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給全校同學(xué)的倡議書(shū)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，在寫(xiě)作上，倡議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢？以下是小編精心整理的給全校同學(xué)的倡議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給全校同學(xué)的倡議書(shū)1
xx小學(xué)的同學(xué)們：
秋季是疾病最容易蔓延的季節(jié)。我們應(yīng)該遵守學(xué)校講衛(wèi)生的要求，在講究個(gè)人衛(wèi)生和維護(hù)公共衛(wèi)生上下功夫，為此，我提出以下倡議：
1、各班進(jìn)行講衛(wèi)生宣傳。把不講衛(wèi)生的'壞處一一列舉出來(lái)，使同學(xué)們留下深刻印象，從而開(kāi)始講衛(wèi)生。
2、不要把零食帶進(jìn)校園。因?yàn)橛行┬×闶澈芟�，但不衛(wèi)生，人吃下去，就算當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn)題，但日積月累，總有一天會(huì)出毛病的。其次，同學(xué)們吃完零食后，零食袋隨處一扔就行了，這也會(huì)影響公共衛(wèi)生，所以，不要把零食帶進(jìn)學(xué)校里。
3、講究個(gè)人衛(wèi)生。除公共衛(wèi)生外，個(gè)人衛(wèi)生也十分重要。同學(xué)們應(yīng)該做到勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲等好習(xí)慣，這對(duì)防止染上疾病有很明顯的效果。
4、勤打掃。各班的衛(wèi)生區(qū)與班內(nèi)要勤打掃，不然，垃圾堆積如山，不僅對(duì)環(huán)境不好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也受干擾，所以一定要勤打掃校園，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好。
希望同學(xué)們都能講衛(wèi)生，讓自己有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓大自然更美麗。
倡議人：
時(shí)間：
給全校同學(xué)的倡議書(shū)2
xx小學(xué)的同學(xué)們：
學(xué)校里的清潔衛(wèi)生不理想，垃圾隨處可見(jiàn)。隨地丟垃圾、把樹(shù)枝打落在地上的不良現(xiàn)象嚴(yán)重，破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。你想在這臭氣熏天、垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你一定會(huì)說(shuō)“不!”，所以，我們要為校園的清潔衛(wèi)生出一分力，發(fā)揮自己的作用，做一個(gè)“綠化環(huán)保小衛(wèi)士”。為此，我們提出如下倡議：
1、由于同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，經(jīng)常把垃圾隨手一丟就若無(wú)其事地走了，對(duì)旁邊值日掃地的同學(xué)視而不見(jiàn)，浪費(fèi)了值日同學(xué)的.時(shí)間，所以，我們要大力宣傳環(huán)保知識(shí)，使同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)，不亂丟垃圾，使校園變得更加干凈，使每個(gè)人都關(guān)心綠化環(huán)保工作。
2、杜絕買零食的現(xiàn)象。校內(nèi)大多數(shù)垃圾都是同學(xué)吃完零食的包裝紙、袋、盒、罐。有的同學(xué)在學(xué)校門口旁邊的商店里買的零食吃，可是這些零食不但對(duì)身體無(wú)益，而且油膩的包裝袋丟在地上，會(huì)使行人踩到摔跤。
3、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)待花草樹(shù)木不能攀折、踐踏、抽打，還要制止這種破壞花草樹(shù)木的丑惡行為，并且相互監(jiān)督。
4、各個(gè)班級(jí)要回收垃圾，把可回收的垃圾和不可回收的垃圾分開(kāi)，不可回收的垃圾直接送到校內(nèi)的垃圾車?yán)�，可回收的垃圾拿到收�?gòu)站回收，變廢為寶。不但能使校園清潔，而且還節(jié)省了許多資源。
如果我們的學(xué)校再也沒(méi)有了遍地的垃圾，再也沒(méi)有了在空中飄舞的白色塑料袋，再也沒(méi)有了難聞的氣味。當(dāng)我們?cè)谛@中漫步，呼吸著新鮮的空氣，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖......如果在這個(gè)如此美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，那該多好呀!
同學(xué)們!校園是我們的家，清潔衛(wèi)生要靠大家。我們?yōu)榱诵@的美麗，應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的一份力量，做一個(gè)“校園綠色環(huán)保小衛(wèi)士",還我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
倡議人：
時(shí)間：
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