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農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告（精選11篇）
當(dāng)不太了解，又想弄清某一情況或事件時(shí)，我們通常要進(jìn)行專項(xiàng)的調(diào)查，調(diào)查工作結(jié)束后，通常還需要寫調(diào)查報(bào)告。一起來參考調(diào)查報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編整理的農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 1
如今，國家全體人員的生活水平都有所提商，人們的法律意識(shí)淡薄現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)，但是有些地區(qū)的農(nóng)民們雖然法律意識(shí)較以前有所增長，仍然讓自己的合法權(quán)益受到侵害，根據(jù)調(diào)查，主要體現(xiàn)在以幾方面：
�。ㄒ唬┚S權(quán)手段不足，維權(quán)成本過高。
不少農(nóng)村消費(fèi)者雖然對(duì)自己所購商品有疑慮，想通過投訴討個(gè)說法，但按規(guī)定必須先到相關(guān)技術(shù)部門進(jìn)行鑒定，而當(dāng)?shù)乜h市級(jí)技術(shù)鑒定部門由于資金、設(shè)備、人員等原因，所鑒定商品范圍很小，很多產(chǎn)品無法得到法定機(jī)構(gòu)的鑒定，只能到外地去鑒定，除了昂貴的鑒定費(fèi)用不說，還要耗時(shí)費(fèi)力。雖然《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定，做鑒定所需的費(fèi)用一般由鑒定結(jié)論的責(zé)任方承擔(dān)，但對(duì)消費(fèi)者來說，花幾元錢購買的商品，卻要用10倍甚至于百倍的錢去鑒定，誰來承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)？有類似困擾的城市消費(fèi)者為數(shù)都不少，農(nóng)村消費(fèi)者更是望而卻步。正是由于產(chǎn)品質(zhì)量鑒定程序、費(fèi)用以及鑒定檢測功能、范圍的限制，不少農(nóng)民只好放棄所購商品的技術(shù)鑒定的打算，其投訴也很難得到圓滿解決，同時(shí)，法院訴訟費(fèi)用高、期限長、程序復(fù)雜，不適用于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)。于是，很多農(nóng)民權(quán)益受到侵害時(shí)，就自認(rèn)倒霉，默默忍受，根本不去投訴。
（二）維權(quán)能力不強(qiáng)，維權(quán)意識(shí)淡薄。
由于農(nóng)村消費(fèi)水平還很低，農(nóng)民的購買力還很有限，其消費(fèi)目的還是以實(shí)用為主，對(duì)商品的安全性能、衛(wèi)生指標(biāo)等考慮得不多，“便宜貨”成了首選；一些經(jīng)營者自身都是農(nóng)民出身，對(duì)商品知識(shí)、法律知識(shí)的了解都很有限，往往只從一個(gè)角度考慮：我進(jìn)的貨有人買，至于質(zhì)量怎樣，是不會(huì)考慮的。這些都為成本低、價(jià)格低的假冒偽劣商品在農(nóng)村市場提供了溫床，使得假冒偽劣商品在農(nóng)村市場得以泛濫。而且廣大農(nóng)村消費(fèi)者受自身文化素質(zhì)的局限，往往缺乏辨別能力，對(duì)所購商品質(zhì)量的'優(yōu)劣、真假分辨不清，特別是農(nóng)資產(chǎn)品種類、型號(hào)復(fù)雜，執(zhí)法人員識(shí)別都很困難，加之造假者的造成假技術(shù)日益先進(jìn)，產(chǎn)品仿真程度高，宣傳起來說得天花亂墜，面對(duì)琳瑯滿目的商品，上當(dāng)自然是在所難免。同時(shí)，農(nóng)村消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)比較淡薄，許多消費(fèi)者明知自己購買的商品是假冒偽劣產(chǎn)品，卻因交通不便、花不起錢或商品金額小、嫌麻煩、怕耽誤農(nóng)時(shí)而不愿去維權(quán)部門檢驗(yàn)取證，還有不少人保護(hù)消費(fèi)證據(jù)的意識(shí)不強(qiáng)，在購買商品時(shí)很少索要發(fā)票等消費(fèi)憑證，導(dǎo)致維權(quán)舉證時(shí)有理難辨，吃“啞巴”虧。
�。ㄈ┎块T配合不夠，維權(quán)缺乏合力。
盡管政府及有關(guān)職能部門在整治農(nóng)村消費(fèi)市場秩序方面做了許多工作，但仍存在許多缺位。一方面，農(nóng)村市場執(zhí)法部門不健全，執(zhí)法力量相對(duì)薄弱，難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；另一方面，政府部門分工職責(zé)交叉，多頭執(zhí)法、責(zé)任不清，食品安全監(jiān)管有工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、藥監(jiān)等部門，農(nóng)資市場監(jiān)管涉及工商、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)業(yè)等部門，往往出現(xiàn)誰都管又誰都不管的局面，使得農(nóng)村消費(fèi)市場監(jiān)管工作“既越位又缺位”。從而讓假冒偽劣商品“上山下鄉(xiāng)”有了許多可乘之機(jī)，也給農(nóng)村消費(fèi)維權(quán)留下了更多的隱患。而且，有的投訴涉及到鑒定，特別是涉及到多個(gè)部門時(shí)，各個(gè)部門之間相互推諉。
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 2
摘要：本次調(diào)查以“大學(xué)生法制意識(shí)”為主題，通過調(diào)查、分析等方法的運(yùn)用，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生地法制意識(shí)進(jìn)行了分析，了解當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，并對(duì)提高大學(xué)生法制意識(shí)提出了幾點(diǎn)建設(shè)性意見。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；法制意識(shí)；現(xiàn)狀；對(duì)策隨著“依法治國”方略的深入貫徹，中國正逐步向一個(gè)法治國家邁進(jìn)，在一個(gè)國家的法制建設(shè)進(jìn)程中，公民法制觀念的水平是根本性的、決定性的因素。大學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者，法制觀念更需加強(qiáng)。為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生法制意識(shí)的現(xiàn)狀，進(jìn)行了一次“大學(xué)生法制意識(shí)的問卷調(diào)查”。
一、 當(dāng)前大學(xué)生法制意識(shí)的現(xiàn)狀及分析
為了深入了解大學(xué)生的法制意識(shí)狀況，我們在浙江農(nóng)林大學(xué)的學(xué)生中進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放了問卷100份，回收95份，有效回收率為95%。對(duì)問卷調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，我們得出如下結(jié)果：
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生的法律知識(shí)水平不高，法律知識(shí)知曉程度不高。
在調(diào)查中，對(duì)“你對(duì)自己掌握的法制知識(shí)程度的評(píng)價(jià)”的回答中，只有5.3%的學(xué)生對(duì)自己所掌握的法制知識(shí)程度表示滿意，可見當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自己所掌握的法律知識(shí)認(rèn)識(shí)程度普遍不高，法律知識(shí)水平也相對(duì)較低。在“你知道我國的根本法，具有最高的法律效力的是以下哪一部法律？”的調(diào)查中，仍有15.8%的學(xué)生認(rèn)為我國的根本法不是憲法而是其他法，可見對(duì)這一基礎(chǔ)的法律知識(shí)還有學(xué)生不太了解，雖然大學(xué)里我們學(xué)過一些法律基礎(chǔ)知識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生都只顧及自己專業(yè)的學(xué)習(xí)而缺少對(duì)法律知識(shí)的關(guān)注，我們說知識(shí)是觀念的基礎(chǔ)，沒有足夠的法律知識(shí)的積累， 就不可能形成法制觀念，已受到較高水平教育的大學(xué)生的法律知識(shí)水平卻不容樂觀。
�。ǘ┓尚叛霾桓�，沒有形成法律習(xí)慣
在調(diào)查中，被問到“在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運(yùn)用過法律途徑解決糾紛嗎？”只有31.6%的少數(shù)有過維權(quán)經(jīng)歷，從中我們可以看出大學(xué)生缺少踐行法律行為，沒有形成法律習(xí)慣�；卮稹爱�(dāng)您權(quán)利受到侵害時(shí)，你首先想到的是”時(shí)，只有26.5%的學(xué)生會(huì)想到用法律武器來保護(hù)自己，大部分學(xué)生首先想到的是通過關(guān)系來解決，但也有10.5%的學(xué)生會(huì)采用武力或者是忍氣吞聲�？梢�，大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器來維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律，更加傾向于通過人際關(guān)系來解決問題，這是法律信仰不高的體現(xiàn)，這種靠人際關(guān)系的觀念在大學(xué)生中普遍盛行，這種扭曲的觀念不利于和諧社會(huì)和法治社會(huì)的建設(shè)，這值得我們反思。有些學(xué)生甚至?xí)艞壏晌淦�，采用武力的手段來討回“公道”，�?dǎo)致了違法犯罪的可能性。
�。ㄈ⿲�(duì)法律有所關(guān)注，關(guān)心中國法制，但對(duì)法制現(xiàn)狀缺乏信心
對(duì)“在你的印象中，法律與你的生活的關(guān)系是”的回答中，有47.4%的學(xué)生認(rèn)為關(guān)注時(shí)事新聞能感覺到法律與生活的關(guān)系和21.1%的學(xué)生認(rèn)為時(shí)刻關(guān)注法律事件，能感到生活處處與發(fā)現(xiàn)法相關(guān)，可見大學(xué)生對(duì)法律還是有所關(guān)注，但很少的同學(xué)從法律事件中關(guān)注法律，只是從一些時(shí)事新聞中感受法律。被問到“你認(rèn)為現(xiàn)在我們國家的普法力度夠不夠？”，有68.4%的學(xué)生認(rèn)為我們國家當(dāng)前普法的力度還不夠，很少有同學(xué)認(rèn)為普法力度這件事表示無所謂，可以看出，法治社會(huì)是大學(xué)生的追求，對(duì)國家的法制建設(shè)還是很關(guān)心的。被問到“你認(rèn)為我國法律不能有效執(zhí)行的原因是”， 居然有78.9%的學(xué)生認(rèn)為是由于執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)，以及一些領(lǐng)導(dǎo)與干部不守法�？梢姶髮W(xué)生現(xiàn)在的法制現(xiàn)狀表示不樂觀，官員不守法的風(fēng)氣影響到了法律的威嚴(yán)和人們對(duì)法律的敬畏，官員沒有起到表率作用，使得普通民眾失去了對(duì)法律的信心。在“你相信法律途徑能夠真正幫你解決問題嗎”的調(diào)查中，有57.9%的學(xué)生認(rèn)為只能解決某些事情，甚至31.6%的學(xué)生認(rèn)為走法律途徑只會(huì)使問題進(jìn)一步惡化，可以看出我們學(xué)生對(duì)法律缺乏信心，在大學(xué)生心中法律不是能很好解決問題的途徑，這也一定程度上反映了我國法制的現(xiàn)狀， 他們對(duì)法律缺乏信心，因而很少有人訴諸于法律，可見，大多數(shù)人選擇依靠人際關(guān)系解決問題和執(zhí)法機(jī)關(guān)自身執(zhí)法不嚴(yán)以及官員不守法社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的法制觀念形成了一定的負(fù)面影響，對(duì)法制現(xiàn)狀缺乏信心。
（四）對(duì)公檢法等執(zhí)法機(jī)關(guān)的印象較負(fù)面在“對(duì)于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)，你的態(tài)度是”的調(diào)查中，有10.5%的學(xué)生不信任，36.8%的學(xué)生除非不得已，不跟他們打交道，對(duì)公檢法等執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任度只有52.6%，沒有充分的信任。
由此也可以看出大學(xué)生對(duì)這些執(zhí)法機(jī)關(guān)不太了解，對(duì)這些部門抱有一種畏懼的心理。在“你認(rèn)為對(duì)法律的執(zhí)行，哪些監(jiān)督是有效的”的調(diào)查中，認(rèn)為應(yīng)該群眾監(jiān)督有效的多達(dá)89.5%，而媒體監(jiān)督與黨委，政府等領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的分別為78.9%和57.9%，只有少數(shù)人認(rèn)為執(zhí)行機(jī)關(guān)的自我監(jiān)督是有效的，可見大學(xué)生對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)內(nèi)部機(jī)關(guān)監(jiān)督表示不滿意和缺乏信心，更加相信用群眾和媒體來監(jiān)督這些機(jī)關(guān)對(duì)法律的執(zhí)行。針對(duì)以上的分析，我們知道當(dāng)前大學(xué)生的法制意識(shí)并不樂觀，法律意識(shí)水平還很低，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益而更傾向于用人際關(guān)系來解決問題同時(shí)對(duì)法律的關(guān)注程度還不夠，同時(shí)大學(xué)生對(duì)法律的信仰引人思考，要探究其多方面的`原因。
二、大學(xué)生法制意識(shí)提高的對(duì)策
�。ㄒ唬┙∪蛇\(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。
大學(xué)生思想開放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
（二） 齊抓共管，著力構(gòu)建高校、家庭、社會(huì)“三位一體”的大學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。
增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)，提升他們的法律素養(yǎng)，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，而是涉及家庭、社區(qū)以及整個(gè)社會(huì)的各個(gè)層面的系統(tǒng)而復(fù)雜的教育工程，它也不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃。因此，需要全體社會(huì)共同關(guān)注，需要各個(gè)環(huán)節(jié)緊密配合。
首先，作為大學(xué)生法制教育主陣地的學(xué)校，必須實(shí)施依法治校，保證良好的校園生活環(huán)境，切實(shí)抵制社會(huì)不良文化的進(jìn)入；
其次，家長要注重對(duì)自己孩子的了解，配合學(xué)校教育，并且注重給孩子良好的熏陶；司法機(jī)關(guān)也應(yīng)該有重點(diǎn)地與大學(xué)定期聯(lián)系，加強(qiáng)校內(nèi)的司法宣傳教育；政府職能部門則應(yīng)力所能及地為大學(xué)排憂解難，要切實(shí)采取可行的措施，優(yōu)化社會(huì)大環(huán)境以及校園環(huán)境。
（三）開展校園法制文化活動(dòng)，加大普法力度，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求
學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極拓展法學(xué)選修課的開設(shè)門類和開設(shè)范圍，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對(duì)整個(gè)法治、法律及各部門法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀把握，組織大學(xué)生看一些著名案例的錄像，請(qǐng)有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來校開講座；組織學(xué)生旁聽法院庭審，親身體驗(yàn)法院審理各類案件的程序，了解我國的審判制度；組織學(xué)生到監(jiān)獄考察參觀，通過服刑人員現(xiàn)身說法，使學(xué)生受到生動(dòng)且深刻的法制教育；開展“模擬法庭”活動(dòng)，通過大學(xué)生自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，掌握訴訟程序，震撼心靈，提高守法意識(shí)；組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識(shí)競賽，加大普法的力度，從而逐步培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識(shí)的大學(xué)生。
�。ㄋ模┧痉C(jī)關(guān)應(yīng)該建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度
不斷暴露的司法不公問題，司法腐敗現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)與干部自身的不守法，使得人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來越嚴(yán)重。因而要加強(qiáng)公、檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，執(zhí)法機(jī)關(guān)自身做好表率，加強(qiáng)對(duì)腐敗的打擊力度，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，確保司法獨(dú)立、司法公正，堅(jiān)決杜絕“走后門”、“拉關(guān)系”等不良風(fēng)氣，在全社會(huì)范圍內(nèi)形成依法辦事的觀念，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)法律的信任，從而讓大學(xué)生樹立更加正確的世界觀，真正做到有法必依，而不再是以為的依賴人際關(guān)系，建立法律的公信度是法治進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)，有利于普法在大學(xué)生中的深入。
結(jié)語：大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長，中國的法制化進(jìn)程具有深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)代大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是中國法治社會(huì)建設(shè)的生力軍，他們的綜合素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國法治建設(shè)能否順利推進(jìn)。針對(duì)目前大學(xué)生普遍缺乏法制意識(shí)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)成為了一個(gè)重大的時(shí)代課題，而且是一個(gè)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程；不僅需要黨和國家的支持，還需要家庭、學(xué)校與社會(huì)的通力合作，有效調(diào)節(jié)社會(huì)資源，努力在全社會(huì)營造出一個(gè)有利于大學(xué)生的法律意識(shí)培養(yǎng)的良好環(huán)境，使大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展，使青年學(xué)子成為一個(gè)有理想、負(fù)有社會(huì)責(zé)任感、誠實(shí)守信、綜合素質(zhì)較高、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)的宏偉目標(biāo)。
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 3
調(diào)查人：xx
調(diào)查時(shí)間：xx月xx日
調(diào)查地點(diǎn)：寧夏銀川賀蘭縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)
法律意識(shí)，是人們關(guān)于法和法律的現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱，是社會(huì)法律現(xiàn)實(shí)的組成因素。它包括人們對(duì)法律和法律現(xiàn)象的本質(zhì)及作用的理論觀點(diǎn)，對(duì)法律和法律制度的要求及態(tài)度，對(duì)現(xiàn)行法律和法律制度的評(píng)價(jià)和解釋，也包括人們對(duì)法律和法律制度的認(rèn)識(shí)、愿望和情緒等。樹立社會(huì)主義法律意識(shí)，是正確守法與執(zhí)法的思想保證。普法教育活動(dòng)的重要目標(biāo)之一，就是要普遍增強(qiáng)公民的社會(huì)主義法律意識(shí)。自八五年以來我國普法宣傳已經(jīng)深入基層，法律開始走進(jìn)并更近的影響農(nóng)民的生活，在中國不斷與世界擴(kuò)大交流的今天，農(nóng)民的法律意識(shí)狀態(tài)如何呢？他們的權(quán)利意識(shí)、法律保護(hù)意識(shí)和民主意識(shí)狀況如何呢？對(duì)此，我在6月對(duì)寧夏銀川市賀蘭縣寶山鎮(zhèn)、等地的部分居民就各種法律問題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。
一、對(duì)農(nóng)村居民法律意識(shí)的調(diào)查
1.調(diào)查農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的目的和意義
通過對(duì)農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查，了解現(xiàn)今我國農(nóng)村居民的法律意識(shí)狀況，通過了解進(jìn)而加強(qiáng)和增進(jìn)農(nóng)村居民的法律意識(shí)，掃除法盲。通過普法工作的全面展開和深入進(jìn)行，使得法律知識(shí)在普及，農(nóng)村居民的法律意識(shí)在提高，進(jìn)而使其樹立正確的法律觀念，對(duì)法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。
2.調(diào)查地和調(diào)查對(duì)象的選擇
調(diào)查對(duì)象是寶山鎮(zhèn)等地的村民和干部。所被調(diào)查的的人群中無文盲人員，文化程度在小學(xué)到大專之間，年齡在18歲到60歲之間。因此他們都具備理解和回答問題的能力。
3.調(diào)查程序
本次調(diào)查主要采用的是問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的調(diào)查方法。因?yàn)楸徽{(diào)查對(duì)象人數(shù)較多，所以采用的是以問卷調(diào)查為主，訪問調(diào)查為輔的調(diào)查方法。
二、社會(huì)調(diào)查的結(jié)果與分析
1.調(diào)查問卷的基本情況
本次調(diào)查問卷主要是面向農(nóng)民發(fā)放的。在內(nèi)容上主要分為七部分，分別是：法律知識(shí)及獲得途徑部分；法律理念部分；對(duì)法律功能的認(rèn)識(shí)部分；對(duì)法律實(shí)施的評(píng)價(jià)部分；對(duì)法律的信任程度部分；糾紛解決途徑部分；對(duì)村委會(huì)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)部分。為使調(diào)查能夠真實(shí)客觀的反映被調(diào)查者的思想和觀點(diǎn)，我們在設(shè)計(jì)問卷時(shí)充分考慮到被調(diào)查者的文化水平的參差不齊，盡量做到文字的淺顯易懂，本次調(diào)查共發(fā)放問卷80份，因?yàn)椴捎昧水?dāng)場收回式，所以80份問卷全部收回。
2.訪談的基本情況
有些問題的設(shè)計(jì)旨在確定被調(diào)查農(nóng)民的初步的法律知識(shí)水平及他們獲得這些知識(shí)的途徑，從而得出國家進(jìn)行普法宣傳所起到的效果，并且有助于找出可以更好的增強(qiáng)農(nóng)民法律意識(shí)的方法。通過對(duì)比不同文化程度的農(nóng)民的測試結(jié)果，來觀察知識(shí)水平是否對(duì)于農(nóng)民接受法律意識(shí)有促進(jìn)作用。有幾個(gè)題的設(shè)計(jì)就從不同的角度來測試農(nóng)民的法律理念。通過對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，各個(gè)階層的居民較之從前的法律意識(shí)有一定的提高，但總體來講還是比較落后的，尤其表現(xiàn)為教育程度的差異導(dǎo)致法律知識(shí)掌握程度的差異。
2.公民的法律意識(shí)現(xiàn)狀現(xiàn)及成因分析。
由于法律意識(shí)具有復(fù)雜、多樣的內(nèi)涵和外延，要想準(zhǔn)確把握公民的法律意識(shí)的現(xiàn)狀及其特征，是比較困難的。這里只對(duì)我國公民法律意識(shí)的總體特征，作一些大致評(píng)估與分析。
（1）傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識(shí)交織
我國是一個(gè)傳統(tǒng)法律意識(shí)極濃的國家。在傳統(tǒng)的法律意識(shí)里，法的地位并不高，作用很有限，權(quán)利意識(shí)很淡薄，人們普遍有一種恥訟、賤訟觀念。中國幾千年封建意識(shí)以及建國后極“左”思想的影響，使公民的法律意識(shí)還存在著與時(shí)代精神相沖突的若干傳統(tǒng)觀念相交織的狀況，特別是存在法律制度的現(xiàn)代化與法律意識(shí)滯后的矛盾。主要表現(xiàn)為：相當(dāng)一部分公民仍習(xí)慣于按傳統(tǒng)觀念參于社會(huì)生活，評(píng)判他人與社會(huì)、解決糾紛及維護(hù)自身權(quán)益、甚至給“權(quán)大于法”以相當(dāng)程度的認(rèn)可，視法為維護(hù)道德的武器，致力于“無訟”來維護(hù)社會(huì)的安定，特別是封建統(tǒng)治者“言出法隨”的現(xiàn)象，在某種程度上還有存在，給某些公民造成了一種畸形的法律觀念，“領(lǐng)導(dǎo)人講的話就是法”。這表明，法律權(quán)威的削弱和法律觀念的`動(dòng)搖成為法制建設(shè)中不可忽視的問題。
（2）積極態(tài)度與消極態(tài)度并存
由于社會(huì)主義法律制度在我國居于統(tǒng)治地位，因此，我國公民對(duì)現(xiàn)行法律的態(tài)度總體上還是積極的。在對(duì)現(xiàn)行法律的要求上，他們通過生活實(shí)踐和普法教育的開展，逐步明確社會(huì)主義法律的性質(zhì)、目的和作用，要求有法可依，有法必依，違法必究，對(duì)現(xiàn)行法律評(píng)價(jià)上，盡管多數(shù)人的評(píng)價(jià)是感性的，但他們一般都能肯定法律的價(jià)值，而且也能夠應(yīng)用相關(guān)法律去保護(hù)自身的合法權(quán)益。與上述積極態(tài)度相反，由于非社會(huì)主義法律意識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，我國公民又對(duì)現(xiàn)行法律存在著不可忽視的消極態(tài)度，表現(xiàn)在他們對(duì)相當(dāng)一部分法律規(guī)范和司法機(jī)關(guān)持不信任態(tài)度，寧愿依賴政策或某些行政職能部門，因而往往把自己置身于現(xiàn)行法律調(diào)整對(duì)象的被動(dòng)地位，不懂法也不愿主動(dòng)去了解、咨詢法律，從而用合法手段維護(hù)自身合法權(quán)益；還有相當(dāng)一部分人對(duì)法律賦予給他們的檢舉、控告權(quán)利，采取“睜只眼，閉只眼”的態(tài)度，明哲保身，不引火燒身，更有甚者，即使與自己有直接利害關(guān)系的違法之舉，他們也不去檢舉、控告，有的采取“私了”辦法解決，求得“消除”后顧之憂，從這方面講，普法工作還任重道遠(yuǎn)。
（3）法律權(quán)利意識(shí)弱于法律實(shí)用意識(shí)。
建國之后，特別是改革開放以來，人們的權(quán)利意識(shí)才剛剛蘇醒。首先人們對(duì)權(quán)利的認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出了前所未有的熱情，人們通過各種渠道了解自己應(yīng)享有的各種權(quán)利，越來越多的人們主動(dòng)參加了普法宣傳教育，關(guān)注廣播、電視、報(bào)刊的法制節(jié)目，主動(dòng)接受法律方面的宣傳教育。其次，人們對(duì)權(quán)利的主張要求日益強(qiáng)烈，權(quán)利的主張范圍在不斷擴(kuò)大。近年來訴諸于人民法院的民事糾紛越來越多，這表明人們已習(xí)慣于尋求法律援助的救濟(jì)方式。近年來，關(guān)于人格權(quán)、身份權(quán)、繼承權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等案件的數(shù)量增長也表明了權(quán)利的范圍在不斷擴(kuò)大。但是，我國公民的法律權(quán)利意識(shí)還存在較多問題，比如：憲法意識(shí)弱于部門法意識(shí)、民法和經(jīng)濟(jì)法意識(shí)弱于刑法意識(shí)、程序法意識(shí)弱于實(shí)體法意識(shí)等。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)問題的具體策略
1.堅(jiān)持以往的普法政策
回顧的鄉(xiāng)村普法歷史，我們發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村普法是在國家自上而下的推動(dòng)下運(yùn)行的，通常采用的是福利引導(dǎo)型模式，即國家組織人員、資金開展普法，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的學(xué)法積極性，引導(dǎo)農(nóng)民逐漸習(xí)慣依法規(guī)范自己的生產(chǎn)生活。這其中主要是通過電視、廣播、報(bào)紙、雜志等大眾傳播媒介傳播法律信息，主要是以案說法、新聞?wù){(diào)查、解釋新法等形式，縮短農(nóng)村與外界的時(shí)空與心理距離，潛移默化地促使農(nóng)民變革思維和行為方式，最終使法制成為他們的一種生活方式。
2.法律意識(shí)淡薄引起的反思
通過調(diào)查顯示被調(diào)查地的居民的法律意識(shí)雖然整體看來有一定的提高，但個(gè)別看來還是十分淡薄的，這就表明有關(guān)部門普法的工作做的還有不足之處，正因?yàn)槿绱瞬攀沟貌糠志用袢狈镜姆芍R(shí)和法律常識(shí)，因此，為了更多的居民免遭不法利益的侵害，司法所及有關(guān)部門應(yīng)該采取有效措施，改進(jìn)教育方法，進(jìn)一步加強(qiáng)普法力度，進(jìn)而使得更多的居民法制意識(shí)得的到加強(qiáng)，樹立正確的法制觀念，真正把農(nóng)村這一塊的普法教育工作做好。
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 4
在中國不斷與世界擴(kuò)大交流，全面建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)村的今天，法律開始走進(jìn)并更近的影響農(nóng)民的生活，那么，農(nóng)民的法律意識(shí)狀態(tài)如何呢？他們的權(quán)利意識(shí)、法律保護(hù)意識(shí)和民主意識(shí)的狀況又如何呢？這些都是我作為一名法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生急切想了解的問題，于是趁著暑假的機(jī)會(huì)，在我的家鄉(xiāng)韶關(guān)市的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開了此次的社會(huì)調(diào)研。
一、調(diào)查農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的目的和意圖
現(xiàn)在，我國已進(jìn)入了法制社會(huì)的時(shí)代，農(nóng)村的日常生活不僅涉及到經(jīng)濟(jì)，還涉及到文化和倫理道德等多方面，而所有的這些都必須用法律來調(diào)整。通過對(duì)農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查，了解現(xiàn)今我國農(nóng)村居民的法律意識(shí)狀況（盡管每個(gè)地區(qū)各有差異，但也可大致了解），意識(shí)也希望通過了解，能加強(qiáng)和增進(jìn)農(nóng)民的法律意識(shí)，使其樹立正確的法律的觀念，對(duì)我們的法律有正確的態(tài)度，真正做到知法、懂法、守法、用法。
二、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查地
調(diào)查對(duì)象分別是韶關(guān)市犁市鎮(zhèn)、長來鎮(zhèn)、北鄉(xiāng)鎮(zhèn)在農(nóng)村生活的居民，所被調(diào)查的人員大概在18—65歲之間，文化程度在小學(xué)至本科之間，無文盲。所以，可以保證調(diào)查問卷的真實(shí)性，以及回答我訪問時(shí)理解問題的能力。
三、調(diào)查的程序
此次調(diào)查主要用的是問卷調(diào)查和訪問相結(jié)合的調(diào)查方法。不過仍是以調(diào)查問卷為主，訪問為輔的調(diào)查方法。
四、調(diào)查問卷的基本情況
因?yàn)榭紤]到本次調(diào)查問卷的調(diào)查對(duì)象主要都是農(nóng)村居民，文化水平參差不齊，所以，盡可能做到淺顯易懂。在爸爸的幫助下，這次的調(diào)查共發(fā)問卷60份，每個(gè)村各20份。采用當(dāng)場回收的方式，60份全部回收，但有4份沒按要求填寫，所以，最后的有效問卷為56份。
以下是我的調(diào)查問卷：
1、你對(duì)法律知識(shí)了解多少？
a、該了解的都了解了——12.8%
b、不太了解——65.3%
c、不了解——21.9%
2、您覺得法律能維護(hù)您的切身利益嗎？
a、能，我對(duì)法律非常有信心——10%
b、不能，法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的代表和工具——18.3%
c、現(xiàn)在還不能，但隨著社會(huì)的發(fā)展，法律會(huì)逐漸完善�！�31.7%
d、說不好——40%
3、當(dāng)您的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，您會(huì)：
a、利用法律的手段解決——40%
b、帶上一群人，拳頭解決——17.5%
c、多一事不如少一事，忍氣吞聲——10%
d、拿錢私了——32.5%
4、您覺得您的法律意識(shí)強(qiáng)嗎？
a、很強(qiáng)——20%
b、一般——72%
c、不強(qiáng)——18%
5、您覺得法律和您的學(xué)習(xí)、工作和生活的關(guān)系？
a、關(guān)系密切——55.8%
b、關(guān)系不大——35.82%
c、沒關(guān)系——8.33%
6、您在日常生活中，會(huì)自覺遵守法律的規(guī)定嗎？
a、嚴(yán)格遵守——47.5%
b、大部分遵守——28.3%
c、有時(shí)會(huì)——14.12%
d、對(duì)法律規(guī)定不了解——10%
7、您知道自己有哪些權(quán)利和義務(wù)嗎？
a、知道，并且十分清楚——9%
b、大體知道——48.8&
c、我只是知道什么不犯法——26.7%
d、不知道，做人靠的是良心，別的無所謂——16.4%
8、您覺得影響我國法律有效執(zhí)行主要原因是：
a、法律本身沒有足夠的權(quán)威——11%
b、執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)——18%
c、一些領(lǐng)導(dǎo)干部不守法——65%
d、多數(shù)人對(duì)法律尊重不夠——6%
9、公交車上您剛好看到有兩個(gè)小偷合伙正在從一老人家挎包里偷東西，您會(huì)：
a、馬上制止——4.82%
b、如果別人出面制止里，我也會(huì)幫忙——16.9%
c、做暗示提醒，引起別人或者被偷者的注意——56.7%
d、多一事不如少一事——22.32%
10、對(duì)于一個(gè)跟你關(guān)系特別好的朋友，向您借700塊錢，答應(yīng)兩個(gè)月后還，您會(huì)要求他寫借條給您嗎？
a、關(guān)系那么好，不用寫——58.6%
b、應(yīng)當(dāng)寫——16.48%
c、寫不寫都無所謂——21.8%
d、說不清——5.2%
根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果和就一些調(diào)查問卷的內(nèi)容和村民交流，回來通過一系列的據(jù)分析，大概總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
總的來說，法律，現(xiàn)代文明社會(huì)必不可少的工具，可我國是一個(gè)傳統(tǒng)法律意識(shí)極濃的國家，在傳統(tǒng)的法律意識(shí)里，法律的地位并不高，作用十分有限，權(quán)利意識(shí)非常淡薄
�。�1）傳統(tǒng)的習(xí)慣根深蒂固
根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果的分析，以及聯(lián)系近年來媒體披露的大量案件，都可了解到不少人的腦子里的法律意識(shí)仍是空白的，即使自己或家人受到了嚴(yán)重侵害，也不知道用法律來保護(hù)自己，不去報(bào)案；也有一些像有經(jīng)濟(jì)往來的行為，如借款不寫借條，總以為大家是熟人，是朋友，不會(huì)出問題，而一旦出了問題，又無憑無據(jù)，無法求得法律的保護(hù)；更有甚者，一些村委會(huì)的干部的法律意識(shí)也十分淡薄，公然出面去解決本村發(fā)生的刑事案件，以私了的方式解決，使得觸犯刑法的犯罪分子逍遙法外。
（2）積極態(tài)度與消極態(tài)度并存
因?yàn)榉傻钠占爸饾u深入農(nóng)村，大部分村民一般都還是能肯定法律的價(jià)值的。可是，還有許多村民對(duì)相當(dāng)部分的法律規(guī)范和司法機(jī)關(guān)持不信任態(tài)度，往往把自己置身于現(xiàn)行法律調(diào)整的對(duì)象的被動(dòng)地位，不懂法也不愿主動(dòng)地去了解法律，從而用合法的手段去維護(hù)自己的合法權(quán)益；還有相當(dāng)一部分人對(duì)法律賦予的檢舉權(quán)、控告權(quán)還不甚了解。
�。�3）婦女的法律意識(shí)更為淡薄，且一些合法權(quán)益得不到保障
在廣大農(nóng)村，應(yīng)該特別是在偏遠(yuǎn)的山村里，多數(shù)的婦女經(jīng)濟(jì)上還不能夠獨(dú)立，走不出家庭的圈子，也得不到社會(huì)的尊重。家庭暴力也時(shí)有發(fā)生，婦女受歧視、受虐待、受摧殘的事時(shí)有發(fā)生，但她們卻忍氣吞聲，不會(huì)拿法律的武器保護(hù)自己，來捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
對(duì)以上現(xiàn)象的分析：
在我國農(nóng)村，大多數(shù)農(nóng)民的受教育程度不高，文化知識(shí)面窄，談不上什么系統(tǒng)有條理的學(xué)習(xí)法律法規(guī)，廣大農(nóng)民獲得的法律方面的信息量非常少。所以，法律在廣大農(nóng)民的頭腦中所占的位置自然是十分淡薄，甚至是觸犯刑事的`行兇、搶劫、盜竊等嚴(yán)重侵害國家集體利益和公民的生命財(cái)產(chǎn)的犯罪，行為人也并非無知到殺人是否償命，犯罪是否坐牢的愚昧地步，但是他們?nèi)匀讳b而走險(xiǎn)，這純粹就是，法律意識(shí)的問題了。雖然，犯罪的原因十分復(fù)雜，但犯法的自然是法律意識(shí)不高。但很多懂法的也依舊如此。在農(nóng)村里，一些普法教育單單靠形式化、表面化、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、散發(fā)些傳單，而這些根本就解決不了實(shí)際問題，也不可能從根本上提高農(nóng)民的法律意識(shí)。
我覺得針對(duì)以上的現(xiàn)象，可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手，以此來提高廣大農(nóng)村居民的法律意識(shí)：
1、營造一個(gè)大家都積極參與的學(xué)法守法的輿論氛圍
現(xiàn)在的傳媒的力量是巨大的。各類傳媒應(yīng)該要加大法律的宣傳力度其。通過電視、電影或是其他的文藝作品以直觀的方式入手，來吸引村民的注意力。在這個(gè)方面，宣傳機(jī)構(gòu)、普法機(jī)構(gòu)應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
2、應(yīng)讓有關(guān)部門編寫出通俗易懂的普法宣傳教材
廣大的農(nóng)村居民的文化水平都偏低，像枯燥的法學(xué)理論肯定不適應(yīng)他們，所以要編寫出適合廣大農(nóng)民的法律學(xué)習(xí)資料。在我們的農(nóng)村里，各類案件時(shí)有發(fā)生，法律宣傳的素材應(yīng)該講并不缺乏，只是說沒有下大力氣、下功夫去收集整理他們。編寫宣傳材料，最好是法律條文結(jié)合實(shí)際案例、真人真事的案例。多拍攝農(nóng)村生產(chǎn)生活與法律相關(guān)的短片電視劇，貼近他們的日常生活，這樣的教育才能收到更好的效果。
3、建立一支專業(yè)的普法隊(duì)伍
首先，這支隊(duì)伍應(yīng)該要具備一定的法律專業(yè)水平，熟悉基本的法學(xué)理論。同時(shí)，他們也應(yīng)該要熟悉農(nóng)村、農(nóng)民的日常生活，知道農(nóng)村在法律上的空白是什么，農(nóng)民經(jīng)常發(fā)生的糾紛是什么。只有這樣，才能更好的、有針對(duì)性地對(duì)癥下藥、因人施教。在每逢普法的宣傳日，搞好法律咨詢活動(dòng)，散發(fā)宣傳資料。普法隊(duì)伍得長期做好這項(xiàng)工作，才能促進(jìn)農(nóng)村居民法律意識(shí)的提高。
4、有關(guān)部門在普法教育上還應(yīng)適當(dāng)投入
因?yàn)橄窬帉懡滩�、發(fā)行書籍，建立專業(yè)的普法隊(duì)伍、定期下鄉(xiāng)，所有的這些都是需要資金支持的。而且，我國的農(nóng)村地域廣闊、條件也是千差萬別的。首先，在村委會(huì)里，就應(yīng)該設(shè)立專項(xiàng)資金，訂一些相關(guān)書籍、報(bào)刊雜志，一來可以供村干部學(xué)習(xí)，起模范帶頭作用；二來形成一個(gè)良好的學(xué)法氛圍。其次，還可以用村里的傳統(tǒng)辦法，比如辦壁報(bào)，做一些宣傳的欄，把最新的法律信息及時(shí)傳遞給農(nóng)民。
5、一些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)應(yīng)做好表率工作
因?yàn)槟壳埃恍┯蟹ú灰�、�?zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象屢見不鮮；一些觸目驚心的違法現(xiàn)象在報(bào)刊、電視，特別是廣大農(nóng)民的合法權(quán)益得不到保護(hù)的時(shí)候，他們就會(huì)產(chǎn)生一種誤解，對(duì)法律權(quán)威性的誤解。所以，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)該要以自己的實(shí)際行為為廣大的農(nóng)村居民做出表率！
通過這次實(shí)地的社會(huì)調(diào)研，讓我從中學(xué)習(xí)了很多。也要特別的感謝我的父親，是他，教會(huì)我怎樣去分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)。也是通過這次的社會(huì)調(diào)研，我從中了解到了作為一名法學(xué)專業(yè)的在讀本科生的努力方向：那就是決不能僅僅拘泥于書本的知識(shí)，更要把從書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中去。
通過這次關(guān)于農(nóng)村居民的法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)研，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到提高農(nóng)民法律意識(shí)的重要性和緊迫性，但我堅(jiān)信，通過各方的共同努力，法律之花一定會(huì)在廣大農(nóng)村結(jié)出累累碩果的！
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 5
秉承學(xué)院團(tuán)委“實(shí)踐真知，提升自我，服務(wù)社會(huì)，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會(huì)調(diào)研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內(nèi)容。眾所周知，法律是我們維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)用法律的前提。大學(xué)生作為具有專業(yè)知識(shí)的21世紀(jì)高級(jí)人才，其法律意識(shí)是否健全呢？于是我對(duì)汕頭大學(xué)留校過年的50名外地大學(xué)（非本科法學(xué)專業(yè)）進(jìn)行了調(diào)查。
一、 研究方法，問卷調(diào)查
調(diào)查時(shí)間為XX年年2月10日，在我的高中同學(xué)的幫助下。對(duì)汕大未返鄉(xiāng)過年的50名非法學(xué)本科專業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查方式是無記名填寫調(diào)查問卷，人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查一下結(jié)論。
二、 調(diào)查結(jié)果
通過問卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)有了基本了解，調(diào)查情況如下：
⑴、你生長在（ ）
a、農(nóng)村 74% b、城市 26%
�、�、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運(yùn)用過法律途徑解決糾紛嗎？（ ）
a、有 18% b、沒有 82%
從以上的數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識(shí)，當(dāng)其政黨權(quán)益受到侵犯時(shí)，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農(nóng)村的大學(xué)生中這一現(xiàn)象較為明顯。
�、恰⒛隳軈^(qū)分違法和犯罪嗎？（ ）
a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62%
⑷、你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)中的主要問題是（ ）？
a、懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用 32%
b、缺乏法律知識(shí) 40%
c、能運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)并解決現(xiàn)實(shí)問題 28%
⑸、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告？（ ）
a、經(jīng)常 12% b、偶爾 74% c、從不 14%
從以上的數(shù)據(jù)可以看出，只有12%，即6個(gè)人（調(diào)查對(duì)象為50人）會(huì)經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對(duì)法律的重視程度是非常不夠的，其認(rèn)為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠(yuǎn)的。
�、�、你知道《勞動(dòng)法》里規(guī)定的`試用期最長時(shí)限是（ ）？
a、三個(gè)月 22% b、六個(gè)月 48% c、一年 30%
根據(jù)我國《勞動(dòng)法》的規(guī)定，試用期最長期限不得超過六個(gè)月，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有52%的大學(xué)生不知道，這一問題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題相關(guān)，可見大學(xué)生對(duì)與自己息息相關(guān)的法律知識(shí)了解并不多。
�、恕⒛阏J(rèn)為法律在生活中的作用是（ ）？
a、 很重要，是維護(hù)權(quán)益的有效手段 32%
b、 比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問題 42%
c、 一般重要，不到萬不得已不會(huì)運(yùn)用法律 26%
d、 不重要 0%
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 6
作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我秉承學(xué)�！白呦蛏鐣�(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉能力”的宗旨，多視角關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題并積極投身和諧社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在暑假都傾向于打暑假工，但是在工作的過程中他們并不能很好的利用法律知識(shí)來維護(hù)自己的權(quán)利，處理糾紛。為了更深刻地理解和應(yīng)用我所學(xué)的法律知識(shí)，我利用網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)大學(xué)生在暑假工作中的法律意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查。
一、調(diào)研方法 ，問卷調(diào)查
調(diào)查時(shí)間為7月15日至208月20日，我利用網(wǎng)絡(luò)通過微信，微博和QQ發(fā)布問卷網(wǎng)址，并且通過好友的轉(zhuǎn)發(fā)和協(xié)助對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查方式為無記名填寫網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出了下面的調(diào)查結(jié)論。
二、調(diào)查結(jié)果
通過問卷調(diào)查，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在暑假工作中的法律意識(shí)有了基本的了解，調(diào)查情況如下：
�。�1）你是否打過暑假工？
A、是70% B、否30%
�。�2）你的權(quán)利是否在暑假工作中受到侵犯 ？
A、是61% B、否39%
（3）當(dāng)你的權(quán)利在暑假工作中收到侵犯時(shí)你是否想過維護(hù)自己的權(quán)利？
A、是45% B、否55%
（4）當(dāng)你的權(quán)利在暑假工作中收到侵犯時(shí)，你想通過何種途徑維護(hù)自己的權(quán)利？
A、法律37% B、暴力33% C、寧愿自己吃虧，放棄維護(hù)30%
從（1）到（4）的問卷回答可知，大學(xué)生在暑期工作中大多數(shù)都會(huì)遇到過權(quán)利受到侵犯的現(xiàn)象，但是由于缺乏法律意識(shí)，很多大學(xué)生都是寧愿自己吃虧，放棄維護(hù)自己的權(quán)利，這也促使用人單位忽視了對(duì)大學(xué)生權(quán)利的保護(hù)，促使這良現(xiàn)象的滋生。
�。�5）你能區(qū)分違法和犯罪？
A、能52% B、否48%
（6）你是否會(huì)對(duì)所從事的暑假工作進(jìn)行是否存在違法現(xiàn)象的分析？
A、是22% B、否78%
�。�7）你是否是個(gè)遵紀(jì)守法的人？
A、是98% B、否2%
�。�8）你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的作用是？
A、很重要，是維護(hù)權(quán)益的有效手段 30%
B、比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問題 41%
C、一般重要，不到萬不得已不會(huì)運(yùn)用法律 29%
D、不重要 0%
從（5）到（8）的問卷回答我們可以看出，當(dāng)代大學(xué)還是具備一定的法律知識(shí)的，可見法律知識(shí)的普及范圍還是在擴(kuò)大的，但是由于很多大學(xué)生不是法學(xué)專業(yè)的，對(duì)法律理解和運(yùn)用還是不夠的，這也導(dǎo)致部分大學(xué)生在遇到糾紛時(shí)放棄法律途徑解決問題。
�。�9）當(dāng)你參加暑假工作時(shí)，你會(huì)有意向和用人單位簽訂勞動(dòng)合同嗎？
A、是87% B、否13%
�。�10）你知道《勞動(dòng)法》里規(guī)定的試用期為多長 ？
A、三個(gè)月 22% B、六個(gè)月 48% C、一年 30%
根據(jù)我國《勞動(dòng)法》的規(guī)定，試用期最長期限不得超過六個(gè)月，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有73%的大學(xué)生不知道，這一問題不僅與大學(xué)生在假期的暑期工作有關(guān)更與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題相關(guān)，可見大學(xué)生對(duì)與自己息息相關(guān)的法律知識(shí)了解并不多。
三、存在的問題
（一）、學(xué)生自身的法律意識(shí)淡薄。
（1）缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系、自我評(píng)價(jià)等都發(fā)生了很大的變化，逐步開始對(duì)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變革有了更深刻的感受。面對(duì)著經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗(yàn)，一些心理脆弱的學(xué)生會(huì)感到無所適從。隨著心理壓力的積淀，部分學(xué)生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織，客觀上會(huì)對(duì)法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。而且，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過關(guān)，大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效，也是大學(xué)生法律意識(shí)淡薄的原因之一。
�。�2）缺乏預(yù)知的遠(yuǎn)見性。一是腐朽思想的侵蝕，在不同程度上對(duì)大學(xué)生的生活方式、生存方式、思維方式和價(jià)值觀念產(chǎn)生了影響。二是不良風(fēng)氣的干擾。隨著高校與社會(huì)聯(lián)系的日趨廣泛與緊密，社會(huì)上各種不健康的東西通過各種載體和渠道進(jìn)入了學(xué)校，侵蝕了部分學(xué)生的心靈，有的大學(xué)生錯(cuò)誤地以物質(zhì)利益為尺度評(píng)價(jià)個(gè)人利益，甚至為了經(jīng)濟(jì)利益，放棄了最基本的道德規(guī)范。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，沒有法律意識(shí)，即使當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受侵犯時(shí)，也不懂得如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，而調(diào)查表明，很多大學(xué)生認(rèn)為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時(shí)，才覺得為時(shí)已晚。
�。�3）缺乏知識(shí)的實(shí)踐性。在調(diào)查中，很多法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生反映，法律知識(shí)是學(xué)懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，經(jīng)過一定的時(shí)間后，知識(shí)便逐漸淡忘，更何況非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，其實(shí)每個(gè)非法學(xué)專業(yè)的專業(yè)都有開設(shè)相關(guān)的法律課程，詳細(xì)講述了相關(guān)的法律知識(shí)，然而，理論知識(shí)沒有結(jié)合實(shí)踐，而最終流于形式。
（4）對(duì)法律的信任度和對(duì)當(dāng)前法治的整體現(xiàn)狀的滿意度不夠
據(jù)了解，當(dāng)代社會(huì)對(duì)法律保持信任的學(xué)生占35%，認(rèn)為法律會(huì)越來越完善的學(xué)生占31.2%，而認(rèn)為法律不如權(quán)利有用及法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的工具的占33.8%。對(duì)“法院做出公正判決有信心”者占26.4%，對(duì)“當(dāng)前整體法治環(huán)境不太滿意和很不滿意”的達(dá)69.8%。這一方面說明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法貪腐現(xiàn)象仍然暢通無阻；另一方面這種消極的法律意識(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響到公民法律信仰確立和 法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的`法治環(huán)境和氛圍。
�。ǘ�、客觀環(huán)境的法律渲染力度不夠。
�。�1）學(xué)校重視法律教育程度不夠。一些高校對(duì)學(xué)生法制教育工作的重要意義認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不夠。有的把法制教育作為軟任務(wù)，認(rèn)為可抓可不抓；有的對(duì)學(xué)生法制教育定位不準(zhǔn)，提不到重要的議事日程。在知識(shí)傳輸上，也存在一定誤區(qū)。一是重刑事輕民事。教育者常常突出刑事法律在教育內(nèi)容中的重要地位，過多地講解刑法關(guān)于犯罪和刑罰的具體規(guī)定，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法制教育產(chǎn)生逆反心理。同時(shí)，由于輕視民事法律教育和民事權(quán)利義務(wù)觀的正確引導(dǎo)，使學(xué)生在日常生活中，不能正確處理民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，常常引發(fā)糾紛。二是重義務(wù)輕權(quán)利。忽視對(duì)公民享有權(quán)利的宣傳，有礙于大學(xué)生健康法律心理的形成。另外，除了法律專業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專業(yè)課書或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學(xué)大綱授課，老師重視程度不夠，學(xué)生自然也不夠用心。由此，學(xué)生得到的法律知識(shí)更加縮水了。
�。�2）法律專業(yè)課堂缺乏活躍性。法律知識(shí)比較枯燥，假如老師按大學(xué)教學(xué)大綱死板授課，不經(jīng)常與實(shí)際相結(jié)合就很難吸引學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生上課就會(huì)昏昏欲睡，失去上課的興趣。
四、解決的措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)生主觀方面
（1）學(xué)習(xí)法律知識(shí)對(duì)大學(xué)生來說具有重要的意義，對(duì)于促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展，樹立正確的信仰有關(guān)鍵的作用。所以要做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)到的東西用實(shí)踐檢驗(yàn)其是否正確，不斷地展示自己的才華才，增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，提高法律意識(shí)。
（2）當(dāng)代大學(xué)生要在培養(yǎng)社會(huì)主義法律意識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)。只有加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)，不斷提高法律意識(shí)和法律素質(zhì)，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義法治國家的歷史重任。
1）所以當(dāng)代大學(xué)生要努力樹立法律信仰，一個(gè)人只有從內(nèi)心深處真正認(rèn)同、信任和信仰法律，才會(huì)自覺維護(hù)法律的權(quán)威。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，深刻把握我國社會(huì)主義法律的精神，從而樹立起對(duì)我國社會(huì)主義法律的信仰。
2） 積極宣傳法律知識(shí)。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的同時(shí)，還要向其他人宣傳法律知識(shí)，特別要宣傳社會(huì)主義民主與法治觀念，宣傳我國社會(huì)主義法律的優(yōu)越性，使人們了解、熟悉和認(rèn)同我國社會(huì)主義法律，從而推動(dòng)全社會(huì)形成尊重和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的良好風(fēng)尚。 大學(xué)生不僅要有守法意識(shí)，自覺遵守國家法律，而且要有護(hù)法精神，敢于同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)法律權(quán)威。
�。ǘ┛陀^環(huán)境方面
1、要完善法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)社會(huì)道德規(guī)范的建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治氛圍和輿論環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)政治的全球化，當(dāng)代大學(xué)生思想更加開放，時(shí)代感更強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
2、要加強(qiáng)校園的法治建設(shè)，營造培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的校園氛圍。
民主法治的高校環(huán)境必然對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的正確樹立起到積極正面的影響。學(xué)校要制定相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)，并且學(xué)校制定校紀(jì)校規(guī)時(shí)，要確保所建立和使用的規(guī)章制度不違背法治的精神，符合國家現(xiàn)階段所頒布和使用的法律法規(guī)，并開展教育教學(xué)活動(dòng)，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的教職工的法律素養(yǎng)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力”。
3、深化大學(xué)法律課程的教學(xué)改革，開展校園法制文化活動(dòng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求。大多數(shù)大學(xué)教材普遍存在內(nèi)容設(shè)置不合理的問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極拓展法學(xué)選修課的開設(shè)門類和開設(shè)范圍，普及法律知識(shí)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對(duì)整個(gè)法治、法律及各部門法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀把握，從而逐步培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識(shí)的大學(xué)生。
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 7
摘要：法律素質(zhì)作為國家上層建筑的組成部分對(duì)國家的法制建設(shè)起著舉足輕重的作用。大學(xué)生是一個(gè)特殊群體， 大學(xué)生法律素質(zhì)如何直接關(guān)系到未來國家法制建設(shè)的進(jìn)程。為此我們對(duì)在校大學(xué)生法律素質(zhì)的狀況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。本次調(diào)查以“大學(xué)生法律素質(zhì)”為主題，通過調(diào)查、分析等方法的運(yùn)用，對(duì)大學(xué)生的法律素質(zhì)進(jìn)行分析，進(jìn)一步了解大學(xué)生法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，并就此提出相應(yīng)的改善措施。
一、調(diào)查方法：問卷調(diào)查
我們對(duì)魯東大學(xué)商學(xué)院公管系和經(jīng)濟(jì)系進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象是在校大學(xué)生，調(diào)查方式是無記名調(diào)查，人工對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。
二、調(diào)查方式和結(jié)果
問卷結(jié)果如下：
�。�1）你生長在（ ）
A。農(nóng)村76% B。城市24%
�。�2） 違法和犯罪（ ）
A。能 23% B不一定 31% C不能 56%
�。�3） 在你的經(jīng)歷中，曾用過法律途徑解決問題么（ ）
A。用過25% B沒有用過75%
�。�4）你是否會(huì)通過一些渠道了解國家的法律制度或法制進(jìn)程（ ）
A經(jīng)常會(huì)20% B有時(shí)會(huì) 60% C不會(huì) 20%
（5）你知道勞動(dòng)法是何時(shí)頒布的嗎（ ）
A知道34% B不知道 66%
（6）超市的人員要求你被搜身，你會(huì)怎么做（ ）
A拒絕80% B 如果對(duì)方度強(qiáng)硬就接受15% C 完全接受 5%
�。�7）如果你參加勤工助學(xué)或者工作時(shí)，你有意與用人單位簽訂合同么（ ）
A有 47% B 沒有53%
�。�8）你認(rèn)為法律在你的日常生活中作用如何
A非常重要 33% B一般 40% C不重要 27%
�。�9）目前我國的法治狀況：
A已經(jīng)是法治社會(huì) 21% B各方面差的還很遠(yuǎn) 79%
（10）你覺得將《思想到的與法律修養(yǎng)》作為大學(xué)生的公共課程有意義么（ ）
A意義很大 63% B意義不大 29% C 沒有意義10%
問卷結(jié)果分析：
通過調(diào)查，我們對(duì)大學(xué)生法律素質(zhì)是有了基本的了解。來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)程度不同，但總體看來，大學(xué)生的整體法律意識(shí)不強(qiáng)，法律素質(zhì)亟待提高。
三、原因分析：
我認(rèn)為，大學(xué)生整體法律素質(zhì)偏低主要是由以下幾個(gè)方面造成的：
1）心理因素的影響
在校大學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育期，心理上具有強(qiáng)烈的要求他人和社會(huì)認(rèn)可的沖動(dòng)，喜歡用批判的.懷疑的眼光看待周圍事物，極力想擺脫來自外界的干涉和約束，獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng)。同時(shí)，這一階段，大學(xué)生世界觀、人生觀尚未完全確立，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)還缺乏完善的認(rèn)識(shí)能力。這在一定程度上削弱了以灌輸為主的法律教育的效果。另一方面，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系、自我評(píng)價(jià)等都發(fā)生了很大的變化，逐步開始對(duì)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變革有了更深刻的感受。面對(duì)著經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗(yàn)，一些心理脆弱的學(xué)生會(huì)感到無所適從。隨著心理壓力的積淀，部分學(xué)生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織，客觀上會(huì)對(duì)法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。
2）價(jià)值取向的偏差
當(dāng)代大學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸和了解世界的政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化狀態(tài)，這有利于他們學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊視野。但真假難辨、魚龍混雜的各種信息也會(huì)對(duì)他們的價(jià)值觀造成沖擊和影響。有的在主流與支流、精華與糟粕、真善美與假惡丑等問題上分辨不清，甚至顛倒是非；有的只顧搞所謂的“自我設(shè)計(jì)”、“自我完善”，從而陷入極端個(gè)人主義泥潭；有的把追求物質(zhì)享受作為人生的精神支柱，追捧“金錢萬能、享樂至上”的生活方式。這種價(jià)值觀的錯(cuò)位一旦受外界不良因素誘導(dǎo)，就容易走上違法的道路。
3）高校法律教育薄弱
一些高校對(duì)學(xué)生法制教育工作的重要意義認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不夠。有的把法制教育作為軟任務(wù)，認(rèn)為可抓可不抓；有的對(duì)學(xué)生法制教育定位不準(zhǔn)，提不到重要的議事日程。在知識(shí)傳輸上，也存在一定誤區(qū)。
一是重刑事輕民事。教育者常常突出刑事法律在教育內(nèi)容中的重要地位，過多地講解刑法關(guān)于犯罪和刑罰的具體規(guī)定，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法制教育產(chǎn)生逆反心理，并且強(qiáng)化了“我不犯罪何須學(xué)法”的錯(cuò)誤觀念。同時(shí)，由于輕視民事法律教育和民事權(quán)利義務(wù)觀的正確引導(dǎo)，使學(xué)生在日常生活中，不能正確處理民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，常常引發(fā)糾紛。
二是重義務(wù)輕權(quán)利。忽視對(duì)公民享有權(quán)利的宣傳，使學(xué)生產(chǎn)生“法律就是要求公民盡義務(wù)”的錯(cuò)覺，有礙于大學(xué)生健康法律心理的形成。
4）社會(huì)環(huán)境的不利影響
一是腐朽思想的侵蝕，在不同程度上對(duì)大學(xué)生的生活方式、生存方式、思維方式和價(jià)值觀念產(chǎn)生了影響。
二是不良風(fēng)氣的干擾。隨著高校與社會(huì)聯(lián)系的日趨廣泛與緊密，社會(huì)上各種不健康的東西通過各種載體和渠道進(jìn)入了學(xué)校，侵蝕了部分學(xué)生的心靈，使其偏離正常健康成長的軌道。
三是市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。分配不公、貧富分化、利益矛盾等的發(fā)生，極易使大學(xué)生價(jià)值觀念出現(xiàn)個(gè)人化傾向。如果不能把握合適的“度”，就容易產(chǎn)生犯罪。有的大學(xué)生錯(cuò)誤地以物質(zhì)利益為尺度評(píng)價(jià)個(gè)人利益，甚至為了經(jīng)濟(jì)利益，放棄了最基本的道德規(guī)范。
四、改進(jìn)措施：
提高大學(xué)生法律素質(zhì)修養(yǎng)，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的需要，也是我國建設(shè)社會(huì)主義法治國家的需要。增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，需要學(xué)校的教育，也需要大學(xué)生自己的努力。
1）高校應(yīng)注重《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的教學(xué)改革。
改變《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課僅僅是思想教育和法律知識(shí)教育的看法，將開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的目的轉(zhuǎn)化為使學(xué)生“通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，要達(dá)到既掌握法律這一重要武器，又提高思想政治和品德教育。”另外，高校的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課應(yīng)實(shí)行以法律意識(shí)教育為中心的教學(xué)改革。因?yàn)檫@樣做可以克服“課時(shí)少、內(nèi)容多”的矛盾，這種改革會(huì)使課程內(nèi)容得以精練，即使講些必要的具體條文，也只是作為培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)的材料對(duì)待，而不必花費(fèi)過多的時(shí)間，這不僅會(huì)為教師在課堂上講深、講透主要內(nèi)容，也會(huì)為運(yùn)用其他的教學(xué)方式、手段提供可能，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的說服力和吸引力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，從而來提高大學(xué)生的法律意識(shí)。
2）在教學(xué)中，高校法律教師應(yīng)樹立三種教學(xué)觀念。
一是樹立“學(xué)生是處于主體地位，教師起主導(dǎo)作用”的觀念，使學(xué)生由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的求學(xué)；
二是使教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)的根本目的是使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，而不僅僅是傳授法律知識(shí)，即是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的教育；
三是在教學(xué)過程中，“教書”和“育人”密切結(jié)合，相輔相成，避免教書和育人相割裂。
3）作為高校大學(xué)生，在學(xué)習(xí)法律公開課的時(shí)候，應(yīng)該注意培養(yǎng)以下素質(zhì)
1、法律至上意識(shí)。美國法學(xué)家伯爾曼說過“在法治社會(huì)中，法律必須被信仰，否則他形同虛設(shè)�！靶叛龇桑缟蟹墒侨藗儗�(duì)法律的一種尊重。法律的權(quán)威不僅來源于其強(qiáng)制性，更源于人們對(duì)法律的尊重、信賴和崇尚。
2、公民意識(shí)。培養(yǎng)公民意識(shí)就是培養(yǎng)樹立人人平等的法治觀念，權(quán)利與義務(wù)辯證統(tǒng)一的觀念，民主與法制辯證統(tǒng)一的觀念。從而正確認(rèn)識(shí)自己與國家的關(guān)系，與人民的關(guān)系，以主人翁的態(tài)度正確對(duì)待國家利益與人民利益。
3、主體意識(shí)。市場經(jīng)濟(jì)從某種意義上說是一種主體經(jīng)濟(jì)，只有作為生產(chǎn)者和經(jīng)營者的自然人、法人和其他組織成為真正主體是，才會(huì)有競爭，有效益，有資源優(yōu)化的配置。也才會(huì)有市場經(jīng)濟(jì)本身。因此培養(yǎng)自身的主體意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)立的主體地位，要在競爭中求生存和發(fā)展，這樣才能實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值。
4、守法意識(shí)。樹立正確的守法觀念，自覺守法，用法，護(hù)法。
5、法律保護(hù)意識(shí)。既要學(xué)會(huì)將自己的權(quán)利法律化。比如為自己的發(fā)明申請(qǐng)專利保護(hù)等，又要認(rèn)識(shí)法律不僅是懲處犯罪的工具，更是保護(hù)自己的合法權(quán)益的有效武器，在自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，要敢于并善于通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益。
五、報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生法律素質(zhì)的高低直接關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。本文通過對(duì)大學(xué)生法律素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，初步提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議，希望能喚起大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)大學(xué)生法律素質(zhì)的增強(qiáng)有所幫助。
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 8
一、實(shí)踐背景及意義
隨著中國特色體系的形成，法律文明的重點(diǎn)也將從以普及法律知識(shí)為基礎(chǔ)向樹立法治理念、弘揚(yáng)法治精神和加強(qiáng)公民意識(shí)教育轉(zhuǎn)變。城鄉(xiāng)法制建設(shè)是實(shí)施依法治國方略廣泛而深刻的實(shí)踐，具有直接參與的特點(diǎn)。
這次我以隆堯縣城及其所轄下的毛爾寨村作為縮影點(diǎn)。通過對(duì)隆堯縣城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)和法律知識(shí)狀況的調(diào)查，了解現(xiàn)今隆堯縣城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)和法律知識(shí)狀況，通過了解進(jìn)而加強(qiáng)隆堯縣城鄉(xiāng)居民的居民法律意識(shí)，減少法盲。通過這次調(diào)查，使得法律知識(shí)得到普及，隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律意識(shí)也在提高，進(jìn)而使城鄉(xiāng)居民樹立正確的法律觀念，對(duì)法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。以此推動(dòng)隆堯縣的法制化發(fā)展的進(jìn)程，推動(dòng)我國法制現(xiàn)代化的進(jìn)程。
二、問卷分析與總結(jié)
本次調(diào)查問卷共發(fā)放了二百份一共回收了二百份，回收率達(dá)到了百分之百。經(jīng)過此次問卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：雖然城鄉(xiāng)居民的法律素質(zhì)總體較好，但是也存在一些問題：
1、絕多數(shù)居民法律意識(shí)薄弱，法律知識(shí)匱乏
與以前相比，開放以來，我國居民法律意識(shí)有所提高，但整體而言仍然是很薄弱的�，F(xiàn)實(shí)生活，相當(dāng)一部分居民對(duì)我國的法律體系了解不夠全面，不習(xí)慣用法律來維護(hù)自己的權(quán)力。當(dāng)自身權(quán)利受到侵害時(shí)，居民們不知道如何運(yùn)用法律來維權(quán)，有的人屈從于權(quán)威，忍氣吞聲，而有些人“以暴制暴”。在抽樣調(diào)查中，設(shè)問“在平時(shí)的生活中，您是否注意運(yùn)用法律手段來進(jìn)行維權(quán)”時(shí)，回答“經(jīng)常”的占29.5%，回答“很少”的占.5%，回答“沒有”的占6%。由此可見，城鄉(xiāng)居民很少用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。這映我國城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)薄弱。在回答“當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是”時(shí)，回答“拿起法律的武器來保護(hù)自己”的占9.5%，回答“用武力解決”的占33%，回答“通過關(guān)系解決”的占38%，回答“感覺很屈但是認(rèn)為也是沒辦法的事”的占19.5%。由此可見，居民很少利用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益。
在法制化過程中，人們對(duì)法律知識(shí)掌握的多少，既影響對(duì)自己權(quán)益合法的維護(hù)，又影響自己對(duì)法律的遵守。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)居民的法律知識(shí)很匱乏，絕多數(shù)居民表示對(duì)法律知識(shí)，特別是與平時(shí)生活息息相關(guān)的法律知識(shí)完全不了解，而且也很少主動(dòng)去了解法律知識(shí)，在“你對(duì)我國法律體系了解嗎？”這一個(gè)問題中，選擇“非常了解”的占5.5%，選擇“一般般（了解不全面的）”的占67%，證明隨著社會(huì)的進(jìn)步和完善，法律意識(shí)也慢慢地深入到城鄉(xiāng)居民的心里。然而選擇“一點(diǎn)都不了解”的占27.5%。從中我們可以看出，仍然有些人對(duì)我國法律體系一無所知，試問居民法律知識(shí)匱乏，對(duì)自己享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)不明確，怎么用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益呢。
2、居民獲取法律知識(shí)的途徑比較單一
隨著國家的普法力度的增強(qiáng)，借助現(xiàn)代各種傳媒手段，法律知識(shí)傳播的途徑越來越多，傳播的范圍越來越廣，相應(yīng)的居民可以借助多種方式快速便捷地獲取相關(guān)的法律知識(shí)。但是在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，居民了解法律知識(shí)的途徑比較單一化。從“你一般通過哪些方式獲取法律知識(shí)？”這一問題的回答中我了解到，通過媒體（電視、報(bào)紙雜刊、互聯(lián)網(wǎng)）的方式獲取法律知識(shí)的比例是71.5%，通過通過閱讀法律的書籍的方式獲取法律知識(shí)的比例是9.5%，通過和親朋好友聊天的方式獲取法律知識(shí)的比例是11.5%，通過其他方式獲取法律知識(shí)的比例是7.5%。從數(shù)據(jù)上可以看出，媒體已經(jīng)成了居民了解法律的主要工具，居民通過看電視、報(bào)紙雜刊，上網(wǎng)能夠迅速獲取國家的法律動(dòng)態(tài)，但是這也從側(cè)面映出當(dāng)?shù)鼐用窳私夥傻耐緩匠尸F(xiàn)單一化。居民獲取法律知識(shí)途徑狹窄潛移默化中也影響著居民法律意識(shí)的提高和法律知識(shí)的豐富。
通過這次調(diào)查，我對(duì)隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律意識(shí)和法律知識(shí)狀況有了更深的了解，城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)薄弱，法律知識(shí)匱乏，獲得法律知識(shí)的途徑單一，這種狀況不利于我國“依法治國”基本國策的實(shí)施。為了讓我們的國家變成一個(gè)法制化的國家，需要我們的共同努力。首先，應(yīng)該加強(qiáng)文化教育，提高居民文化程度。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)文化水平低的居民要比文化水平高的'居民法律意識(shí)弱、法律知識(shí)少。其次，加強(qiáng)法律知識(shí)的宣傳。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)居民喜歡通過參加法律宣傳活動(dòng)來學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
這樣也就增加了居民們獲取法律知識(shí)的途徑。也希望司法機(jī)構(gòu)能夠采取更多有效的措施，讓“知法、懂法、守法、用法”的理念深入人心，推進(jìn)我國法制化的進(jìn)程。
三、實(shí)踐感言
通過這次實(shí)地的社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺。既加強(qiáng)了我的社會(huì)實(shí)踐能力，又豐富了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既培養(yǎng)了我關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題的興趣，又提高了我今后融入社會(huì)的能力。同時(shí)也要特別的感謝我的同學(xué)們，他們助我分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)。也是通過這次的社會(huì)調(diào)研，我從中了解到了作為一名通信專業(yè)的學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解還是很少的，法律意識(shí)也很淡薄。所以我以后的努力方向就是不僅要學(xué)好我的專業(yè)知識(shí)，還要更多地去了解法律知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過這次關(guān)于我國城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)和法律知識(shí)狀況調(diào)研，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到提高城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)以及普及法律知識(shí)的重要性和緊迫性，但我堅(jiān)信，通過各方的共同努力，法律之花一定會(huì)在廣農(nóng)村結(jié)出累累碩果的。
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 9
一、引言
隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)村居民的法律意識(shí)對(duì)于農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為深入了解農(nóng)村居民法律意識(shí)的現(xiàn)狀，本次調(diào)查旨在揭示存在的問題，為進(jìn)一步提高農(nóng)村居民的法律意識(shí)提供參考依據(jù)。
二、調(diào)查對(duì)象與方法
�。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查選取了xx的農(nóng)村居民作為調(diào)查對(duì)象，涵蓋了不同年齡、性別、職業(yè)和文化程度的群體。
（二）調(diào)查方法
問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)了包含多個(gè)維度的問卷，共發(fā)放x份，回收有效問卷x份。
訪談?wù){(diào)查：選取部分有代表性的農(nóng)村居民進(jìn)行深入訪談，獲取更詳細(xì)的信息。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
�。ㄒ唬⿲�(duì)法律的了解程度
大部分農(nóng)村居民對(duì)基本法律概念有一定的認(rèn)知，但對(duì)具體法律法規(guī)的了解較為有限。例如，知道憲法是國家根本大法的居民較多，但對(duì)土地管理法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等與生活密切相關(guān)的'法律了解較少。
文化程度較高的居民相對(duì)來說對(duì)法律的了解更深入。
（二）獲取法律知識(shí)的途徑
電視、廣播等媒體是農(nóng)村居民獲取法律知識(shí)的主要渠道，占比x%。
村委會(huì)組織的法律宣傳活動(dòng)也起到了一定的作用，占比x%。
但通過閱讀法律書籍獲取知識(shí)的居民比例較低，僅為x%。
�。ㄈ┓蛇\(yùn)用情況
在遇到糾紛時(shí)，選擇通過法律途徑解決的居民占x%，仍有部分居民傾向于依靠家族力量或私了。
對(duì)法律援助制度的知曉率較低，只有x%的居民表示了解。
�。ㄋ模⿲�(duì)法律的信任程度
約x%的居民表示信任法律能夠維護(hù)公平正義，但也有部分居民認(rèn)為法律執(zhí)行存在不公平現(xiàn)象。
認(rèn)為執(zhí)法人員素質(zhì)和執(zhí)法公正性有待提高的居民占x%。
四、存在的問題
�。ㄒ唬┓芍R(shí)普及不足
農(nóng)村地區(qū)的法律宣傳工作相對(duì)薄弱，導(dǎo)致居民對(duì)法律的了解有限。
�。ǘ┓蛇\(yùn)用能力欠缺
部分居民在遇到問題時(shí)，不懂得如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。
（三）對(duì)法律的信任度有待提高
一些執(zhí)法不公的現(xiàn)象影響了居民對(duì)法律的信任。
五、原因分析
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平限制
農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，教育資源不足，限制了居民獲取法律知識(shí)的機(jī)會(huì)。
（二）傳統(tǒng)觀念影響
“人情社會(huì)”的觀念在農(nóng)村仍有較大影響，居民更傾向于通過非法律途徑解決問題。
�。ㄈ┓尚麄鞣绞絾我�
現(xiàn)有的法律宣傳形式不夠生動(dòng)、貼近實(shí)際，難以引起居民的興趣和關(guān)注。
六、提高農(nóng)村居民法律意識(shí)的建議
（一）加大法律宣傳力度
豐富宣傳形式，如開展法律文藝演出、法律知識(shí)競賽等。
利用新媒體平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、短視頻等進(jìn)行法律宣傳。
�。ǘ┘訌�(qiáng)農(nóng)村教育投入
提高農(nóng)村居民的文化素質(zhì)，為提高法律意識(shí)奠定基礎(chǔ)。
（三）完善法律服務(wù)體系
加強(qiáng)農(nóng)村法律援助工作，讓居民能夠便捷地獲得法律援助。
建立健全基層法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，為居民提供及時(shí)有效的法律咨詢和幫助。
�。ㄋ模┨岣邎�(zhí)法公正性
加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督，確保法律的公正執(zhí)行。
七、結(jié)論
農(nóng)村居民的法律意識(shí)雖然在逐步提高，但仍存在諸多問題。通過加強(qiáng)法律宣傳、教育投入、完善服務(wù)體系和提高執(zhí)法公正性等措施，可以有效提高農(nóng)村居民的法律意識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的法治建設(shè)和和諧發(fā)展。
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 10
一、引言
隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)村居民的法律意識(shí)逐漸受到關(guān)注。了解農(nóng)村居民的法律意識(shí)現(xiàn)狀，對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村法治建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。
二、調(diào)查目的
了解農(nóng)村居民對(duì)法律知識(shí)的知曉程度。
探究農(nóng)村居民的法律觀念和態(tài)度。
分析影響農(nóng)村居民法律意識(shí)的因素。
提出提高農(nóng)村居民法律意識(shí)的建議和措施。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
（一）法律知識(shí)的知曉程度
大部分農(nóng)村居民對(duì)基本法律概念，如憲法、民法、刑法等有一定的聽說，但了解不深入。
例如，在被問及“您是否聽說過憲法”時(shí)，約 80%的受訪者表示聽說過，但能準(zhǔn)確說出憲法主要內(nèi)容的不到 30%。
對(duì)與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)，如土地承包法、婚姻法、勞動(dòng)法等，有一定的關(guān)注，但知曉程度有限。
在關(guān)于土地承包法的調(diào)查中，約 60%的受訪者知道自己享有土地承包經(jīng)營權(quán)，但對(duì)具體的權(quán)利內(nèi)容和流轉(zhuǎn)規(guī)定不太清楚。
�。ǘ┓捎^念和態(tài)度
多數(shù)農(nóng)村居民認(rèn)為法律在維護(hù)社會(huì)公平正義方面具有重要作用，但在遇到問題時(shí)，更傾向于通過傳統(tǒng)方式解決，如找熟人、村領(lǐng)導(dǎo)調(diào)解等。
比如，在處理鄰里糾紛時(shí)，選擇找村領(lǐng)導(dǎo)調(diào)解的比例高達(dá) 70%，而選擇通過法律途徑解決的僅占 20%。
對(duì)法律的信任程度有待提高，部分居民認(rèn)為法律執(zhí)行存在不公正現(xiàn)象。
約 30%的受訪者表示對(duì)當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門的公正性存在質(zhì)疑。
�。ㄈ┯绊懛梢庾R(shí)的`因素
教育水平：教育程度越高，法律意識(shí)相對(duì)越強(qiáng)。
受過高中及以上教育的居民對(duì)法律知識(shí)的了解和運(yùn)用明顯優(yōu)于初中及以下教育程度的居民。
信息獲取渠道：電視、廣播等傳統(tǒng)媒體是農(nóng)村居民獲取法律信息的主要渠道，互聯(lián)網(wǎng)的作用逐漸顯現(xiàn)。
約 65%的居民通過電視了解法律知識(shí)，而通過網(wǎng)絡(luò)獲取的比例約為 30%。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平：經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村居民法律意識(shí)相對(duì)較高。
經(jīng)濟(jì)條件較好的村莊，居民參與法律培訓(xùn)和咨詢的積極性更高。
四、結(jié)論
農(nóng)村居民的法律意識(shí)整體有待提高，對(duì)法律知識(shí)的了解不夠全面和深入。
傳統(tǒng)觀念和解決問題的方式在一定程度上影響了農(nóng)村居民對(duì)法律的運(yùn)用和信任。
加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的法制宣傳教育，拓寬法律信息獲取渠道，提高教育水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，對(duì)于提升農(nóng)村居民法律意識(shí)具有重要意義。
五、建議
加大法制宣傳力度
開展多樣化的法制宣傳活動(dòng)，如法律講座、法律咨詢、法制文藝演出等。
利用新媒體平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、短視頻等，推送通俗易懂的法律知識(shí)。
完善法律服務(wù)體系
加強(qiáng)農(nóng)村基層法律服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，提供便捷的法律咨詢和法律援助服務(wù)。
培養(yǎng)農(nóng)村法律明白人，發(fā)揮其在傳播法律知識(shí)、解決法律問題方面的作用。
提高農(nóng)村教育水平
加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，改善教育條件，提高農(nóng)村居民的整體文化素質(zhì)。
在學(xué)校教育中增加法律課程，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。
促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展
推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村居民的生活水平。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展有助于提高農(nóng)村居民對(duì)法律的需求和重視程度。
農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 11
一、引言
隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)村居民的法律意識(shí)逐漸受到關(guān)注。為了深入了解農(nóng)村居民法律意識(shí)的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了此次調(diào)查。
二、調(diào)查目的
本調(diào)查旨在了解農(nóng)村居民對(duì)法律的認(rèn)知程度、法律需求、法律運(yùn)用情況以及影響其法律意識(shí)的因素，為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村法治建設(shè)提供參考依據(jù)。
三、調(diào)查對(duì)象和方法
調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查選取了xx的農(nóng)村居民作為調(diào)查對(duì)象，涵蓋了不同年齡、性別、職業(yè)和文化程度的人群。
調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式，共發(fā)放問卷xx份，回收有效問卷xx份，并對(duì)部分居民進(jìn)行了深入訪談。
四、調(diào)查結(jié)果及分析
法律認(rèn)知程度
大部分農(nóng)村居民對(duì)基本法律常識(shí)有一定了解，但對(duì)具體法律法規(guī)的了解較為有限。例如，多數(shù)人知道不能盜竊、殺人等違法行為，但對(duì)于合同法、勞動(dòng)法等專業(yè)法律的知曉率較低。
文化程度越高，對(duì)法律的認(rèn)知程度相對(duì)越高。
法律需求
農(nóng)村居民在土地糾紛、婚姻家庭、勞動(dòng)權(quán)益等方面的法律需求較為突出。
對(duì)于如何獲取法律幫助，多數(shù)人表示希望通過法律咨詢、法律援助等途徑。
法律運(yùn)用情況
當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí)，只有部分居民會(huì)選擇通過法律途徑解決，仍有不少人傾向于依靠家族力量、村委會(huì)調(diào)解或忍氣吞聲。
不選擇法律途徑的主要原因包括覺得法律程序繁瑣、費(fèi)用高、不信任法律的公正性等。
影響法律意識(shí)的因素
教育水平：受教育程度低是導(dǎo)致法律意識(shí)淡薄的重要因素之一。
宣傳渠道：法律宣傳的.力度和方式不夠有效，農(nóng)村地區(qū)缺乏豐富多樣的法律宣傳活動(dòng)。
傳統(tǒng)觀念：一些傳統(tǒng)觀念和習(xí)俗仍然影響著農(nóng)村居民對(duì)法律的看法和運(yùn)用。
五、結(jié)論和建議
結(jié)論
農(nóng)村居民的法律意識(shí)整體有待提高，對(duì)法律的認(rèn)知和運(yùn)用存在不足。
法律需求與實(shí)際運(yùn)用之間存在差距，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和支持。
建議
加強(qiáng)農(nóng)村教育，提高農(nóng)村居民的文化素質(zhì)，為提升法律意識(shí)奠定基礎(chǔ)。
加大法律宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，如開展法律講座、送法下鄉(xiāng)、利用新媒體進(jìn)行宣傳等。
完善農(nóng)村法律服務(wù)體系，提供便捷、高效、免費(fèi)的法律援助和咨詢服務(wù)。
結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況，將法律與鄉(xiāng)規(guī)民約相結(jié)合，促進(jìn)法律的普及和應(yīng)用。
通過本次調(diào)查，我們對(duì)農(nóng)村居民法律意識(shí)的現(xiàn)狀有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，希望能夠?yàn)楦纳七@一狀況、推進(jìn)農(nóng)村法治建設(shè)提供有益的參考。
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