　翻開《斑羚飛渡》，一股書香撲面而來。幾行簡短的文字，講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄�？廴诵南业母腥斯适�。讀完《斑羚飛渡》合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海里……

　　這個(gè)故事主要描述了：一群斑羚，被狩獵人所追殺，跳到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了絕境時(shí)，顯得那么驚慌。無助，它們胡亂躥跳，一只老斑羚竟想奮力跳過六米寬的山澗，結(jié)果，像流星似的筆直墜落下去。接下去發(fā)生的事情讓人出乎意料。斑羚群借用熟練的同跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。

　　在斑羚集體遇難時(shí)，它們的首領(lǐng)選取了部分犧牲來換取種群永生的方式，實(shí)在是令人敬畏。動(dòng)物尚且如此，人類又如何呢？面臨死亡邊緣那些老斑羚根本不加思索，甘愿犧牲自己的生命，換來種群的延續(xù)。這些老斑羚就像事先商量好一樣，沒有一個(gè)偷偷溜走，偷偷調(diào)換位置，自愿當(dāng)做工具般的跳板，犧牲自己，讓年青斑羚飛渡過去，生存下去。文中有一句：“像顆流星似的筆直墜落下去。”更是讓我淋漓盡致的體會(huì)到老斑羚視死如歸的決心。犧牲的老斑羚那樣從容，接受生命援助的年青斑羚卻沒有表現(xiàn)出特別感激。這是為什么呢？因?yàn)檫@些年青斑羚內(nèi)心都知道只有拼命。頑強(qiáng)的生存下去，才是對(duì)老斑羚最大的感激和敬畏。并且終歸有一天它們也會(huì)成為老斑羚的。

　　讀完這個(gè)故事，不禁讓我想起了悲慘的5。12汶川大地震中一個(gè)感人的故事。當(dāng)時(shí)一批搶救人員正在廢墟中尋找幸存者。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一具女尸體，整個(gè)身體都被壓變了形。而在她的身體下面竟然躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)無損，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的.短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。這一刻我也流下了感動(dòng)的眼淚。一位偉大的母親，犧牲自己的生命來換取孩子的永生。

　　部分的犧牲可以換取后續(xù)的永生，這是動(dòng)物為什么比植物先進(jìn)，人類為什么是最高等動(dòng)物的原因。因?yàn)樗麄兊乃枷肟梢陨�到無私的境界，因?yàn)樗麄兛梢宰龅綘奚�自己，來換取更有價(jià)值的永生。

讀《斑羚飛渡》有感4

　　“老斑羚心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路�！�

　　這是沈石溪作品《斑羚飛渡》里讓我心頭一震的一句話，老斑羚的死是偉大的，是值得的。

　　一群斑羚被獵人包圍在懸崖上，它們?yōu)榱讼乱淮�的生存，在頭羊的指揮下：老斑羚作為“空中踏板”，幫助小斑羚們躍過峽谷，而自己則葬身谷底……

　　我們要知道，每一只小斑羚的存活，就代表著一只老斑羚的粉身碎骨，是什么力量促使著它們舍己為人呢？是團(tuán)體的力量、是奉獻(xiàn)的力量、是它們對(duì)后代的愛。它們知道自己沒有真正的死去，只是將生命交托給小斑羚罷了，而這種犧牲的精神也將長傳與世。

　　幾年前，印度尼西亞發(fā)生了史無前例的大海嘯，一幢搖搖欲墜的平房頂上站立著一對(duì)父子，救援直升機(jī)因強(qiáng)風(fēng)的限制只能降到離房頂三米高的位置。父親抱著孩子，眼看房子就要倒了，便縱身一躍，孩子正好抓住了救援人員的手，而他自己卻墜入水中……

　　這位父親在關(guān)鍵時(shí)刻作出了勇敢的決定，犧牲了自己，拯救了孩子。他對(duì)后代的愛、他的犧牲，不是與那些老斑羚們一樣的嗎？

　　無獨(dú)有偶，我在老斑羚身上，看到了中世紀(jì)歐洲人的影子。

　　11世紀(jì)的十字軍運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)了很多為收復(fù)圣城而犧牲的人們，讓·博熱就是其中的一位。

　　在阿克攻防戰(zhàn)中，身為圣殿騎士團(tuán)團(tuán)長的`讓·博熱為了掩護(hù)部下撤退，孤軍奮戰(zhàn)，“戰(zhàn)至最后一人”的信念讓他堅(jiān)持戰(zhàn)斗。他的身體被一根鋼標(biāo)槍從前胸徹底穿透，從后背伸出的槍頭達(dá)一米多長；他握著指揮棒的右手中了四箭，已經(jīng)壞死；右小腿被砍斷，馬也中了六箭……但面對(duì)潮水般的敵軍，他左手中的劍從未放下……最后，在讓的遺體旁，躺著兩百多名穆斯林的尸體。

　　讓的犧牲，拯救了800名騎士，正因?yàn)檫@800個(gè)生命，他死得再凄慘，也是一種華麗的落幕。他舍己為人、英勇獻(xiàn)身的精神，他的犧牲，如老斑羚們一樣——至高無上。

　　回憶《斑羚飛渡》，我發(fā)現(xiàn)，架在傷心崖上的，是一座生命之橋。

　　有一種精神叫舍己為人。人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。

讀《斑羚飛渡》有感5

　　今天我讀了《曹文軒教你讀小說》這本書，其中有一篇文章使我感觸很大，名字叫《斑羚飛渡》，我讀完后，可以說是完全被震撼了。原來，動(dòng)物們有快樂，也有痛苦，有靈性，更有感情。

　　對(duì)于任何動(dòng)物來說，生命都是至高無上的。如果有人愿意犧牲自己的生命去保全他人，那是多么高尚！一群斑羚被逼到了傷心崖上，正當(dāng)大家手足無措的時(shí)候，鐮刀頭羊在彩虹橋的啟示下，竟想出“犧牲一半，挽救一半”的辦法來挽救種族的生存，讓年輕羚羊踏著老年羚羊的背落到了對(duì)面的山峰上，而那只鐮刀頭羊卻消失在了一片燦爛之中……多么感人的一幕啊，老斑羚心甘情愿犧牲自己寶貴的生命為下一代開通一條生存的通道,是那么么的可敬可佩！

　　連動(dòng)物都知道生命的'可貴，懂得不惜一切代價(jià)讓生命得以延續(xù)，我們?nèi)祟惒皇歉鼞?yīng)該懂得這些嗎？每個(gè)人都應(yīng)該珍愛每一個(gè)生命，尊重每一個(gè)生命，善待動(dòng)物，善待我們生活的這片土地。如果我們亂砍濫伐，可曾想過鳥兒會(huì)因此無家可歸？如果我們?yōu)榱俗约旱拿牢度�傷害�?dòng)物，可曾想到動(dòng)物會(huì)面臨滅絕？如果我們?yōu)榱俗约旱乃接�去破壞生態(tài)、環(huán)境，可曾想到這會(huì)影響到人類自己的生存？

　　為了大自然，也為了人類，請(qǐng)讓我們和動(dòng)物成為好朋友，好好愛惜我們擁有的一切吧！這樣世界才會(huì)變得更加美好，更加和諧！

讀《斑羚飛渡》有感6

　　對(duì)于任何動(dòng)物來說，生命都是至高無上的。有時(shí)，很好的保全自我的生命，也被認(rèn)為是一種美德。可是，如果能夠犧牲自我的生命去保全他人，那么則稱為“高尚”。

　　應(yīng)對(duì)獵人的追捕，羊群們從容不迫的排成兩隊(duì)，年老的羊一隊(duì)，年輕的羊一隊(duì)，最終，年輕的頭羊堅(jiān)毅的站在了老羊隊(duì)伍中最終一個(gè)空缺的位置開始跳過懸崖，一個(gè)年輕的羊過去了，一個(gè)年老的羊犧牲了。在最終一只小羊準(zhǔn)備跳過去時(shí)，獵人的槍無情的響起……在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個(gè)個(gè)年輕的生命，而自我卻摔進(jìn)了無底的深淵中。那里沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，沒有一只老羚羊因?yàn)閼峙滤劳龆鵀樽晕艺{(diào)換位置。在這感人的`一幕的背后，作為代價(jià)付出的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊！無論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著同樣的權(quán)利啊！

　　可是為什么它們就甘愿付出呢？這——便是生命的閃光點(diǎn)。同是應(yīng)對(duì)死亡，它們沒有茍且偷生，沒有去爭取生存的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鼈兌�得，年輕的生命和后代延續(xù)比什么都重要，它們不后悔，不怨恨，把生的期望留給別人，自我卻選擇了死亡。

　　年輕的頭羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最終一只，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，可是，它卻邁著堅(jiān)定的步伐走了，它永遠(yuǎn)消失在湛藍(lán)的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動(dòng)。看著它的死亡，帶給我的卻是對(duì)先烈們的懷念。是啊，中國抗戰(zhàn)時(shí)期，那些堅(jiān)貞不屈的烈士們?yōu)榱俗鎳�，為了人民，不惜犧牲自我的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎？他們也曾有過壯舉，有過輝煌，有著屬于自我的歡樂，可是為了大多數(shù)人民的解放，他們義無反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古��！他們的犧牲昭示著一個(gè)新的未來，他們的逝去象征新生命的開始。

　　你是否能讓你生命中的閃光點(diǎn)一向亮下去？

讀《斑羚飛渡》有感7

　　提起了筆，我卻遲遲不敢寫下一個(gè)字，生怕自己那并不華麗的文字，玷污、褻瀆了那群神圣的生靈——斑羚。

　　《斑羚飛渡》講述的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群生存的機(jī)會(huì)，用犧牲一半、挽救一半的方法來擺脫困境的壯舉。傷心崖上，七、八十只斑羚面對(duì)無情的獵狗和冰冷的槍，再望望相距六米寬的懸崖，在鐮刀頭羊的一聲吼叫后迅速分成老、幼兩列。“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡�！痹谶@一幕悲壯的.畫面中，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷留到新生的那撥去，他們坦然地接受現(xiàn)實(shí)，依然地以死亡做橋墩為年輕斑羚架起一座希望的生命橋，成功實(shí)現(xiàn)斑羚飛渡。半空中，斑羚飛渡時(shí)畫出的道道弧線恰似那座彩虹，艷麗照人。

　　讀完整個(gè)故事，這群可親可敬的斑羚在危難之中所體現(xiàn)出來的勇敢、智慧和自我犧牲精神，讓我的心靈被深深地震撼了。生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，當(dāng)你的生命為別人開一朵花，收獲的就會(huì)是一片燦爛與芳香；當(dāng)你的生命為他人添一份愛，收獲的就會(huì)是一片溫暖與美麗。當(dāng)這一切在你的心中蕩起漣漪時(shí)，你一定會(huì)感受到一種溫情的芬芳。我想：那些為了救年輕斑羚而失去生命的老年斑羚們一定也是這么想的。

讀《斑羚飛渡》有感8

　　那一幕，悲壯慘烈！那一幕，驚天動(dòng)地！那一幕，輝煌燦爛！

　　我深知，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。

　　這是一篇借描寫動(dòng)物來表達(dá)作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種群的生存的機(jī)會(huì)。

　　我仿佛聽見了鐮刀頭羊那聲堅(jiān)定的吼叫；仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔，灰色母斑羚面對(duì)“彩虹橋”對(duì)生的渴望，整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場面，飛度傷心懸崖的場面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場面；仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無不讓我震撼！

　　這是一只沉著、勇敢、高度責(zé)任感和有較強(qiáng)的組織能力的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì)，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。老羚羊心甘情愿的用自己的身體做撐墊，把死的留給了自己。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。

　　通過這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的`方式?jīng)_出火海，由此可見，在危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的求生欲和團(tuán)結(jié)力往往會(huì)讓奇跡產(chǎn)生的。

　　人、動(dòng)物都是自然界的一員，應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)植物。人不是世界的主宰者，不應(yīng)對(duì)待他們?nèi)绱藲埲獭?/p>

　　我想呼吁大家：少一份殺戮，多一份和諧！請(qǐng)讓我們拉起手來，保衛(wèi)自己美好的家園！

讀《斑羚飛渡》有感9

　　這個(gè)讀書月，我讀了很多書：有《鳥奴》《綠山墻的安妮》、《魯賓遜漂流記》……等等。但最重印象的，就是《斑羚飛渡》了。

　　這本書講了當(dāng)獵人正要打死那已到了懸崖的一群斑羚時(shí)，一個(gè)驚人的跨越使在場的人都驚呆了，誰都不敢相信這一切是自己所看到的。這是一個(gè)多么偉大的奇跡��！我為之震撼。

　　是啊，連一群斑羚都有這樣的感情，何況我們?nèi)祟惸�？我們不�?yīng)該這么殘忍地區(qū)殺害它們，它們是我們的朋友，朋友之間總不能躲躲避避、互相殘殺吧。我們應(yīng)去珍惜，珍惜我們現(xiàn)在擁有的這一切，我相信，我們的明天是一片綠色，而不是一片漆黑！

　　停止你們的捕殺吧，這將是一個(gè)新的跨越，也將為槍聲畫上一個(gè)完美的句號(hào)。也讓那生靈重歸大自然吧！

　　“讀書月”的開展，對(duì)于我們家來說，那真是一次新的改革。我本就喜歡看書，我認(rèn)為書不新舊，只要沒看的書都是新書，好的書更是愛不釋手。前幾年，我跟女兒說，讓她多看書，跟她說書里有你在生活中體會(huì)不到的.精彩。可是她總是說我沒覺得看書有多么的好�？墒�，自從“讀書月”活動(dòng)開展以來，我們家楚儀連我都覺得變化特大，她從原來的拿起書就頭疼到現(xiàn)在的提起書就百看不厭了。每次看的時(shí)候，還會(huì)把她認(rèn)為寫得特別好的部分讀給我聽。尤其從去年以來，她還會(huì)從班里的圖書角把她特別喜歡看的書借回來讓我一起分享，我很欣慰。楚儀不但作文水平提高了很多，人也好像一下子長大了。

　　我希望“讀書月”這樣的活動(dòng)更多一些，尤其對(duì)孩子那真是受益多多。讓我們一起攜手，為了孩子的明天，共同暢游在書海之中！

讀《斑羚飛渡》有感10

　　讀了《斑羚飛渡》這篇文章，我被這群陷于絕境的斑羚深深地打動(dòng)了。它們?yōu)榱粟A得種群的生存機(jī)會(huì)，做出了犧牲一半挽救另一半的壯舉。

　　每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只老斑羚摔得粉身碎骨。這些老斑羚為下一代搭起了一條生存的道路。它們向人類證明：為了下一代，我們甘愿犧牲自己的生命，完成飛渡�！皼]有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡�！睕]有一只老斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥里去，他們的心里很坦然，甘為下一代奉獻(xiàn)生命。

　　我敬佩這些勇敢的斑羚，它們沒有選擇做人類的囚徒，特別是鐮刀頭羊“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。它維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)，慷慨赴死。而有的人為了保全性命，全然不顧自己的'尊嚴(yán)，在別人籬下茍活。

　　在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些捕殺斑羚的獵人們感到羞恥。大自然是需要和諧的，難道人就比動(dòng)物要高貴？動(dòng)物也有它們自己的生活，也有伙伴，也有親情，我們不應(yīng)該為了一己私利而去破壞動(dòng)物們的美好的家園。這可惡的自私心沖昏了我們的頭腦，埋沒了人類的良心，致使人類居然向共同生活在地球上的伙伴下手！

　　生命需要奉獻(xiàn)，老斑羚獻(xiàn)出生命，鋪就生的道路。巴金曾說過：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不在于爭取。“只要人人學(xué)會(huì)犧牲，世界將變得更美好。

讀《斑羚飛渡》有感11

　　初中七年級(jí)語文下冊閱讀《斑羚飛渡》的讀后感：如果你是智者，應(yīng)該知道作者是編造故事的，主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇，不如說主人公是一個(gè)編劇，而卻不知道斑羚的結(jié)局是一定會(huì)滅絕。因?yàn)榘吡缰挥斜灸埽�其�?shí)連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險(xiǎn)，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對(duì)待動(dòng)物只從純文學(xué)的角度去思考而已，真的就是虛構(gòu)，當(dāng)然不是說文章寫得不好。

　　現(xiàn)實(shí)是，狩獵者這時(shí)會(huì)停止獵殺行動(dòng)嗎？這是動(dòng)物被獵殺的人類創(chuàng)造的'最好機(jī)會(huì)，而且又不是一個(gè)人而已，大伙兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的后代，略知狩獵事物的過程和心理，它分為狩和獵兩個(gè)意義，動(dòng)物只知道狩而不會(huì)去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因?yàn)槿祟愖陨淼凝嫶笫Э睾拓澙�，不遵守自然法則，唯我獨(dú)尊，不僅面對(duì)動(dòng)物，人與人之間也因?yàn)槿绱�，人類社�?huì)才產(chǎn)生不和諧。

　　課文的閱讀提示問道：“作為人類的一分子，在震驚的同時(shí)，你還能想到什么？”我能想到的是，動(dòng)物面對(duì)動(dòng)物時(shí)，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這么高的有意識(shí)，它們只是有本能；當(dāng)面對(duì)人類時(shí)，數(shù)量微小的本能根本敵不過我們這些最高統(tǒng)治者，實(shí)質(zhì)上是數(shù)量龐大的海洋生物都因?yàn)槿祟惗鵀l臨滅絕，不知人類肉眼看不見的微生物又能夠命運(yùn)如何，無可爭辯的是就連沒有生命的物質(zhì)世界—地球環(huán)境，都是被我們?nèi)祟惼茐牡盟槿醪豢�。人類不僅要意識(shí)到自身對(duì)整個(gè)自然界的危害，還要意識(shí)到這個(gè)自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構(gòu)不成完整的世界，也是絕對(duì)不能單獨(dú)存在于這個(gè)世界的！

　　人類也需要飛越虛榮心這個(gè)陡崖。

讀《斑羚飛渡》有感12

　　那是一個(gè)周末，我翻開《斑羚飛渡》這篇文章，認(rèn)真的讀了起來，讀著讀著，我就被文中的情節(jié)所打動(dòng)，合上書，我頭腦里一遍一遍的過電影，“一群被狩獵隊(duì)逼到傷心崖的斑羚，面對(duì)無法跳躍越的山澗”，“為了生存老羚羊配合小羚羊飛越了山澗”，“老羚羊作完空中踏板就墜入了萬丈深淵”......這一個(gè)個(gè)畫面，讓我震撼了，同時(shí)也把我?guī)�入了無盡的思考。

　　我首先想到的是羚羊的抗?fàn)幘�神。面�?duì)懸崖峭壁和窮追不舍的狩獵隊(duì)，它們沒有屈服，沒有乖乖的束手就擒，特別是頭羊沉著冷靜，智慧果斷，組織羊群進(jìn)行了“飛渡”，終于實(shí)現(xiàn)了小羚羊的.順利跨越。

　　接著，我想到的是它們的團(tuán)隊(duì)精神。如果僅靠它們的單槍匹馬，甚至自相殘?zhí)�，這樣的成功“飛渡”是不可能實(shí)現(xiàn)的。正是羚羊集體的力量，相互配合，才讓它們有所成就。

　　再下去我想到的是老羚羊的犧牲精神。老羚羊明知這種 “生命橋墩”犧牲的是自己，但為了”飛渡”的成功，它們毫不畏懼，將自己的生死置之度外，為了小羚羊的生，它們選擇了死。

　　在贊美羚羊精神的同時(shí)，我也深刻的感悟到我們?nèi)祟惖脑S多高貴和高尚，每當(dāng)出現(xiàn)水災(zāi)，地震，等自然災(zāi)害的時(shí)候，全國人民團(tuán)結(jié)一心，一方有難八方支援，和天斗和地斗的抗?fàn)幘�神，團(tuán)隊(duì)精神，自我犧牲精神比比皆是。汶川地震時(shí)的一個(gè)少先隊(duì)的大隊(duì)長鄒雯櫻，她不顧自身危險(xiǎn)，組織了一批批的同學(xué)撤離，當(dāng)?shù)弥獦巧线�有同學(xué)時(shí)，她又一次沖上去找人，這一去就再也沒有回來，她這種忘我的犧牲精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

　　讀了《斑羚飛渡》的故事，給了我很大的教育和啟發(fā)，這些精神也將激勵(lì)我在今后日子里的成長和進(jìn)步。

讀《斑羚飛渡》有感13

　　看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被-逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

　　令我最佩服的是鐮刀頭羊，它是這群斑羚的領(lǐng)頭，在這群斑羚無路可逃的危急時(shí)候，有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過封鎖線，結(jié)果被獵狗撕成碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過去，結(jié)果掉進(jìn)深谷。雖然斑羚跳躍能力極強(qiáng)，但它想跳過6米寬的懸崖是不可能的。此時(shí)，唯獨(dú)鐮刀頭羊，神態(tài)莊重的站在那里，看著它們也無可奈何。這時(shí)天空出現(xiàn)一道彩虹。鐮刀頭羊想出了辦法——飛渡，讓下一代足以生存。“天無絕人之路”鐮刀頭羊因?yàn)樘幨吕潇o，肯動(dòng)腦筋才想出了解救大家的辦法。再想想自己，碰到難題就問，不知道怎么去想、去思考，只會(huì)依賴別人。如果我有鐮刀頭羊的精神，有什么事情做不好呢?

　　讓我最震驚的`是飛渡。當(dāng)我看見斑羚排成了二排，一老一小走到懸崖邊，我的心懸了起來。難道，他們要一對(duì)一對(duì)死嗎?這兩只斑羚除非插上翅膀，否則，是決不可能跳到對(duì)面去的�？晌易鰤粢矝]有想到，半大羚羊向山澗對(duì)面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚后面頭一勾，也從懸崖上躥躍出去。老公羊在半大斑羚從最高點(diǎn)往下落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，斑羚的四只蹄子在老公羊?qū)掗煹谋成弦幻偷帕艘幌�，就免費(fèi)享受一塊跳板一樣，只見半大羚羊輕巧的落在對(duì)面的山峰。每一次的飛渡都意味著一只年少斑羚的成功飛渡都會(huì)有一只年老的斑羚的墜落。我非常感動(dòng)，老斑羚為了下一代能生存，不惜犧牲自己的生命，這讓我想到了四川地震，那有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。比如譚千秋老師為了救四個(gè)學(xué)生，像大鳥一樣，護(hù)住了學(xué)生，學(xué)生得救了，他死了。一個(gè)中學(xué)生為了救女同學(xué)奮力去挖，救活了幾條生命，但他失去了雙手。

　　他們這種舍己為人的精神，感動(dòng)著我，鼓舞著我。同時(shí)我想如果人類不捕殺動(dòng)物而是和動(dòng)物做好朋友，那么世界多么美好啊!

讀《斑羚飛渡》有感14

　　一本好書，會(huì)讓你感動(dòng)，會(huì)讓你有空靈飄逸感，會(huì)讓你百看不厭，會(huì)讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學(xué)習(xí)方式之一，自有書籍文字伊始，人類就在閱讀中傳承著文化，開啟心智。而一些經(jīng)典名著的閱讀，更是人類思想文明的精華，值得后人去研究，發(fā)現(xiàn)。欄目為您提供以下讀后感，希望對(duì)您有所幫助！

　　今年寒假里我讀了一本厚厚的小說，它講了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物們有快樂、也有痛苦，有靈性、也有感情。文章最后寫到：“那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，它走了上去，消失在一片燦爛中�！辩牭额^羊這種從容自如的走向死亡的偉大精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　鐮刀頭羊壯美的'死亡顯示了它高傲的本色，也許是對(duì)人類做法的無聲的抗議！獵人們啊，你們怎么忍心看者這群偉大的生靈這樣悲慘地死去呢？你們太殘忍了！雖然你們以次維持生活，但你們是否想到了動(dòng)物，它們卻失去了生活�。∵@個(gè)世界，是動(dòng)物與人類共有的，人類有生活的權(quán)利，動(dòng)物也絕對(duì)有生存的權(quán)利！動(dòng)物的生存不是為人類服務(wù)的，它們與我們?nèi)祟惖牡匚粦?yīng)該是平等的！雖然我們主宰了世界，但絕不可以不把動(dòng)物放在眼里！動(dòng)植物與我們的生活息息相關(guān)，全地球的生物組成了這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，我們要維持生態(tài)平衡，就要盡可能的保護(hù)動(dòng)植物，使它們免受傷害。

讀《斑羚飛渡》有感15

　　如果有人問我：怎樣的書才是一本好書？我會(huì)回答：能令我流淚的書就是好書，因?yàn)橐槐咎N(yùn)含豐富情感的書才能使我黯然淚下或喜極而泣。

　　暑假我看了《斑羚飛渡》這本書，它對(duì)我的感悟非常大。文章首先展現(xiàn)了一個(gè)生死存亡的場景，一群斑羚被狩獵隊(duì)圍追后，被逼到了懸崖邊，懸崖足有6米寬，可面對(duì)獵人冰冷的面孔，頭羊咩地一聲，羊群迅速分成兩隊(duì)，一隊(duì)老羊，一隊(duì)年青羊。一老一少一起跳，憑著老羊豐富的經(jīng)驗(yàn)，在小羊開始滑落時(shí)找好位置，讓小羊把自己當(dāng)跳板再蹬一下，這樣小羊就安全著陸了。看到這里，我感到無比震憾，那些老羊是怎樣做到毫不猶豫的幫助小羊逃生，自己卻犧牲了性命？因?yàn)樗鼈冇幸环N為了種族的生存繁衍而不顧個(gè)人安危的偉大精神，也許沒有人會(huì)感謝它們的英勇付出，安全跳過的小羊只是興奮的叫了一聲就跑了。因?yàn)樗鼈兿脒^與其一起倒在獵人下，不如犧牲自己來換取一條年輕的生命，老羚羊能在生死關(guān)頭奮不顧身、舍己為人，令我佩服。

　　故事還沒結(jié)束，因?yàn)檠蛉簜�(gè)數(shù)恰好是單數(shù)，而不是雙數(shù)，最后還剩下領(lǐng)頭羊站在那里，被獵人打中了三槍，但它從容地走向懸崖，縱身跳了下去。我想，領(lǐng)頭羊從容地走向懸崖，是為了維護(hù)自己最后的'尊嚴(yán)，它寧可摔入懸崖下的巨浪中，也不愿意成為人類的獵物，餐桌上的美食。

　　所以我想告訴所有人，不要?dú)⒑��?dòng)物，它們是無辜的，動(dòng)物是人類最好的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，幫助它們，與它們和平相處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的感情、思想、做法都會(huì)令你感動(dòng)，因?yàn)樗鼈兪羌冋娴�，不像人類，貪婪的欲望�?shí)在是太可怕了。

　　是人類的老師，我們要學(xué)習(xí)它們的品質(zhì)，《斑羚飛渡》就像一位老師，給我上了一節(jié)關(guān)于生命的重要課程。

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