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親子共讀倡議書
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到倡議書，通過(guò)倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。那么一般倡議書是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的親子共讀倡議書，歡迎閱讀與收藏。
親子共讀倡議書1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
讀書是一種積極的進(jìn)步，是一種專注的學(xué)習(xí)，是一種美好的享受。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使我們孩子終身受益，是學(xué)校和老師寄予每一位學(xué)生的最誠(chéng)摯的希望。
為了營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，我校結(jié)合20xx年4月份讀書節(jié)，開(kāi)展“共讀一本好書，同享書香成長(zhǎng)”親子共讀活動(dòng)。
請(qǐng)您在百忙中抽出時(shí)間和孩子一起選擇一本孩子喜歡閱讀的書籍，每天抽出一部分時(shí)間和孩子一起閱讀，給孩子指導(dǎo)和幫助，和孩子交流閱讀的感想，與孩子共享閱讀樂(lè)趣。
在4月下旬，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)拿起筆來(lái)，寫一寫“我和孩子共讀一本書的.故事”。把您與孩子共讀的過(guò)程中，涌現(xiàn)出來(lái)的真切的歷程、動(dòng)人的故事、深刻的感悟，或成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧的思考記錄下來(lái)，讓我們城南學(xué)校全體師生、家長(zhǎng)共同分享您親子共讀的快樂(lè)。（家長(zhǎng)完成征文后將電子稿發(fā)給班主任老師，班主任老師擇優(yōu)將征文發(fā)送戴老師郵箱，學(xué)校將根據(jù)征文質(zhì)量評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)若干名，并發(fā)表在20xx年第二期《城南書之聲》校報(bào)上。）
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
xxxx學(xué)校
20xx年4月5日
親子共讀倡議書2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
當(dāng)冬日雪花飄灑大地時(shí)，我們又一次踏著時(shí)光的節(jié)拍，迎來(lái)了寶貝們盼望已久的寒假生活。幼兒正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)。
而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上言傳外，更需要家庭成員的身教。
書，就是一顆傳遞知識(shí)的種子。親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；
通過(guò)共讀，可以增進(jìn)親子感情，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，獲得知識(shí)并提升寫作能力，傳承交流體驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力等等；
通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。寶貝們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的大力支持。在此，特向您一直以來(lái)的`支持深表感謝。
為此，我們發(fā)出倡議，為了孩子的成長(zhǎng)，希望您給孩子創(chuàng)設(shè)更好的閱讀環(huán)境，堅(jiān)持親子閱讀。
確定固定時(shí)間
選擇固定時(shí)間進(jìn)行親子閱讀，比如早晨、中午、入睡前，五分鐘，十分鐘都可以。美國(guó)教育家霍勒斯曼說(shuō)：“假如每天你能有15分鐘閱讀的時(shí)間，一年后你就可以感到它的效果。”
圖書推薦
小班
《好餓的毛毛蟲(chóng)》——好玩有趣的閱讀中認(rèn)識(shí)顏色、數(shù)、星期等概念
《我爸爸》——親情的溫暖、共讀的快樂(lè)
《小藍(lán)和小黃》——簡(jiǎn)單的顏色藝術(shù)、溫情的友情故事
《一個(gè)下雨天》——故事中加深數(shù)量、多少的概念認(rèn)知
《抱抱》——讀圖展開(kāi)想象
《米米玩收拾》——習(xí)慣養(yǎng)成
《我喜歡自己》——自我認(rèn)同、提高自信
《棕色的熊，你在看什么》——語(yǔ)言的韻律、顏色的識(shí)別
《古利和古拉》——友情的快樂(lè)
《和我一起玩》——親近自然
《鱷魚怕怕，牙齒怕怕》——愛(ài)護(hù)牙齒、角色扮演
《阿立會(huì)穿褲子了》——成長(zhǎng)快樂(lè)
中班
《猜猜我有多愛(ài)你》——親情的溫暖、語(yǔ)言的魅力
《和甘伯伯去游河》——美麗的自然、身心放松的游戲
《一園青菜成了精》——經(jīng)典上口的童謠、活潑童趣的畫面
《爺爺一定有辦法》——傳統(tǒng)故事、發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)
《晚安，大猩猩》——展開(kāi)想象、看圖說(shuō)故事
《你看起來(lái)好像很好吃》——故事中的感動(dòng)
《十二生肖的故事》——了解傳統(tǒng)習(xí)俗和文化
《菲菲生氣了》——情緒管理
《鼠小弟的小背心》——體會(huì)畫面和文字結(jié)合營(yíng)造的風(fēng)趣和幽默
《月亮的味道》——學(xué)習(xí)故事的講述和情節(jié)布置
《環(huán)游世界做蘋果派》——世界真精彩、地理知識(shí)
《最美的法布爾昆蟲(chóng)記系列》——自然科普
大班
《小黑魚》——經(jīng)典故事、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
《讓路給小鴨子》——人與自然
《鴨子騎車記》——夢(mèng)想的力量
《圖書館獅子》——秩序與規(guī)則
《瘋狂星期二》——想象力、連貫的看圖說(shuō)話
《團(tuán)圓》——傳統(tǒng)文化
《地下100層的房子》——觀察力、語(yǔ)言表述
《三只小豬的真實(shí)故事》——故事的另類講法、開(kāi)拓思維
《月下看貓頭鷹》——成長(zhǎng)的力量
《小威向前沖》——身體的秘密、性教育
《森林大熊》——多方位的深層次思考
《青蛙和蟾蜍系列》——繪本向文字書的過(guò)渡橋梁書
做孩子讀書的記錄者
請(qǐng)您在班級(jí)群、朋友圈每天堅(jiān)持打卡，給自己加油也為孩子鼓勁。打卡內(nèi)容為“灃東七里鎮(zhèn)第一幼兒園假期親子閱讀：書香假期，閱讀悅美！我是灃東七里鎮(zhèn)第一幼兒園xxxx班xxx，已經(jīng)完成親子閱讀第x天！”請(qǐng)您用相機(jī)記錄孩子或親子閱讀的美麗瞬間，將照片發(fā)在班級(jí)群里。
行走在親子共讀的路上，讓我們一起靜待孩子的變化，讓圖書陪伴孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓書香潤(rùn)澤孩子詩(shī)意的童年！
親子共讀倡議書3
全國(guó)的同胞們：
隨著電子科技的迅速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)是我們生活中必不可少的工具，在網(wǎng)上有人說(shuō)：“少壯不努力，長(zhǎng)大玩手機(jī)”這句話正好反映到人們都沉迷于在手機(jī)里。那么，手機(jī)的危害有多大呢？手機(jī)看久了會(huì)導(dǎo)致視力下降；走路看手機(jī)的危害更大，有些人，總是低著頭看手機(jī)，車也不看，人也不看，一個(gè)不小心就會(huì)撞到欄桿；有些人過(guò)馬路時(shí)也在看手機(jī)，如果這時(shí)一輛車撞過(guò)來(lái)，輕則骨折，重則重傷或死亡；更離普的是有些司機(jī)還一邊開(kāi)車一邊刷屏，他把自己的生命不當(dāng)一回事，還踐踏行人的生命。所以說(shuō)沉迷手機(jī)危害巨大。沉迷手機(jī)，不但小孩會(huì)影響學(xué)習(xí)，大人也會(huì)影響工作，更會(huì)傷害身體，我們要向全中國(guó)人民發(fā)出不要做低頭族的倡議，讓我們大家努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不要在光線強(qiáng)或光線弱的地方看手機(jī)，也不能躺著看手機(jī)。
2、看手機(jī)的時(shí)間最好在看了半個(gè)到一個(gè)小時(shí)之間，休息一下，緩解眼睛的疲勞。
3、手機(jī)是用來(lái)通訊、查找資料或?qū)W習(xí)用的，不是用來(lái)玩游戲的，更不能沉迷于游戲不能自拔。
4、不要在學(xué)習(xí)期間或工作期間玩手機(jī)，特別是開(kāi)車和走路時(shí)，千萬(wàn)不要看手機(jī)，這是為自己的`安全，也是為了別人的安全。
5、不要拿手機(jī)玩游戲，特別是一些暴力等不良游戲，它會(huì)把我們引入歧途。
手機(jī)是把雙刃劍，如果你使用得當(dāng)，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)和工作的好朋友好老師，如果你使用不當(dāng)，將會(huì)成為你成長(zhǎng)路上的殺手。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。為了我們有美好的明天，請(qǐng)大家從現(xiàn)在做起，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，不再做“低頭族。”
香洲區(qū)xx小學(xué)全體少先隊(duì)員
20xx年11月10日
親子共讀倡議書4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī)，莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將為孩子的一生累積最寶貴的財(cái)富。父母和孩子共同參與的親子閱讀，是幫助幼兒成為自主閱讀者的重要途徑，在與孩子閱讀的過(guò)程中還可以傳遞給孩子這樣的信息：爸爸媽媽在和我一起讀，他們很愛(ài)我。因此，讓我們共同為孩子們推開(kāi)一扇閱讀的窗！
在此，我們向您發(fā)出倡議：
1、在寒假期間，請(qǐng)爸爸媽媽每天至少抽出10—15分鐘的時(shí)間，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，給孩子講講故事，陪伴孩子成長(zhǎng)。
2、您還可以送孩子幾本適合他閱讀的繪本作為新年禮物，相信孩子們會(huì)非常喜歡。
3、開(kāi)展“快樂(lè)假期，我陪寶貝共悅讀”微信記錄活動(dòng)，將親子閱讀的照片、小視頻分享到您的`朋友圈，并編輯文字：“快樂(lè)假期，我陪寶貝共悅讀”，我是***，正在參加《馬站北興第一幼兒園15天親子悅讀計(jì)劃》第*天。各班老師將對(duì)你們的進(jìn)度進(jìn)行登記，下學(xué)期我們將評(píng)選“書香家庭”。
4、我們希望，在新學(xué)期的時(shí)候看到孩子們?cè)谀挠绊懴逻M(jìn)步了，更愛(ài)看書了，并能把最喜歡的故事分享給更多的朋友。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀吧！
親子共讀倡議書5
親愛(ài)的大朋友、小朋友們：
你喜歡閱讀嗎？你的寶寶喜歡閱讀嗎？
平日里大朋友們上班，小朋友們上幼兒園，情感的交流機(jī)會(huì)與時(shí)間減少了許多。我們將在這里為大朋友小朋友搭建一個(gè)親子共閱讀的平臺(tái)，在溫馨和諧的氛圍中感受閱讀的快樂(lè)！
通過(guò)每周半個(gè)小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，既可以滋養(yǎng)幼兒的心靈，又可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣，提高傾聽(tīng)能力、注意力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力等。同時(shí)，小朋友們和爸爸媽媽一起閱讀可以讓他們深切地體驗(yàn)到暖暖的愛(ài)，促進(jìn)小朋友們的身心健康。
你想一同體驗(yàn)閱讀的.快樂(lè)嗎？那就快來(lái)加入我們“愛(ài)閱讀——美文美圖好故事”親子共閱讀活動(dòng)吧！
本次活動(dòng)中，幼兒園要進(jìn)行故事比賽，每個(gè)孩子需要準(zhǔn)備一個(gè)故事，題材不限，要陰陽(yáng)頓挫、添加動(dòng)作、語(yǔ)氣、表情等進(jìn)行講述故事。時(shí)間是在下周四（4月17日）的上午，班級(jí)先進(jìn)行選撥，然后選出2名孩子參加幼兒園的故事比賽。
希望大家積極參加，爭(zhēng)取好成績(jī)。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
親子共讀倡議書6
廣大爸爸媽媽們：
說(shuō)過(guò)這樣一句話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！钡倪@句話告訴我們閱讀就像吃飯、睡覺(jué)一樣重要，是人的精神食糧。但我發(fā)現(xiàn)父母的生活很卻很依賴手機(jī)，他們覺(jué)得“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但手機(jī)不可以一日不看”，今天我要倡議廣大爸爸媽媽們放下手機(jī)，陪著我們一起閱讀。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)數(shù)字化智能時(shí)代，手機(jī)給人們的'生活帶來(lái)了太多太多的便利，然而它在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)卻又像一樣讓人上癮。
瞧！那位爸爸早上醒來(lái)，第一件事是拿起手機(jī)先刷朋友圈，點(diǎn)個(gè)贊才舍得起床。再看這位母親，平時(shí)溫文爾雅，但只要手機(jī)紅包一來(lái)，那可是眼疾手快，毫不留情，搶到一分錢也喜形于色，興奮不已。再瞅那位父親，吃飯時(shí)都不情愿放下手機(jī)，他大概沒(méi)有品嘗到食物的美味，而是沉浸在手機(jī)游戲之中吧！
這學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一次“讀書漂流”活動(dòng)，學(xué)校要求爸爸媽媽陪著自己的孩子一起閱讀一本好書，并和孩子一起寫下讀后感。記憶中，每次都是爸爸催著我讀書，和他一起共讀一本書的事情卻少得可憐。任務(wù)來(lái)臨，爸爸不得不放下手機(jī)，陪我閱讀。我們讀的是《草房子》，我和爸爸一人一段，讀得津津有味。書中小主人桑桑的童年趣事深深地吸引了我，同時(shí)也勾起了爸爸的回憶，讀完書他還給我講了他的童年趣事。
我和爸爸的共讀體驗(yàn)讓我感覺(jué)到從未有過(guò)的閱讀樂(lè)趣！我覺(jué)得快樂(lè)的事就要和大家一起分享，所以我要向所有的父母?jìng)儼l(fā)起以下倡議：
一、我倡議每個(gè)爸爸媽媽盡量放下手機(jī)，親子共讀，品讀經(jīng)典，享受快樂(lè)！
二、建議每一個(gè)家庭制定一個(gè)《親子共讀計(jì)劃書》，確定好共讀時(shí)間，共讀書目。
三、閱讀時(shí)可以采用朗讀的形式。在讀的過(guò)程中由學(xué)生在書中做好記號(hào)，遇到精彩的地方可以停下來(lái)和家長(zhǎng)一起交流交流，讀完后再由學(xué)生做好筆記。
四、家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣都流行手機(jī)打卡制，我們可以把這種打卡形式借鑒到親子共讀上，親子共讀一次就打卡一次，讓手機(jī)朋友圈也充滿著閱讀的正能量！
“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”，爸爸媽媽們一定要少看手機(jī)，多陪我們讀幾本好書。
倡議人：xx
20xx年5月30日
親子共讀倡議書7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，20xx年即將畫上圓滿的句號(hào)，感謝各位家長(zhǎng)朋友一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與理解！20xx年寒假即將來(lái)臨，我們的小寶貝們會(huì)度過(guò)一個(gè)愉快的假期。在假期里，孩子們可以盡情游戲，盡情歡樂(lè)，還有最重要的一點(diǎn)，盡情閱讀。和孩子共同閱讀，您，準(zhǔn)備好了嗎？
在此，我們發(fā)出如下倡議：
一、每天陪孩子閱讀。您還可以送幾本適合孩子閱讀的繪本作為新年禮物，相信孩子們會(huì)非常喜歡。
二、為孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間。假期里，您可以和孩子一起閱讀，在孩子閱讀時(shí)給予陪伴和鼓勵(lì)。
三、快樂(lè)寒假，我陪寶貝共閱讀。及時(shí)將您和孩子在閱讀中的心得體會(huì)記錄下來(lái)，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持記錄。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓閱讀成為我們一生的'習(xí)慣吧。讓我們用自己的閱讀熱情來(lái)感染身邊的孩子，帶他們進(jìn)入書的海洋，一起暢游、一起成長(zhǎng)！
親子共讀倡議書8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
寒假即將開(kāi)始，又值中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，正是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時(shí)機(jī)。為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)”安全、健康、快樂(lè)、實(shí)踐、有益”的假期，結(jié)合我園“書香浸潤(rùn)童年閱讀點(diǎn)亮人生”親子閱讀主題系列活動(dòng)，我園倡議開(kāi)展27天習(xí)慣養(yǎng)成—親子閱讀打卡計(jì)劃。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)27天打卡計(jì)劃，讓幼兒養(yǎng)成閱讀的'好習(xí)慣，并在閱讀過(guò)程中學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)閱讀提高幼兒的表達(dá)能力、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容并簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。
3、增進(jìn)親子之間的情感。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō)：
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
你們猜，一個(gè)人想要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣至少需要多久呢？
答案是：21天！
相信27天的打卡體驗(yàn)定會(huì)讓你們和孩子愛(ài)上閱讀，形成習(xí)慣。
親子閱讀
親子閱讀是能培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、樂(lè)閱讀的好習(xí)慣。我們呼吁：每天半小時(shí)，與孩子共讀！27天閱讀計(jì)劃，期待你和孩子的加入！
每日共讀
親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天堅(jiān)持閱讀10—15分鐘，做到持之以恒。
每讀共思
在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。在閱讀過(guò)程中家長(zhǎng)要提出一些問(wèn)題讓孩子思考回答，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。
讀后共聯(lián)
閱讀后家長(zhǎng)要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)感到，閱讀不僅是幼兒有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。
每日打卡
打卡形式多多呦：
1、拍下親子閱讀時(shí)的美好瞬間。（照片）
2、記錄親子共讀時(shí)的溫暖聲音。（音頻）
3、分享親子之間有趣的互動(dòng)時(shí)刻。（視頻）
4、寫下親子閱讀后的心得體會(huì)。（文字）
活動(dòng)時(shí)間
寶貝打卡時(shí)間20xx年1月13日—2月8日
讓我們共同閱讀共同進(jìn)步！
親子共讀倡議書9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。書承載著人類文化的精髓。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻，倫理使人文明，邏輯修辭使人能言善辯。服飾能美化人的外表，知識(shí)能充實(shí)人的心靈。閱讀是現(xiàn)代社會(huì)生活的必備技能。讀書是成才的必由之路，古今中外概莫能外。
萬(wàn)丈高樓平地起，小學(xué)是讀書的黃金階段。首先小學(xué)有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間�，F(xiàn)在的中學(xué)，語(yǔ)數(shù)外理化生政史地已經(jīng)把學(xué)生的時(shí)間瓜分殆盡，它需要學(xué)生具有快速高效的閱讀技能。小學(xué)階段的廣泛閱讀不僅是中學(xué)各科學(xué)習(xí)的重要知識(shí)儲(chǔ)備，更是進(jìn)一步提高學(xué)生的識(shí)記、理解、創(chuàng)造能力的重要保證。第二，小學(xué)生有非常強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。打開(kāi)一本好書就像進(jìn)入一個(gè)多彩的世界，一本本好書會(huì)讓孩子生活豐富，精神充實(shí)，視野開(kāi)闊，氣質(zhì)高雅。
親子共讀是小學(xué)生讀書的成功模式。親子共讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。可以是大人讀給孩子聽(tīng)，可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是各自獨(dú)立閱讀隨時(shí)交流。堅(jiān)持親子共讀，有利于充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能，養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣；有利于親子情感交流，使代溝消失于無(wú)形；有利于隨時(shí)隨地解疑答難，使孩子的閱讀更輕松自在。同讀一篇美文，共同體驗(yàn)一種健康的情趣；同吟一首小詩(shī)，共同輕拂心弦的.顫動(dòng)；同看一個(gè)故事，共同感受人物的喜怒哀樂(lè)；同賞一本好書，共同沐浴知識(shí)的雨露和精神的陽(yáng)光。
為了實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想，我們倡議：為孩子提供最精美的圖書，呵護(hù)孩子的閱讀需求；參與孩子的讀書生活，關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一步。
朋友們，一個(gè)崇尚讀書的家庭，一定是充滿希望和諧融洽的家庭；一個(gè)洋溢書香的校園，一定是一個(gè)充滿生機(jī)健康向上的校園；親子共讀的時(shí)光一定是最美好的教育時(shí)刻。家校攜手，知識(shí)鋪就成才路；親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
親子共讀倡議書10
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
金風(fēng)送爽，秋葉蹁躚，轉(zhuǎn)眼間，我們班在您真誠(chéng)無(wú)私的關(guān)懷下，走過(guò)了三個(gè)星期的快樂(lè)歷程。你們知道嗎？有一種期待將在十月里綻放；有一個(gè)主題將在十月里鮮活；有一份快樂(lè)將在十月里蔓延。在這燦爛的金秋送爽的十月,我們班將繼續(xù)我班的讀書活動(dòng)，再一次深入開(kāi)展“書香溢班級(jí)”的閱讀活動(dòng)！
自從有了文字和書籍，人類就能站在前人的肩膀上登高望遠(yuǎn)，知識(shí)的更新與文化的創(chuàng)新從此日新月異。許多關(guān)于讀書的.肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書，是人類進(jìn)步的階梯”；“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”等，這些都是發(fā)人深思的金玉良言。我們中華民族歷來(lái)是愛(ài)好讀書的民族，“鑿壁借光”、“囊螢映雪”、“懸梁刺骨”的讀書故事，早已成為激勵(lì)人們刻苦讀書的佳話，我們祖先曾經(jīng)創(chuàng)造了可以傲視世界的燦爛文化。隨外的每位學(xué)子更是熱愛(ài)讀書，我們學(xué)校曾成功舉辦過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)。我們班組建了圖書角，讓孩子在校有書可讀；每天早晨，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，與先賢對(duì)話；教師導(dǎo)讀，為孩子們言傳身教；班上“圖書漂流”，讓孩子們交流讀書的樂(lè)趣；“雙語(yǔ)誦讀”更是我們學(xué)校的特色。但是，孩子的閱讀僅僅在學(xué)校是不夠的，還應(yīng)延續(xù)到家庭的港灣，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)您的參與和支持。親子共讀，是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種生活方式，更是一種習(xí)慣。通過(guò)這種方式，您將教會(huì)孩子如何熱愛(ài)生活、享受生活，同時(shí)和孩子分享一段溫馨的美麗時(shí)光，為此，我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議：
1、請(qǐng)您加入“親子共讀”活動(dòng)中，做孩子讀書的榜樣。
2、為您的孩子建立一個(gè)家庭圖書架，讓孩子有一個(gè)溫馨、舒適的讀書角，所有書籍盡可能做到適合您的孩子閱讀。
3、每天留一點(diǎn)和孩子一起閱讀的時(shí)間（建議每天至少30分鐘），引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分。
4、一有時(shí)間就和孩子交流讀書心得，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。
5、有時(shí)間多陪孩子逛逛書店，購(gòu)買一本有益于孩子成長(zhǎng)的書籍。
6、每學(xué)期為孩子計(jì)劃一次外出，讀讀“大自然”和“社會(huì)”這兩本“大書”。
7、和孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄你和孩子的讀書感悟。在親子共讀的過(guò)程中，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn)，不拘形式，有實(shí)效，能提高興趣和收獲就行。
8、請(qǐng)您一定要堅(jiān)持“親子共讀”，因?yàn)檫@也是您與孩子溝通的橋梁。 俗話說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以好書為友，與經(jīng)典為伍，遨游書海，呼吸書香吧。我們期望看到，每一個(gè)隨外人都能捧起一本好書，靜下心去閱讀充實(shí)自己廣闊的心靈；我們期望看到，每一個(gè)隨外人的家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲(chóng)魚，大至立身處事，小至人情物理；我們期望看到，每一個(gè)孩子和家庭都能利用好讀書園地，閱讀文化，閱讀精神，讓好書開(kāi)啟我們的智慧；讓好書侵潤(rùn)我們的心田；讓那些昭示自強(qiáng)不息的志理名言銘刻心間；讓那些如沐春風(fēng)的動(dòng)人詩(shī)句充盈校園。
一學(xué)期末，我們將為堅(jiān)持下來(lái)的家長(zhǎng)頒發(fā)“最佳家庭教育獎(jiǎng)”，以表達(dá)我們對(duì)您支持我們工作的衷心感謝。家長(zhǎng)朋友們，跟孩子一起讀書吧，在親子共讀的路上，請(qǐng)用心體會(huì)、分享孩子的成長(zhǎng)歷程，讓濃濃的書香陪伴孩子度過(guò)金色的童年！
親子共讀倡議書11
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
閱讀是孩子最珍貴的寶藏。從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，認(rèn)知、語(yǔ)言能力會(huì)特別強(qiáng)，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。加強(qiáng)兒童閱讀意識(shí)、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力的培養(yǎng)，是學(xué)校和家庭的當(dāng)務(wù)之急。親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，也是親子間最好的溝通橋梁�？梢宰尯⒆映宋镔|(zhì)上的滿足，得到更多的精神上的關(guān)注。所以我們期望家長(zhǎng)利用假期盡可能抽時(shí)間，與孩子一起閱讀，這樣更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性。
因此，我園特地發(fā)起親子閱讀活動(dòng)倡議：
寒假親子共讀
一、活動(dòng)名稱
“浸潤(rùn)書香，快樂(lè)成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月22日——20xx年2月13日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、每周一次帶孩子走進(jìn)書店。
周末，爸爸媽媽帶著孩子走進(jìn)書店，書店里豐富的圖書，有序的排列，精準(zhǔn)的分類，會(huì)讓孩子感受不同的讀書氛圍，對(duì)圖書有不一樣的認(rèn)識(shí)。同時(shí)購(gòu)買一本有益于孩子成長(zhǎng)的書籍，您也可以為自己買一些家庭教育方面的書籍，從而不斷調(diào)整自己的教育方法�？蓪⒔o孩子買本他喜歡的書作為獎(jiǎng)勵(lì)方法。
2、倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，每周邀請(qǐng)一至兩位家長(zhǎng)推薦一本繪本，把幼兒自己誦讀、講故事或者親子共讀的視頻分享到班級(jí)群，可使用輕音樂(lè)背景輔助。
幾點(diǎn)建議
我們邀請(qǐng)您加入到“寒假親子共讀”活動(dòng)中，放下手機(jī)和忙碌，做孩子讀書的榜樣，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分。挑選適宜孩子閱讀的繪本，和孩子一起共享親子閱讀的美好時(shí)光。在此，我們向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
1倡議家長(zhǎng)——
�。�1）親子閱讀定時(shí)、定點(diǎn)、定量：每天都選擇固定的時(shí)間給孩子進(jìn)行朗讀，讓孩子覺(jué)得朗讀就像我們每天的一頓飯、一杯茶那么重要，習(xí)慣成自然�？梢怨潭ㄔ谕砩纤X(jué)前的那段時(shí)間里，可以在書桌前，與孩子并排坐，或者孩子坐在大人的膝蓋上，甚至在被窩里。
�。�2）幫助孩子記錄閱讀瞬間、拍攝閱讀視頻。
（3）可以在你的車?yán)�、包里備些書，比如在路上遇到交通堵塞的時(shí)候，或漫長(zhǎng)等待的時(shí)候，可以拿出來(lái)讀一讀。
2、倡議孩子——
�。�1）給閱讀留出“專屬時(shí)間”，每天抽10—20分鐘精心閱讀，養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
�。�2）幼兒堅(jiān)持閱讀打卡，由家長(zhǎng)填寫好《寒假閱讀情況記載表》，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。�3）愛(ài)護(hù)保護(hù)圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。
�。�4）懂得愛(ài)護(hù)眼睛，做到正確的'閱讀姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、倡議老師——
�。�1）選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽出15—30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，開(kāi)學(xué)后開(kāi)展讀書筆記評(píng)比。
�。�2）教師每天將幼兒閱讀照片與視頻制作成美篇與大家分享。
�。�3）向孩子及家長(zhǎng)推薦好書，指引孩子愛(ài)上閱讀。
好書推薦
小班
《好餓的毛毛蟲(chóng)》
《大衛(wèi)不可以》
《小藍(lán)和小黃》
《第五個(gè)》
中班
《彩虹色的花》
《會(huì)飛的抱抱》
《我媽媽》
《我爸爸》
大班
《小威向前沖》
《爺爺一定有辦法》
《大衛(wèi)上學(xué)去》
《幸福的大桌子》
教師閱讀
《指南》
《綱要》
《規(guī)程》
《教師教育生活的專業(yè)表達(dá)》
家長(zhǎng)閱讀
《讀懂孩子的心》
親愛(ài)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)楹⒆邮捌鹨活w書籍的種子，播種一個(gè)愛(ài)閱讀的習(xí)慣，讓閱讀伴隨孩子的童年快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書香浸潤(rùn)那顆幼小的心靈，讓我們用閱讀彩繪孩子美好的童年！
親子共讀倡議書12
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏�！币粋�(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。為了讓幼兒過(guò)一個(gè)更加有意義的假期，在此，我們向各位家長(zhǎng)提出倡議：
一、倡議孩子們：
1、每天回家堅(jiān)持讀書15分鐘，養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，享受共同閱讀的樂(lè)趣。
2、愛(ài)護(hù)好每一本書，閱讀時(shí)保持環(huán)境的安靜，做最文明的小讀者。
二、倡議家長(zhǎng)們：
1、在家里設(shè)立一個(gè)溫馨、舒適的書屋或者圖書角，給孩子提供更多有益的.書，讓孩子有一片自己的閱讀小天地。
2、用心陪伴，親子共讀：放下手機(jī)，每天堅(jiān)持和孩子共同閱讀15分鐘，并和孩子暢談閱讀的感受。
送給家長(zhǎng)的話
1、你孩子現(xiàn)在開(kāi)始閱讀并不晚，從孩子喜歡的入手，激發(fā)閱讀興趣。
2、當(dāng)孩子反復(fù)要聽(tīng)同一個(gè)故事的時(shí)候，不要覺(jué)得煩，這是正�，F(xiàn)象。
3、最好能固定一個(gè)時(shí)間給孩子講故事，比如洗澡后睡覺(jué)前。
4、孩子若此時(shí)不喜歡這本書，那就先放一放，讀另外一本。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛(ài)意帶進(jìn)了他的心里，就是把一種生活方式植入了他的未來(lái)。吳店幼兒園誠(chéng)摯地期盼我們能借助親子閱讀的良好氛圍，倡導(dǎo)孩子與書為友，與書香相伴，讓閱讀點(diǎn)亮人生，讓我們用愛(ài)陪伴，走在共同成長(zhǎng)的路上。
親子共讀倡議書13
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
您們好！
最好的教育是陪伴，最好的陪伴是閱讀，高質(zhì)量陪伴成就美好童年，親子閱讀是送給孩子一生最珍貴的禮物！童年的時(shí)光不可重來(lái)，唯有讀書與運(yùn)動(dòng)不可辜負(fù)。寒假即將到來(lái)，我園特向小朋友以及家長(zhǎng)朋友們提出倡議：
書香四溢—倡議幼兒
1、積極參加幼兒園組織開(kāi)展的閱讀活動(dòng)。
2、每天抽20—30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
3、每天堅(jiān)持閱讀，可以把自己看過(guò)的有趣書籍與爸爸媽媽、身邊好朋友或是班級(jí)里小伙伴們分享。
4、看書時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己圖書。
5、會(huì)自己整理書籍，閱讀后能把書放回原位。
6、懂得愛(ài)護(hù)眼睛，做到閱讀姿勢(shì)正確。經(jīng)常主動(dòng)挑選自己喜歡的有益書刊，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
7、每天晚上聽(tīng)爸爸媽媽講一個(gè)故事。
書香為伴—倡議家長(zhǎng)們
1、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。
2、在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
3、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索。
4、每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。
5、引導(dǎo)孩子懂得愛(ài)護(hù)眼睛，做到閱讀姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
好書推薦
繪本故事對(duì)于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，是他們成長(zhǎng)的伴侶，是心靈的雨露、精神的'家園；一本好的繪本材料是教師與家長(zhǎng)首選的圖書，讓幼兒的童年充滿樂(lè)趣和魅力。
點(diǎn)擊→教育部組織專家遴選推薦的幼兒圖畫書
這批幼兒圖畫書包含兒童故事、兒童詩(shī)、童話、寓言等多種體裁，內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，集中反映了中華優(yōu)秀文化和現(xiàn)代文明成果，貼近幼兒生活，富有兒童情趣，有助于培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒從小感知中國(guó)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，促進(jìn)他們?cè)谡Z(yǔ)言、認(rèn)知等多方面能力的發(fā)展。
小班幼兒書單
《抱抱》、《拔蘿卜》、《小黃和小藍(lán)》、《下雨了》、《我和爸爸是好朋友》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《螞蟻和西瓜》……
中班幼兒書單
《遲到的理由》、《落葉跳舞》、《葡萄》、《石頭湯》、《一園青菜成了精》、《母雞蘿絲去散步》、《小艾的端午節(jié)》、《猜猜我有多愛(ài)你》……
大班幼兒書單
《兔兒爺》、《牙齒牙齒扔屋頂》、《獾的禮物》、《長(zhǎng)大以后做什么》、《團(tuán)圓》、《影子》、《蚯蚓的日記》、《小魔怪要上學(xué)》……
親子共讀倡議書14
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
當(dāng)您越來(lái)越舍得對(duì)孩子的教育進(jìn)行投資時(shí)，是否更多的舍得投入時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀？在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中，您可發(fā)現(xiàn)我們的孩子與書本的距離越來(lái)越遠(yuǎn)？
閱讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏�！睆男○B(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，認(rèn)知、語(yǔ)文與詞文能力會(huì)特別強(qiáng)，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期加強(qiáng)幼兒閱讀意識(shí)、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力的培養(yǎng)，是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。孩子閱讀能力的發(fā)展，需要老師、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)與溫暖陪伴，培養(yǎng)孩子早期閱讀能力，是給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長(zhǎng)多留在家里，與孩子一起閱讀，藉由書與閱讀，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營(yíng)造每個(gè)家庭的學(xué)習(xí)氣氛，有利于兒童閱讀和成人學(xué)習(xí)的推展。
為了讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀，在春暖花開(kāi)的4月，伴隨著4月2日“中國(guó)兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”的到來(lái)，在此，我們向全體小朋友及家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
倡議小朋友們：
每天都與爸爸媽媽一起讀一本書，并嘗試講述一個(gè)故事。
倡議家長(zhǎng)朋友：
1.和孩子共同閱讀（堅(jiān)持每天進(jìn)行15分鐘），體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，共同提高人文素養(yǎng)。
2.為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,讓孩子有一個(gè)靜心閱讀的小天地。
3.定期為孩子購(gòu)買圖書。在為孩子準(zhǔn)備點(diǎn)心、零食的同時(shí)考慮為孩子購(gòu)買精神食糧。
4.為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍，給孩子足夠的鼓勵(lì)和必要的督促，并和孩子交流閱讀的感受。
5.積極參加園內(nèi)、班內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)有關(guān)“親子閱讀”的活動(dòng)。
孩子的閱讀，不只是在學(xué)校，更多的是在家里，培養(yǎng)孩子良好的'生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)負(fù)有義不容辭的責(zé)任。
有人說(shuō)“播下一個(gè)良好的行為，收獲一個(gè)良好的習(xí)慣；播下一個(gè)良好的習(xí)慣，收獲一個(gè)良好的性格；播下一個(gè)良好的性格，收獲一種良好的命運(yùn)”。孩子的成長(zhǎng)也是一本書，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的其實(shí)不僅僅是孩子。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣，為孩子一生的幸福奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
親子共讀倡議書15
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、老師們：
繪本是幼兒童趣的源泉，是開(kāi)啟智慧大門的一把鑰匙。閱讀，不僅能為幼兒帶來(lái)豐富的知識(shí)，擴(kuò)展人生的視野。而且有助于培養(yǎng)幼兒的探究能力，豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣等。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)閱讀、樂(lè)閱讀、會(huì)閱讀的好習(xí)慣，我園將開(kāi)展“相伴共讀，快樂(lè)成長(zhǎng)”親子閱讀活動(dòng)。我們邀請(qǐng)您加入到“親子共讀”活動(dòng)中，放下手機(jī)和忙碌，做孩子讀書的榜樣，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分。挑選適宜孩子閱讀的繪本，和孩子一起共享親子閱讀的美好時(shí)光。
親子共讀
一、活動(dòng)名稱
“書香潤(rùn)童心閱讀伴成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月18日——20xx年5月7日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)打卡方式
朋友圈或班級(jí)群中，每日拍照并配文字：我是太陽(yáng)島幼兒園的xxx小朋友，“相伴共讀，快樂(lè)成長(zhǎng)”親子閱讀活動(dòng)打卡第x天。
活動(dòng)倡議
倡議孩子們
1、每天抽20—30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、把自己看過(guò)的有趣書籍與家人進(jìn)行分享。
3、看書時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的圖書。
4、學(xué)習(xí)自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。
5、懂得愛(ài)護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢(shì)，主動(dòng)挑選自己喜歡的有益的書刊，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
倡議家長(zhǎng)們
1、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
3、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索。
4、積極分享讀書收獲并將書中的'精彩內(nèi)容制作成親子繪本故事書。
倡議老師們
1、選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽出15—30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。
2、讀以致用�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！遍喿x后需將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。
3、向孩子及家長(zhǎng)推薦好書，指引孩子愛(ài)上閱讀。
托小班書單
托小班幼兒圖書挑選原則
1、貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本，如《小貓當(dāng)當(dāng)》、《噼里啪啦》等系列叢書。
2、故事簡(jiǎn)單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫面簡(jiǎn)單文字少的書。如：《誰(shuí)咬了我的大餅》、《早餐，你喜歡吃什么》等。
中班書單
中班幼兒圖書挑選原則
1、貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來(lái)自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動(dòng)與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰(shuí)？》《咬人大王布奇奇》等。
2、提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇喜歡的書。
3、增加認(rèn)知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本，如《開(kāi)車出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關(guān)于社會(huì)性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛(ài)的鼠小弟》系列等。
大班書單
大班幼兒圖書挑選原則
1、內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁(yè)數(shù)更多，選擇內(nèi)容開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無(wú)字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。
2、增加社會(huì)情感類圖書。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué)，可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯(cuò)等。這個(gè)時(shí)候幼兒理解能力增強(qiáng)，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說(shuō)我愛(ài)你》等。
3、開(kāi)始自主閱讀。大班孩子開(kāi)始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂(lè)的書，他們十分樂(lè)意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。
家長(zhǎng)閱讀
1、《孩子你慢慢來(lái)》——龍應(yīng)臺(tái)
2、《奶蜜鹽》——張文質(zhì)
3、《目送》——龍應(yīng)臺(tái)
4、《天長(zhǎng)地久》——龍應(yīng)臺(tái)
最是書香能致遠(yuǎn)！讓閱讀成為一種生活方式，讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長(zhǎng)送給孩子一生最珍貴的禮物。讓我們和孩子一起，以書為友，用最舒心的方式閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈，讓“快樂(lè)閱讀”在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！
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