愛護(hù)公共設(shè)施倡議書(15篇)
在現(xiàn)在社會，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家收集的愛護(hù)公共設(shè)施倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書1
尊敬的TH嘉園業(yè)主：
20xx年7月x日，管理部工程維修人員在C座B1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時(shí)，清理出一個(gè)裝滿沙子的易拉罐，正是這個(gè)易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。如果清理不及時(shí)，污水溢出衛(wèi)生間將會給整個(gè)樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響。
管理部每時(shí)每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營造一個(gè)整潔、舒適、溫馨的'生活環(huán)境。
管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美好的家園。24小時(shí)服務(wù)電話：XXXXX
感謝廣大業(yè)主的支持與配合！
TH物業(yè)管理部
20xx年07月x日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書2
xx中學(xué)全體同學(xué)：
我們的家鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)是xx市第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，同時(shí)在其他各個(gè)方面都走在了xx和晉城市的前列。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。這是為xx人民辦得一件大實(shí)事、大好事�？墒蔷驮诓痪们�，就在我們身邊這么漂亮的生態(tài)廣場上卻有人置法律與公共道德于不顧，故意損壞公共設(shè)施，踐踏草坪，破壞路燈。與此同時(shí)，其他地方的公共設(shè)施也遭到了不同程度的破壞，每一個(gè)有良知的公民看見，都會感到痛心疾首。這些公共設(shè)施是供人們休閑、娛樂、聊天、健身的好場所，并不是玩物，不應(yīng)該去破壞它，而應(yīng)該保護(hù)它，珍愛它。為了保護(hù)公共設(shè)施，使我們大家有一個(gè)更好的生活環(huán)境，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從身邊小事做起，保證自己不做破壞公共設(shè)施的事情。
二、向自己的家人朋友做好宣傳工作，告訴他們保護(hù)好公共設(shè)施的重要意義。
三、要經(jīng)常接受老師及家長的督促和監(jiān)督，注重個(gè)人的思想道德教育。為保護(hù)公共設(shè)施，共建和諧xx作出自己的貢獻(xiàn)。
四、要愛惜身邊的一草一木，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧，講公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂涂抹。
五、遇到破壞公共設(shè)施的行為要及時(shí)進(jìn)行勸阻，對不聽勸阻的要揭發(fā)舉報(bào)。
同學(xué)們，讓我們行動起來，用我們的'舉手之勞為維護(hù)好公共設(shè)施獻(xiàn)出自己的一份愛。從我做起，從現(xiàn)在做起，綠化、凈化、美化我們的家園，共同來珍愛、呵護(hù)每一件公共設(shè)施，讓每一個(gè)公民都來分享這些設(shè)施給我們帶來的快樂!我們的家鄉(xiāng)一定會更加美好!
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我們生活在這偌大的校園里，有很多的東西都是值得我們?nèi)圩o(hù)的，比如說綠化帶里的小草，還有那些逐漸開花的花骨朵，操場上的垃圾桶，班級里的黑板擦，粉筆頭等等，這一切都是值得我們?nèi)圩o(hù)的。懂得愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題。通過小愛，我們可以成就大愛，而從愛護(hù)公共設(shè)施開始，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強(qiáng)大的責(zé)任感，讓我們成為一個(gè)更加積極向上的少年！在此，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛護(hù)好身邊的公共設(shè)施，這是我們的一種義務(wù)，也是一種責(zé)任！
大家都非常清楚，進(jìn)入初中之后，我們絕大部分的時(shí)間是生活在校園里的。而在校園的這一段日子里，我們接觸最多的也就是我們的公共設(shè)施了，比如說教室里的衛(wèi)生工具，以及我們各自的課桌等等，這些都是和我們學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的東西。我們需要好好的去愛護(hù)它們，保護(hù)好它們，而不是去破壞它們。但是在我們之中，也存在著一些這樣的情況。原本光滑的課桌被人用筆畫上了很多的印記，或者被刀子劃上了很多痕跡。教室的大門總是被同學(xué)用腳踢開，有時(shí)候發(fā)出劇烈的響聲刺入耳朵。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來越少，很多工具也已經(jīng)慢慢的無法使用。
這些都是不愛護(hù)公共設(shè)施的現(xiàn)象，而大家又是否想過，當(dāng)我們破壞這些東西的時(shí)候，我們到底是為了什么呢？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無知嗎？同學(xué)們，我們需要記住，在這個(gè)世界上，只有做好了自己，維護(hù)好了自己的形象，我們才能順利的.成長下去。當(dāng)我們?nèi)膭e的東西時(shí)，同時(shí)我們也會被它所影響。這種不好的習(xí)慣，會讓我們最終于也遇到巨大的難題。這一切都只源于我們自己，所以你所做的一切，也只是為了你自己。
同學(xué)們，去維護(hù)好我們的公共設(shè)施不僅是為了我們的學(xué)校，更是為了培養(yǎng)我們自己一種良好的習(xí)慣和態(tài)度。這一點(diǎn)是我們可以學(xué)習(xí)進(jìn)步的地方，在這個(gè)新時(shí)代之中，做一個(gè)有責(zé)任感的少年吧！做一個(gè)行的正坐得直的少年吧！做一個(gè)可以給人帶來正能量和勇氣的少年吧！維護(hù)好我們身邊的公共設(shè)施，從個(gè)人做起，從小事做起！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書4
親愛的同學(xué)們：
您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的`素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動場也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛學(xué)�！�。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：1、愛護(hù)我們的運(yùn)動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動鞋進(jìn)入場地，不翻躍圍欄。2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。3、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。4、 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。5、不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室垃圾。6、勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。7、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛 護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境
簽名：
日期：年 月 日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書5
尊敬的居民朋友、孩子家長、學(xué)生朋友們：
同學(xué)們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛的校園給予我們“學(xué)習(xí)棲身”之所。我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施”。不讓我們的綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設(shè)備、路燈等公用設(shè)施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費(fèi)水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施。公共設(shè)施是每個(gè)公民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護(hù)和維護(hù)，這應(yīng)該既是一種自覺行動，也是一種社會美德。全體學(xué)生必須按照學(xué)校要求進(jìn)行承諾：
1、每個(gè)人從自身做起，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。
2、要學(xué)會保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動成果。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。
3、公共設(shè)施是大家的，并不是我們各人所有的。因此，我們必須做到愛護(hù)它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設(shè)施，我們應(yīng)及時(shí)制止。
4、學(xué)生在沒有家長陪同情況下不許到廣場等公共場所去玩，以免引起安全問題。
5、嚴(yán)禁到不該去的場所玩耍，如：門球場、網(wǎng)球場及建筑工地。
我們?nèi)w同學(xué)要有主人翁意識，要像愛護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施；要像愛惜自己的`身體一樣，愛護(hù)環(huán)境，愛惜公共設(shè)施，從我做起、從小事做起。以愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施為榮，以破壞環(huán)境和公共設(shè)施為恥，自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣，把愛護(hù)公共設(shè)施當(dāng)成一種習(xí)慣。
讓我們攜起手來，用我們的雙手和智慧共同建設(shè)我們的家園，使社會上破壞公共設(shè)施的行為越來越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護(hù)！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書6
馬村中學(xué)全體同學(xué)：
我們的家鄉(xiāng)馬村鎮(zhèn)是高平市第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，同時(shí)在其他各個(gè)方面都走在了高平和晉城市的前列。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。這是為馬村人民辦得一件大實(shí)事、大好事�？墒蔷驮诓痪们�，就在我們身邊這么漂亮的生態(tài)廣場上卻有人置法律與公共道德于不顧，故意損壞公共設(shè)施，踐踏草坪，破壞路燈。與此同時(shí)，其他地方的公共設(shè)施也遭到了不同程度的破壞，每一個(gè)有良知的公民看見，都會感到痛心疾首。這些公共設(shè)施是供人們休閑、娛樂、聊天、健身的好場所，并不是玩物，不應(yīng)該去破壞它，而應(yīng)該保護(hù)它，珍愛它。為了保護(hù)公共設(shè)施，使我們大家有一個(gè)更好的生活環(huán)境，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從身邊小事做起，保證自己不做破壞公共設(shè)施的事情。
二、向自己的家人朋友做好宣傳工作，告訴他們保護(hù)好公共設(shè)施的重要意義。
三、要經(jīng)常接受老師及家長的督促和監(jiān)督，注重個(gè)人的思想道德教育。為保護(hù)公共設(shè)施，共建和諧馬村作出自己的`貢獻(xiàn)。
四、要愛惜身邊的一草一木，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧，講公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂涂抹。
五、遇到破壞公共設(shè)施的行為要及時(shí)進(jìn)行勸阻，對不聽勸阻的要揭發(fā)舉報(bào)。
同學(xué)們，讓我們行動起來，用我們的舉手之勞為維護(hù)好公共設(shè)施獻(xiàn)出自己的一份愛。從我做起，從現(xiàn)在做起，綠化、凈化、美化我們的家園，共同來珍愛、呵護(hù)每一件公共設(shè)施，讓每一個(gè)公民都來分享這些設(shè)施給我們帶來的快樂！我們的家鄉(xiāng)一定會更加美好！
馬村中學(xué)
20xx年xx月xx日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書7
親愛的同學(xué)們：
您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？
那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。
優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌。
然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運(yùn)動場也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的.形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛學(xué)�！薄�
在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、愛護(hù)我們的運(yùn)動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動鞋進(jìn)入場地，不翻躍圍欄。
2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
3、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
4、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
5、不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室垃圾。
6、勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。
7、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書8
親愛的家長朋友們：
你們好!
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來第30個(gè)教師節(jié)。新的學(xué)年開始了，這是值得期待的'一學(xué)年，又是充滿希望的一學(xué)年，讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長的幸福。在教師節(jié)即將來臨之際，新成幼兒園全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個(gè)健康、廉潔、綠色的教師節(jié)!”
1、我們倡議家長不要讓孩子購買鮮花送給老師，因?yàn)楹⒆拥男δ樖鞘㈤_在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉�？吹胶⒆觽兊目鞓罚覀兝蠋熜睦沓錆M無與倫比的幸福感。讓我們共同讓笑臉盛開，讓問候常在，共同度過一個(gè)低碳環(huán)保的教師節(jié)。
2、我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈!我們期待您對老師們的工作、幼兒園的管理一如既往地支持和配合，這就是我們收到的最好的禮物!
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
在這偌大的校園里，有讓我們揮灑汗水的籃球場，有充滿著青春的乒乓球場，還有安靜且儒雅的圖書館，這些地方讓我們的校園生活更加的豐富多姿，也讓我們有更多可以發(fā)展自我的空間。但總有一些這樣的現(xiàn)象存在，不管是校園的大型公共空間還是我們小小的班級里，總會有一些破壞公共設(shè)施的情況存在，這種行為是不應(yīng)該發(fā)生的，也是不應(yīng)該存在的。所以我再次倡議大家，往后請多多愛護(hù)公共設(shè)施，這是我們共同的校園，也是我們共同的家園。
我們知道，每個(gè)人都是自私的，我們想的更多的是我們自己，所以有時(shí)候當(dāng)自己滿足了之后，便不再管其他一些與我們自身無關(guān)的事情。比如班級的門，有些同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出，隨手去摔，去踢，從未想過這扇門的意義到底何在。但擋道了冬天，冷風(fēng)吹進(jìn)來的時(shí)候，讓我們瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，我們才知道原來那扇門關(guān)不緊是這么嚴(yán)重的結(jié)果，這時(shí)候我們才后悔當(dāng)初這樣摔它，踢它。我們固然自私，但是我們可以把這份自私守在心里，當(dāng)它想要逃離出來的時(shí)候，我們要警告它，控制它，不可以因?yàn)樗屛覀儽池?fù)一些不好的影響。
公共的設(shè)施是讓我們生活更好的東西，它雖然是公共的，但是卻影響著我們每一個(gè)人，所以我們不能無視它們，去損害它們，我們應(yīng)該正視它們，及時(shí)它們不是我們親手安裝或者購買的，但是它是我們共同的財(cái)產(chǎn)，是我們校園共有的'東西。我們作為生存在這個(gè)校園里的學(xué)生，自然有義務(wù)去保護(hù)和愛護(hù)。這是我們的一份責(zé)任，同時(shí)也是判斷我們每個(gè)人品質(zhì)的一道題目。所以同學(xué)們，把握好自己的行為，讓自己的素質(zhì)直線上升，而非直線下降。
有了一顆善良的心，就有了一個(gè)更好的自己。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的自己。我們作為學(xué)生，要學(xué)習(xí)的東西有很多，但有益于我們?nèi)松模�是身邊的那些小事。愛護(hù)好公共設(shè)施，能夠增強(qiáng)我們個(gè)人的責(zé)任感，也能讓我們對自己有一個(gè)更好的標(biāo)準(zhǔn)，這對于我們來說，是一件有利的事情，而非是一件麻煩的事情。所以同學(xué)們，就讓我們一起肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，在學(xué)習(xí)中努力前行，在生活中保持自我，愛護(hù)公共設(shè)施，一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)生吧！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書10
親愛的同學(xué)們：
開學(xué)了，學(xué)校的變化可真大��！漂亮的校門、色彩清新的墻壁、新增的各種展示區(qū)、美觀整潔的教室。學(xué)校是我們的家，學(xué)校環(huán)境的美麗要靠我們大家。同學(xué)們，積極行動起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。為此，學(xué)校倡議全體同學(xué)“愛護(hù)公共設(shè)施、不亂丟垃圾”，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、不破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄，不在墻壁、課桌或其他公共設(shè)施上亂寫亂畫。
二、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。
三、每天按時(shí)按要求對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
四、自身做起，在校園中處處留意自己的'行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止他人破壞校園的行為。
親愛的同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。美麗的校園需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
xxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書11
親愛的同學(xué)們：
學(xué)校的公共設(shè)施是學(xué)�；A(chǔ)保障的組成部分，是一個(gè)學(xué)校文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來，為提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校的各項(xiàng)設(shè)施逐步改善。然而，很多不文明行為的'存在，導(dǎo)致公共設(shè)施出現(xiàn)污損，影響了同學(xué)們的正常使用。
為了持續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1.愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞、不破壞；愛護(hù)草坪，不隨意踩踏；
2.愛護(hù)公共環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨處亂貼廣告；
3.愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、節(jié)約每一度電，做到人走燈滅；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；
4.愛護(hù)門窗，輕開輕關(guān)，不亂踢打，不隨意涂抹；
5.愛護(hù)桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放，不亂涂亂畫制造桌面文化，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅；
6.愛護(hù)寢室公共資產(chǎn)，做到不丟失，不隨意破壞；搞好寢室衛(wèi)生，不滋生細(xì)菌。愛護(hù)公共洗漱間和衛(wèi)生間，不隨意丟棄煙蒂及生活雜物。
7.愛護(hù)多媒體設(shè)備，未經(jīng)允許不要隨意操作擺弄。如遇故障問題請及時(shí)上報(bào)；
8.從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí)，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止，以實(shí)際行動爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，讓我們莊重承諾：以熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)環(huán)境為榮，以損毀公共設(shè)施、破壞校園建設(shè)為恥，我們要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公共財(cái)物。讓我們攜起手來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣，讓文明行動成為一道亮麗風(fēng)景，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿、更加舒適宜人。
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書12
尊敬的家長、學(xué)生朋友：
文明城市，是我們共同的榮耀!作為__市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行，推進(jìn)全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐。為此，北竹島小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：
1、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動。自覺增強(qiáng)文明意識，自覺遵守公共道德。愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。
2、實(shí)施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧;排隊(duì)候車、依次上車、主動讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3、實(shí)施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實(shí)守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。
4、實(shí)施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共環(huán)境的'重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。
美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。尊敬的家長先生、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動起來吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和諧!
簽名：
日期：年 月 日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書13
尊敬的居民朋友、孩子家長、學(xué)生朋友們：
近年來，隨著團(tuán)場建設(shè)步伐的加快，xxx傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個(gè)公園，800米一個(gè)游園，1000米一個(gè)水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀！作為xx的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行，來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。
然而，我們卻經(jīng)�？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐�；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設(shè)……這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此，xx中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：
一、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施，保護(hù)身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起，自覺增強(qiáng)文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的.行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動。愛護(hù)公共設(shè)施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施；不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等。
三、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣。
四、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書14
親愛的同學(xué)們：
您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？
那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。
優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢；
優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；
優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；
然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的.垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運(yùn)動場也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛學(xué)�！�。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1。愛護(hù)我們的運(yùn)動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動鞋進(jìn)入場地，不翻躍圍欄。
2。以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
3。支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
4。清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
5。不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室垃圾。
6。勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。
7。遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8。各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。
愛護(hù)公共設(shè)施倡議書15
尊敬的園業(yè)主：
管理部工作人員在巡視樓座公共區(qū)域時(shí)，發(fā)現(xiàn)E座有人從高處拋扔石子等雜物，雜物墜下極易飛濺擊傷路人，也嚴(yán)重影響了樓下路面的美觀。
園區(qū)的整體干凈整潔、和諧、安全僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營造一個(gè)整潔、舒適、溫馨的`生活環(huán)境。
管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美好的家園。舉報(bào)電話：XXXXXXXX。
感謝廣大業(yè)主的支持與配合。
物業(yè)管理部
20xx年X月X日
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